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《合格率》教学设计十小:王敏娜【教学目标】1、会解决有关百分数的简单实际问题(一个数是另一个数的百分之几),体会百分数与现实生活的密切联系。在解决问题的过程中,理解小数、分数化成百分数的必要性,能正确地将小数、分数化成百分数。[知识与能力]2、经历求合格率提取与理解过程,使学生经历从生活素材中提出数
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合格率教学设计方案
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关键词：合格率教学设计方案
正文
《合格率》教学设计
十小:王敏娜
【教学目标】
1、会解决有关百分数的简单实际问题(一个数是另一个数的百分之几),体会百分数与现实生活的密切联系。在解决问题的过程中,理解小数、分数化成百分数的必要性,能正确地将小数、分数化成百分数。[知识与能力]
2、经历求合格率提取与理解过程,使学生经历从生活素材中提出数学信息,以及交流理解百分率的过程中探究如何利用百分数的知识解决简单实际问题(求一个数是另一个数的百分之几)。经历把分数小数化为百分数的过程。让学生在观察,分析,自主探究,合作交流的过程中掌握小数,分数化成百分数的方法 [过程与方法]
3、体会百分数与现实生活的密切联系。发展学生用数学的眼光看事物的意识。经历探索规律的过程,激发学生主动探索知识的兴趣。[情感态度价值观]
【教学重点】
探究归纳小数、分数化成百分数的方法。正确、熟练地将小数、分数化成百分数。
【教学难点】
正确理解百分率在生活中的实际意义与应用。如:合格率、优秀率、出勤率等。
【教学用具准备】
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