课题2 分子和原子ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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探究分子的性质陆河县螺溪中学罗仿金一、教学目标（一）知识与技能1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。2、能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。（二）过程与方法1、学习通过观察自然、实验、识图等方法获取信息，学习运用想象类比、分析归纳、推理判断等方法处理信息。2、认识科学探究的基本

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所属课文：课题2 分子和原子

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学校：陆河县螺溪中学

课题2 分子和原子ppt配套的教案及板书设计

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关键词：课题2 分子和原子ppt配套的教案及板书设计

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探究分子的性质

陆河县螺溪中学

罗仿金

一、教学目标

（一）知识与技能

1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。

2、能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。

（二）过程与方法

1、学习通过观察自然、实验、识图等方法获取信息，学习运用想象类比、分析归纳、推理判断等方法处理信息。

2、认识科学探究的基本程序和一般方法，逐步形成良好学习习惯和方法。

（三）情感态度价值观

1、体验探究活动的乐趣，保持和增进对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。

2、建立“世界是物质的，物质是可分的”辩证唯物主义认识观。

二、教学重难点

教学重点：认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。

教学难点：培养抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。

三、教学过程

（一）课题引入

【小实验】向空中喷洒香水

（二）实验探究

【学生实验】请同学们用手对着脸轻轻扇动，感受一下空气中的分子对脸撞击的感觉。

【设疑】这是一杯水，我们都能够真实地看到它的存在，科学上也早已证明水是由水分子构成的，那么我们谁能看到水分子呢？

【讲述】一个水分子的质量约是3×10-26kg，在每一滴水（按20滴1mL计算）中大约有1.67×1021个水分子，水分子这么小，当然我们用肉眼是看不见的。如果用10亿人来数一滴水里的分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能数完。

【展示】苯分子图像

【师生探讨后得出结论】分子的质量和体积都很小。

【活动与探究】分子在不断地运动

【演示实验】水中滴入酚酞溶液，观察现象。继续滴入浓氨水，观察溶液颜色的变化。

【学生分组实验】在滴有浓氨水的试管口的棉花上，滴加几滴酚酞溶液。

【分析】氨分子不停地运动到了另一端滴有酚酞溶液的棉签上，形成氨水使酚酞溶液变红色。

【师生探讨后得出结论】分子在不断地运动。

【过渡】湿衣服晾干就是水分子运动的结果，但是为什么湿衣服晾在太阳下比晾在阴凉处干得快？

【分组实验】分别往盛有冷水和热水的两个烧杯中放入品红，观察两

个烧杯中的品红扩散过程。

【师生探讨后得出结论】温度越高，分子的运动速率越快。

【活动与探究】分子间有间隔

【思考】1＋

1在什么情况下小于2？

【演示实验】将大米倒入盛满乒乓球的烧杯中。

【学生分组实验】取10ml水和10ml酒精混合，观察混合后溶液体积

【师生探讨后得出结论】分子间有间隔

【学生分组实验】取两支注射器，分别抽取5ML空气和水，用手堵住末端注射孔，将活塞慢慢推压，比较哪种状态的物质容易被压缩? 【师生探讨后得出结论】气体分子的间隔最大，固体分子的间隔最小。

（三）总结

学生总结归纳分子的性质。

四、作业设计

1、必做题：巩固本堂课知识点，预习第二课时的内容（分子可以分为原子）。

2、选做题：通过阅读课本、课外资料或上网等方法，自学你所想知道的有关微粒的其他知识。

五、巩固练习

六、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：课题2 分子和原子ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2 分子和原子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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