课题3 制取氧气教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《氧气的实验室制取》教学设计教学目标学习实验室用高锰酸钾制取氧气的方法。教学重难点1．练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气，并验证氧气。2．初步了解通过化学实验制取新物质的方法。实验用品大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、木条、火柴、棉花。高锰酸钾。

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题3 制取氧气

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2026-07-04 18:17:37

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学校：泽州县南村镇初级中学校

课题3 制取氧气教学教案设计

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关键词：课题3 制取氧气教学教案设计

正文

《氧气的实验室制取》教学设计

教学目标

学习实验室用高锰酸钾制取氧气的方法。

教学重难点

1．练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气，并验证氧气。

2．初步了解通过化学实验制取新物质的方法。

实验用品

大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、木条、火柴、棉花。高锰酸钾。

教学过程：

一、导入新课，目标解读

上节课我们学习了《制取氧气》，对氧气制取的反应原理、装置仪器、操作步骤、注意事项有了初步的了解，这节课让我们走进实验室，通过实践操作进一步学习实验室用高锰酸钾制取氧气的方法。

学生齐读学习目标，教师点明重难点。

二、巩固复习，垫定基础

1、写出用高锰酸钾制取氧气的反应原理。

学生一齐说出，一生到黑板上写出，其它学生在本上写出。

2、说出用高锰酸钾制取氧气的发生装置、收集装置及其原因和使用仪器。

3、各小组检查实验仪器是是否齐全。

4、说出用高锰酸钾制氧气的操作步骤。

5、说出检验氧气的方法

三、观看视频，学习方法

教师播放用高锰酸钾制取氧气的实验视频，学生观看。以对操作过程有大致的了解。

四、示范讲解，注意细节

教师示范操作，讲解注意事项。

五、分组实验，动手操作

学生按小组进行实验，教师巡视指导。

六、实验反思，问题交流

分析用高锰酸钾制氧气时试管炸裂的原因。分组讨论共同小结。

1、试管口未向下倾斜。

2、加热前未预热。

3、加热前试管外壁的水未擦干。

4、加热时试管触及酒精灯的灯芯。

5、结束后先熄灭酒精灯，才取出导管。

6、加热后的试管立即用冷水冲洗。

板书设计

氧气的实验室制取——用高锰酸钾制取氧气

一、反应原理

二、发生装置

收集装置

三、实验步骤：查、装、定、点、收、离、熄

四、检验方法

五、注意事项

关于本教案的常见问题

Q：课题3 制取氧气教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3 制取氧气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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