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《学会分享》口语交际教学设计沈一媛教学目标:1.让学生明白生活中遇到快乐和有趣的事要学会和别人分享,用自己的快乐感染别人。2.让学生学会将事情说完整,说具体。3.培养学生倾听的习惯,引导学生积极参与交际实践,培养他们表达的自信心,愿意发表自己的见解。教学重难点:1.让学生学会将事情说完整,说具体。2

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所属课文：练习7

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2018-04-25 13:52:00

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学校：合肥市滁州路小学

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《学会分享》口语交际教学设计

沈一媛

教学目标:

1.让学生明白生活中遇到快乐和有趣的事要学会和别人分享,用自己的快乐感染别人。

2.让学生学会将事情说完整,说具体。

3.培养学生倾听的习惯,引导学生积极参与交际实践,培养他们表达的自信心,愿意发表自己的见解。

教学重难点:

1.让学生学会将事情说完整,说具体。

2.培养学生倾听的习惯,引导学生积极参与交际实践,培养他们表达的自信心,愿意发表自己的见解。

教学时间:一课时。

教学准备:

1.学生准备照片提前上传至班级群,也可以准备与故事相关的材料,教师收集后上课用。

2.学生制作“分享小达人”卡片。

教学过程:

一、激趣导入

1.播放快乐的儿童歌曲,带着孩子做小游戏,创造快乐的课堂氛围。

师:听了歌曲做了游戏你感受到了什么?(快乐、有趣)

2.师:小朋友们,你遇到了快乐有趣的事情,最想做什么呢?(告诉别人。)

3.把快乐有趣的事情说给大家听一听,让别人也感受到你的这种快乐,这就叫分享。(板书:分享。)我们班级准备开一个“快乐分享联欢会”,让大家分享自己的快乐,在开这个联欢会之前,我们先来“学会分享”,师板书“学会”。

二、引导审题

1.出示课文插图和文字,请学生读题。

2.讨论要求,明确:说快乐有趣的事情;注意倾听。

3.你们遇到过什么快乐、有趣的事情呢?学生简要回答,师生互相评议。

三、示范讲述、学生练习

1.师示范:上个周末老师度过的很开心,我去了一个美丽而有趣的公园,它叫庐州公园,那里有高高的山坡、碧绿的大草坪、有趣的儿童游乐园、各种好看的植物。我和家人一起放飞了风筝,欣赏了各色鲜艳的花,呼吸了新鲜的空气,感受到了春天的到来,放松了心情,真开心!

2.引导学生评价老师的分享,相机总结说话要求:声音响亮、态度大方、内容具体。

3.你们能这样具体的说说快乐有趣的事情吗?生自由练说,教师巡视,注意发掘优秀说话范例。

4.指名说,引导学生进行评价。

四、召开“快乐分享联欢会”

1.四人小组练说,互相评价。评选组内“分享小达人”。

2.小组代表上台分享,听众评议。颁发“分享小达人”卡片。

五、总结

快乐与人分享就是两份快乐,痛苦与人分享则是半个痛苦。希望同学们能经常与人分享你的故事,交到更多的好朋友!

六、作业

将在校园中发生的事情分享给爸爸、妈妈。

关于本教案的常见问题

Q：练习7优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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