绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教案教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩九台区纪家春华中心学校刘阳阳一、教学目标1.知识与技能知道化学是研究物质的性质、组成、结构、及其变化规律的自然科学。2.过程与方法通过学生小组合作学习，讨论交流，培养良好的学习习惯和学习方法。3.情

资料类型：教学教案文档

所属课文：绪言化学使世界变得更加绚丽多彩

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2026-07-29 16:17:37

来源学校

学校：九台市纪家镇春华中心学校

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教案教学设计

未知

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关键词：绪言化学使世界�…教案教学设计

正文

绪言

化学使世界变得更加绚丽多彩

九台区纪家春华中心学校刘阳阳

一、教学目标

1.知识与技能

知道化学是研究物质的性质、组成、结构、及其变化规律的自然科学。

2.过程与方法

通过学生小组合作学习，讨论交流，培养良好的学习习惯和学习方法。

3.情感态度与价值观

激发学生对化学的好奇心和探究的欲望；

培养学生亲近化学、热爱化学，渴望了解化学的情感。

体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。

二、教学重难点

1.教学重点：对学生进行化学学习情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。

2.教学难点：正确理解化学的定义，理解化学与人类生活、社会发展的关系。

三、教学方法

课前自主学习、合作学习、讨论交流的开放式教学。

四、教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

环节1：【创设情景】

认真观看

通过有趣的实验引起学演示实验

“烧不坏的手绢”

生的好奇心，并感受化学

“我是一位调酒师”

的神奇，产生深入学习的欲望

环节2：化学有什么用？

【设问】化学一定是复杂

的化学反应或是密密麻学生分享化学的用途

通过课前的自主学习，学麻的元素周期表吗？化衣、食、住、行、医、用生主动了解化学知识，充学真的那么高高在上、遥等

分调动学生学习的积极不可及吗？谁愿意分享

性和主动性。

一下你查阅的化学用途

的资料？

【播放视频】化学你我

环节3：化学的发展简史

【过渡】化学发展成为一

门独立的学科，经历了漫学生分组讨论化学发展通过学生小组合作学习，长的过程。这个过程如何史并分组汇报

讨论交流，培养良好的学呢？请小组交流分享查

习习惯和学习方法。

阅的资料

【介绍】化学发展过程：古代化学、近代化学、现代化学

环节4：什么是化学？

【引导】从研究层次、研究对象、研究内容上引导学生理解化学定义

培养学生对信息的总结归纳能力，使学生从生活中的化学走进科学中的化学

环节5：辩论赛

【过渡】事物都有它的双

面性，化学也是一把双刃

剑，

学生畅所欲言开始紧张学生各抒己见，体会化学化学能造福人类，但也会激烈的辩论赛

是一把双刃剑

能产生负面影响，近些年来环境污染问题很多就是和化学有关的。那你认为化学对社会发展的影响是利大于弊呢？还是弊大于利呢？下面我们就来一场激烈的辩论赛吧。

【课堂小结】学完本节课学生交流本节课的体通过课前和课后对于化的收获

会

学的理解，展示学习效果。

【交流】如何能学好化谈未来学习化学的方法

为学好化学找到方法，树学？

立学习化学的自信心

五、板书设计

绪言

化学使世界变得更加绚丽多彩

一、化学有什么用？

二、化学的发展简史

三、什么是化学？

化学是在分子原子层次上研究物质性质、组成、结构及变化规律的科学。

理解物质与物体的区别

根据老师提供的关键字总结化学的定义

关于本教案的常见问题

Q：绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《绪言化学使世界变得更加绚丽多彩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教案教学设计