四边形和平行四边形教案（名师）｜教案在线预览

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认识平行边形冀教版二年级下册教学目标:知识技能:1.在联系生活实际和动手操作的过程中初步认识平行四边形,使学生能够识别平行四边形,知道平行四边形容易变形的特性和对边相等的基本特征。2.根据平行四边形的基本特征会在方格纸上画平行四边形。过程方法:1.使学生在观察、动手操作、想象,情境描述等活动中,通过

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所属课文：四边形和平行四边形

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2018-05-17 08:34:00

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学校：沧州市花园小学

四边形和平行四边形教案（名师）

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2018-05-17 08:34:00

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关键词：四边形和平行四边形教案（名师）

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认识平行边形

冀教版二年级下册

教学目标:

知识技能:

1.在联系生活实际和动手操作的过程中初步认识平行四边形,使学生能够识别平行四边形,知道平行四边形容易变形的特性和对边相等的基本特征。

2.根据平行四边形的基本特征会在方格纸上画平行四边形。

过程方法:

1.使学生在观察、动手操作、想象,情境描述等活动中,通过有条理的思考和简单的推理,经历体验平行四边形的基本特征的过程,进一步积累认识图形的经验,形成表象,进而发展空间观念。

2.培养学生运用数学的思维方式进行思考问题,知道同一个问题可以有不同的解决方法。

情感态度:

1.感受图形与生活的联系,使学生体会平行四边形在生活中的应用,培养数学应用意识,增强对“图形与几何”的学习兴趣。

2.通过多种学习方式促进学生积极参与数学活动,对数学有好奇心和求知欲。

教学重点:使学生知道平行四边形对边相等、容易变形的特征。

教学过程:

一、导入

1、出示一组图形

2、你看到了什么图形?(学生说一说,指一指。)

3、小组合作,把课件出示的图形分成两类。

4、展示,交流。说一说是怎样分的。(①按有没有直角分。②按边分。)

5、认识四边形。四条边围成的封闭图形叫四边形。

6、像②和⑧这样的四边形叫平行四边形。今天我们就来认识平行四边形。(板书课题)

二、认识平行四边形

(一)、平行四边形特征

1、出示平行四边形,学生观察。

师问:“你发现了什么?”学生说一说。(特征:对边相等)

师生印证。

2、找一找。

3、做一做。

用四根小棒做一个平行四边形。

4、拉一拉

印证平行四边形的特征:不稳定性。

(二)、生活中的平行四边形

1、说一说,生活中在哪里见过平行四边形。

2、欣赏。(课件展示生活中的平行四边形) (三)、画平行四边形

1、描方格纸上的平行四边形(注意用直尺)

2、说一说,怎样才能画一个漂亮的平行四边形?

3、老师讲解示范画平行四边形。

4、学生自己画一个,展示。

三、谈收获

通过这节课的学习,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：四边形和平行四边形教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四边形和平行四边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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