14.《平凡的世界》优秀教案范文｜教案在线预览

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在阅读中邂逅美好——《平凡的世界》阅读研究课程（张晋）1.阅读内容：《平凡的世界》2.实施班级：高一（3）班、高一（8）班3.阅读时间：2016年9月——2017年2月4.实施策略：（1）学生自读，小组研讨；（2）教师全程跟进，指导调控；（3）确定研究问题，固化研究成果，展示汇报交流。5.实施过程：

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所属课文：14.《平凡的世界》

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2018-08-31 22:19:00

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学校：芜湖市第十二中学

14.《平凡的世界》优秀教案范文

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2018-08-31 22:19:00

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关键词：14.《平凡的世界》优秀教案范文

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在阅读中邂逅美好

——《平凡的世界》阅读研究课程

（张晋）

1.阅读内容：《平凡的世界》

2.实施班级：高一（3）班、高一（8）班

3.阅读时间：2016年9月——2017年2月

4.实施策略：

（1）学生自读，小组研讨；

（2）教师全程跟进，指导调控；

（3）确定研究问题，固化研究成果，展示汇报交流。

5.实施过程：

（1）筹备规划（9月）

①自主推荐书目。教师规划本学期阅读的文体——小说，学生推荐自己曾经读过的、想读的，或者是自己认为必须要读的优秀中外小说。

②确定阅读内容。在学生推荐的基础上，结合教师建议，确定阅读内容为中国当代长篇《平凡的世界》。

③组织规划。自由组合阅读小组，给小组命名；自制小组阅读计划。

（2）阅读研讨（10月——12月）

①规划阅读时间。主要利用课余时间进行阅读，每双周周四下午小组集体阅读研讨。

②确定小组目标。两周的初读后，每个小组确定“专题阅读目标”，从小专题入手，推进阅读。

③出台评价方案。制定“阅读活动评价表”，组员自评，评价内容包括参与态度、研讨贡献和阅读成果等多方面。

④监控阅读过程。小组自制“阅读活动记录册”，记录阅读进程及阶段性成果，每单周周三早读课，小组长汇报交流各组研读情况。

（3）汇报交流（2017年1月）

组织小组汇报。小组合作撰写演讲稿、制作汇报PPT。

（4）延伸阅读（寒假）

利用假期延伸阅读相关作品，撰写研读报告。

（5）成果展示（2月）

举办“在阅读中邂逅美好”整本书阅读汇报市级展示活动（第一季）。

关于本教案的常见问题

Q：14.《平凡的世界》优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14.《平凡的世界》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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