复习题优质教案设计

《脂肪烃》复习教学设计

一、教材分析

《脂肪烃》是人教版高中化学选修五《有机化学基础》第2章《烃和卤代烃》第1节的教学内容，主要学习烷烃、烯烃、炔烃三类重要脂肪烃，在教材上呈现时突出了类别的概念。本节内容是对化学2中已经介绍的烷烃和烯烃的代表物—甲烷和乙烯知识的提升，重点介绍的是炔烃的代表物—乙炔的制取、结构和性质。

二、教学目标

1．知识目标：

(1)

了解脂肪烃的物理性质的规律性变化。

(2)

复习和巩固各类脂肪烃结构、典型化学性质和乙炔的实验室制法。

2．能力目标：

让学生在复习、合作的学习过程中增长化学学习能力及相关的语言表达能力。

3．情感、态度和价值观目标：

（1）培养学生相互合作的团队精神，增强学生间的友谊。

（2）培养学生学习化学的自信，增强学科的吸引力。

三、教学重点难点

重点：脂肪烃结构特点、主要化学性质和乙炔的实验室制法。

难点：原子共面和共线的判断

四、学情分析

学生学习有机知识是在高一下学期，距今已经一年之久，所以对已学过的有关知识已经大多忘却，仍然必须重点复习脂肪烃结构特点，要帮助学生从更高眼界上来认识其相关的重要性质。。

五、教学方法

1．学案导学：见后面的学案。

2．

类比、迁移法：以“结构决定性质为”指导思想处理各类烃与其代表物的关系

4教学基本环节：情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习

六、课前准备

1．学生的学习准备：预习《脂肪烃》的教材内容，初步把握各类烃的结构和性质特点，了解乙炔的制取方法，并填写学案

2．教师的教学准备：制作ppt，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。

3．教学环境的设计和布置：教室内教学，课前准备好乙炔的制取和性质实验用品

七、课时安排：1课时

八、教学过程

(一)预习检查、总结疑惑

通过抽查各层次的学案，检查落实学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学更具有了针对性。

（二）情景导入、展示目标。

复习有机物的分类方法，引入烃的有关概念，引入新课。（见PPT）

（三）合作探究、精讲点拨。

探究一：烷烃、烯烃的熔、沸点

通过ppt帮助学生概括物理性质并总结递变规律。

对练习答案

设计意图：本部分知识很简单，引导学生学会总结概括。

探究二：原子共面和共线的判断、烯烃的顺反异构

设计意图：本部分知识难理解，用引导学生寻找顺反异构存在的条件即可

探究三：烷烃和烯烃化学性质

1、通过甲烷的结构和性质判定烷烃的特征反应及反应条件

2. 通过乙烯的结构和性质烯烃的化学性质及特征反应

练习：书写探究学案上的化学方程式，并分析断成键情况（学生代表爬黑板）

师生共同点评强调书写时的易错点：反应条件，必须用箭头表示生成符号和配平

(课堂实录) 设计意图：给学生一个对有机物的认识思路——结构决定性质，以各类代表物的性质类比迁移到同类物质，并能从断成键角度认识有机反应

探究四：乙炔的实验室制取和性质

设计意图：通过分析结构推断性质体会到结构决定性质的认识思路，通过实验，让学生体会化学有规则可循，提高化学的科学素养，

（四）反思总结，当堂检测。

教师组织学生反思总结本节课的主要内容，并进行当堂检测。

设计意图：引导学生构建知识网络并对所学内容进行简单的反馈纠正。（课堂实录）

九、板书设计

一、烷烃、烯烃

(一)物理性质

1、常温常压状态：

碳数C数≤4的烃和新戊烷,是气体.

2．熔沸点递变规律。2点

(二)化学性质

1、烷烃结构和特征性质：

碳碳单键

取代反应

2、烯烃结构和特征性质：

碳碳双键

加成、氧化、加聚

二、烯烃的顺反异构

存在条件

三、乙炔和炔烃

1、乙炔

1）结构和特征性质 碳碳三键

加成、氧化、加聚

2）制取 药品及反应式

反应装置

杂质及除杂：

2、炔烃的结构和性质:类乙炔

四、脂肪烃的来源

十、教学反思

本课的设计采用了课前下发预习学案，学生预习本节内容，找出自己迷惑的地方。课堂上师生主要解决重点、难点、疑点、考点、探究点以及学生学习过程中易忘、易混点等，最后进行当堂检测，课后进行延伸拓展，以达到提高课堂效率的目的。