资料摘要
分子和原子教学设计课题课时教学目标分子和原子一课时1.学生掌握分子、原子的性质。2.学生能用分子、原子的性质解释生活中的化学现象。教案设计者赵冬冬课件设计者赵冬冬重点、握分子、原子的性质难点教学过程教学内容引入新课教师活动股动充满香水味的塑料袋学生活动判断塑料袋里除了空气是否还存在其他物质课件使用分
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：课题2 分子和原子
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 121
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-07-01 08:26:00
- 来源学校
- 学校：如东县丰利中学
课题2 分子和原子教学设计一等奖
未知
摘要：暂无摘要
关键词：课题2 分子和原子教学设计一等奖
正文
分子和原子教学设计
课题
课时
教学
目标
分子和原子
一课时
1.学生掌握分子、原子的性质。
2.学生能用分子、原子的性质解释生活中的化学现象。
教案设计者
赵冬冬
课件设计者
赵冬冬
重点、
握分子、原子的性质
难点
教
学
过
程
教学内容
引入新课
教师活动
股动充满香水味的塑料袋
学生活动
判断塑料袋里除了空气是否还存在其他物质
课件使用
分子、原子的性质1 分子、原子的性质2 给出阅读材料，请学生利用材料总结出性质1 阅读材料、思考、回答问题
展示材料
演示课本氨分子运动试验，请学生总结性质2
观察实验、思考、回答问题
展示内容
演示创新试验，强化知识
对比实验，完善性质2 演示课本实验，请学生利用材料总结出性质3 观察实验、思考、回答问题
展示内容、辅助动画
请学生完成一组对比实验，完善性质3 检查学生学习情况
回答问题、强化训练
展示答案、
分子、原子的性质3 巩固新知
1
板书
设计
分子和原子
质量和体积都很小 分子、原子 不断地运动着（温度越高，速度越快）
粒子之间有间隔（一般气态 > 液态 > 固态）
2
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-07-01 08:26:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 121
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_108320
来自：学校：如东县丰利中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：课题2 分子和原子教学设计一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《课题2 分子和原子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。