复习题教案2

有机合成与推断题的解题策略教学设计

一、学情分析 经过初中及高中阶段化学科的学习，高中学生对化学知识与规律有了较深刻的认识，知识与能力也得到了提升，具备对信息的接受、分析、处理能力。平时的作业、考试中，学生对有机合成与推断题这类习题有一定的基础，但没有对这类习题进行归纳整理，缺乏系统的解题思路，在教师的引导下，学生完全能完成教学设计的教学目标。 二、教学设计思想 有机合成与推断题是高考的热点题型，在第Ⅱ卷中以非选择题形式考查。试题通常以新药物、新材料、新科技等作为有机合成的载体，以有机物之间的转化关系为主线，以有机合成的流程图和部分新信息为试题基本形式。

三、教学目标 【知识与技能】1、

考查学生对基础知识的综合应用能力、自学能力、逻辑思维能力等。

2、通常以卤代烃、醇、醛、酸、酯的相互转化为主线，综合考察不同官能团的转化过程。

3、学生能够判断同分异构体的数目及限制条件下的同分异构体的书写。能够设计简单的有机合成路线等。

【过程与方法】 在科学探究的过程中要具有较强的问题意识，敢于质疑，勤于思考。 在学习中，学会运用观察等多种手段获取信息，并对信息进行加工。

【情感态度与价值观】 在化学学习的过程中体验并享受探究带来的快乐，感受化学世界的奇妙。 合作探究，增强团队合作精神与意识。

教学过程

题型示例(2017·全国卷Ⅲ，36) 氟他胺G是一种可用于治疗肿瘤的药物。实验室由芳香烃A制备G的合成路线如下：

题型解读

题干：简介原料及产品

合成路线：

①箭头：上面一般标注反应条件或试剂。可推测官能团的转化及反应类型。

②化学式：确定不饱和度，可能的官能团及转化。

③结构简式：用正推、逆推、中间推等方法确定未知物的结构及转化过程。

回答下列问题：

(1)A的结构简式为________________。C的化学名称是________________。

(2)③的反应试剂和反应条件分别是______________，该反应的类型是____________。

(3)⑤的反应方程式为_________________。吡啶是一种有机碱，其作用是_____________。

(4)G的分子式为____________。

(5)H是G的同分异构体，其苯环上的取代基与G的相同但位置不同，则H可能的结构有________种。

(6)4-甲氧基乙酰苯胺通过官能团的位置异构，考虑思维的有序性。

考查有机物的结构及名称。根据C的结构简式及B的化学式Y，运用逆推法是确定A的结构的关键

要求能根据官能团的变化(苯环上引入硝基)确定反应条件，根据反应前后有机物的组成或结构的变化确定反应类型。

要求能根据G倒推F的结构，再根据取代反应的基本规律，写反应方程式；能根据吡啶的碱性，结合平衡移动判断有机碱的作用；能根据键线式书写分子式。

(细化工中间体，写出由苯甲醚)是重要的精考查自学、迁移知识的能力。首先在苯环上引入硝基(类似流程③)，然后将硝基还原为氨基(类似流程④)，最后发生类似流程⑤的反应。

()制备4-甲氧基乙酰苯胺的合成路线______________(其他试剂任选)。

答案

(1)

三氟甲苯

(2)浓硝酸、浓硫酸、加热

取代反应

(3)

转化率

(4)C11H11O3N2F3

(5)9 ――→吡啶

吸收反应产生的HCl，提高反应(6)

――――――――→△浓HNO3，浓H2SO4――→20% HClFe

一、根据转化关系推断未知物

有机综合推断题常以框图或变相框图的形式呈现一系列物质的衍变关系，经常是在一系列衍变关系中有部分产物已知或衍变条件已知，因而解答此类问题的关键是熟悉烃及各种衍生物之间的转化关系及转化条件。

(1)甲苯的一系列常见的衍变关系

NaOH/水①――→△

―――――――→△CH3OH/浓H2SO4

②NaOH/水――→△

③H2/Ni

浓H2SO4――――――→高温、高压(2)对二甲苯的一系列常见的衍变关系

――→△

NaOH/水――→△



环状酯链状聚酯



针对训练

1．高聚物H可用于光刻工艺中，作抗腐蚀涂层。下列是高聚物H的一种合成路线：

已知：①RCHO＋R1CH2COOH催化剂，350 ℃――→

＋H2O；

②由B生成C的反应属于加聚反应；

③D属于高分子化合物。

请回答下列问题：

(1)X生成Y的条件是________。E的分子式为____________________________________。

(2)芳香烃I与A的实验式相同，经测定I的核磁共振氢谱有5组峰且峰面积之比为1∶1∶2∶2∶2，则I的结构简式为____________________________________________。

推测I可能发生的反应类型是________(写出1种即可)。

(3)由E生成F的化学方程式为__________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(4)D和G反应生成H的化学方程式为_____________________________________________ ________________________________________________________________________。

(5)G的同分异构体中，与G具有相同官能团的芳香族化合物还有________种(不考虑立体异构)。

(6)参照上述合成路线，以对二甲苯和乙酸为原料(无机试剂任选)，设计制备的合成路线。

答案

(1)光照

C7H8O (2)

加成反应(或氧化反应、加聚反应、取代反应中的任意1种) Cu(3)

――→△＋2H2O (4)

一定条件

(5)4 (6)

――→光照Cl2

――→△O2/Cu

―――――――→催化剂，350 ℃CH3COOH