加减两步计算优质课一等奖
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加减两步计算优质课一等奖
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关键词：加减两步计算优质课一等奖
正文
加减混合运算
课时目标:
1.掌握100以内数加减混合运算的计算方法,并能正确计算。
2.在解决简单问题的过程中,体会数学与生活的密切联系。重点难点:
1、掌握100以内数的加减混合运算的计算方法,并能正确计算
2、结合具体情境,掌握100以内数的加减混合运算的计算方法并能正确计算。
教具学具:
多媒体课件
教学过程:
一、设疑自探
1、呈现教材情境图。
2、出示自探小提示:说说你从图中得到哪些信息?学生自由发言
二、解疑合探
1、你们自己会算吗?自己先试着算算
2、学生独立计算
3、学生交流你是怎么算的,交流计算的方法
教师记录:
方法一:18+23=41(个)
41-22=19(个)
方法二:
+ 2 3
————
4 1
- 2 2
——————
方法三:
18+23-22
=41-22
=19(个)
三、质疑再探
通过三种方法你最喜欢哪一种。为什么,你还有什么疑问吗?
1、出示题目:公共汽车上原有38名乘客,到儿童活动中心有9名乘客下车,有12名乘客上车,现在有多少名乘客?
2、学生自己读题,自己试着列式
3、学生汇报,你是怎么想的,算式是怎么列的
4、集体得出算式38-9+12 学生独立计算,然后汇报。
四、拓展运用
1、你能用12、13、16、17这四个数(每个数只用一次)编成一个加减混合算式吗?
2、通过这节课的学习你有什么收获?
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来自：学校：滦州市榛子镇榛子镇小学
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