课题2 溶解度ppt课件课堂实录

《中考溶解度曲线专题》教学设计

教学目标: 知识与技能:1知道溶解度曲线上“点.线.面”的意义。

2通过练习，是学生学会使用溶解度曲线解决实际问题，提高学生分析解决问题的能力

过程和方法:通过练习，提高学生的分析.综合.分类.对比.抽象.概括能力。

情感态度价值观:充分发挥学生的主动性，调动不同层次学生的积极性，使他们能够学有所获。

重点难点:固体溶解度曲线及其应用。

学法指导:

1、独立完成环节一部分，交给各小组组长检查。2、各小组合作，热烈讨论完成环节二部分的练习题，要求解题准确，快速。 3、组长积极汇报讨论结果。

教学流程：

一、学习目标

二、教学重点及难点

三、中考链接

四、学习过程

环节一：自主学习，夯实基础

1溶解度的四要素： ；

某温度下，某物质的溶解度为S,其该温度下的溶质质量分数为 2溶解度曲线横坐标表示 ，纵坐标表示 。

3溶解度曲线类型：

(1)大多数物质 ；

(2)少数物质 ；

(3)极少数物质 。

4溶解度曲线:点、线、面的意义：

点：（1）曲线上的点： ，溶液是 溶液

（2）两曲线的交点： 。

线：某物质 随温度变化的趋势。

面：溶解度曲线下方的点表示溶液 。

溶解度曲线上方的点表示溶液 。

5溶解度曲线的应用：（1）查找某温度下 （2）比较相同温度下不同 （3）确定物质的溶解度受 ，并依据此确定混合物 （4）在改变温度时，确定某物质的溶液 及其 变化。

6结晶的方法：（1） （2） 。

环节二：课堂导学，合作释疑

知识点：溶解度题型归纳

一、选择题

1、右图是甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线，下列叙述错误的是( ) A．t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度都是50g B．t2℃时，在两种饱和溶液中，溶质的质量甲一定大于乙

C．t2℃时，将甲的饱和溶液降温至t1℃，其溶质的质量分数减小

D．甲溶液中含有少量乙，可以用冷却热饱和溶液的方法提纯甲

2、右图是a、b 两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法正确的是（ ）

A.b 的溶解度大于a 的溶解度

B .t1℃时，将a、b 两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水， 析出晶体的质量一定相等

C.将t2℃时的b 的不饱和溶液降温至t1℃，一定能得到b 的饱和溶液

D.t2℃时，a 溶液的溶质质量分数一定小于b 溶液的溶质质量分数

3、右图是a、b 两种固体物质的溶解度曲线。t1℃时，在两个烧杯中分别加入a、b 两种物质各60 g 后，再分别加入100 g 水，充分搅拌。下列叙

述正确的是 （

）

A．在t1℃时，所得a,b 两种物质的溶液均为饱和溶液

B．在t2℃时，a、b 两种物质的溶解度都是60 C．当温度由t1℃升高到t2℃时，两烧杯中的溶液所含溶质的质量相等

D．当温度由t1℃

升高到t2℃时，b 物质的溶液中一定有固体析出

4、图中M、N分别表示两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线，试根据图中曲线判断下列说法正确的是( )

A.图中A点表示M、N两种物质在t1℃时均达到饱和

B. M、N两种饱和溶液，当温度从t1 ℃降至t2℃时，一定析出相同质量的晶体

C.同处A点的相同质量的M、N两种溶液，当温度从t1 ℃降至t2℃后，剩余溶液的溶质质量分数相等

D.0℃时，M、N具有相同的溶解度

二、填空题

1、（2014年齐齐哈尔）如图是甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线，回答下列问题：

（1）t2℃时，甲的溶解度 乙的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）．

（2）t2℃时，向50克水中加入50g乙物质，充分溶解后所得溶液的质量是 （3）t1℃甲、乙、丙的饱和溶液升温到t2℃，所得溶液中溶质质量分数的大小关系为 （填“＞”、“＜”或“=”）．

（4）若固体乙中含有少量的甲，可用 方法提纯乙（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）．

2、（4分）（2015•齐齐哈尔）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：

（1）10℃时，甲物质的溶解度

乙物质的溶解度（填“＞”、“＜”、“=”）；

（2）40℃时，将40克甲物质放入100克水中，形成的溶液是

（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）；

（3）若固体甲中含有少量的乙，可用

方法提纯甲（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）；

（4）40℃时，将等质量的甲和乙分别溶解于水恰好形成饱和溶液时，甲物质需要水的质量

乙物质需要水的质量（填“＞”、“＜”、“=”）．

3、（2016年齐齐哈尔）（4）如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：

①P点的含义是

．

②在t2℃时，向30克a物质中加入50克水，充分溶解后所得溶液的质量是

克．

③将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃，所得溶液中溶质质量分数大小关系是 。

④a物质中国含有少量c物质，可用

方法提纯a物质（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）

环节三：课堂达标检测

（见学案）

1．如图是氯化铵和氯化钠两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述错误的是（

）

A

．

t2℃时，向18g NaCl固体加入50g 水，充分搅拌后固体能全部溶解

B

．

0℃时，NaCl和NH4C1两种物质的饱和溶液都升温至t1℃，两种

溶液中溶质的质量分数相等

C

．

t2℃时，将NH4Cl溶液降温到0℃，不一定有晶体析出

D

．

NH4Cl中含有少量NaCl，可以用冷却热饱和溶液的方法提纯NH4Cl

2、右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。

（1）0℃时，a、b、c之间大小的关系为：

；

（2）t1℃时，C的溶解度为m g，请在图中

标出m 的位置；

（3）写出溶解度随温度的变化趋势符合C 曲线变化趋势的两种不同状态物质的化学式：

；

（4）已知A物质中含有少量的B物质，若

将其分离，通常采用先制成高温（t

高）下的

饱和溶液后再降温结晶的方法提纯A。则t

高

的范围应为 （选填下列序号）为宜。

① t1

＜ t

高

＜ t2 ② t高

== t2 ③ t

高＞ t2

环节四：盘点收获

自我总结

1、知识方面：

2、品质方面：

3、学习方法：

环节五：课后巩固，综合提升：

1、请根据右图中A、B两种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题。

（1）在 ℃时，A、B两种物质溶解度相同。

（2）t2℃时，100g水中溶解 gA物质恰好达到饱和，该饱和溶液中溶质的质量分数为 ，若A中混有少量的B，提纯A可采用 的方法。

（3）将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃（其它条件不变），溶质的质量分数保持不变的是 。

2、右图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答：

（1）我国西北部有许多盐碱湖，湖水中溶有大量的NaCl、Na2CO3，那里的人们冬天捞碱，夏天晒盐。据此，你认为图中（填“A”或“B”）________的溶解度曲线与纯碱的溶解度曲线相似。 （2）

在t3℃时，在三只烧杯中各加入50g水，分别充分溶解A、B、C三中物质，其中溶解的最多的物质是 ；

（3）在 ℃时，分别配制A、B两种物质的等质量的饱和溶液，需要用水的质量相等；

（4）

在t4℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液各500g,分别蒸发掉100g水，析出晶体的质量由小到大的顺序是 ；

（5）在t4℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液降到t3℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是 。

3、右图是物质A、B、C的溶解度曲线，试根据图像回答： （1）温度为℃时，三种物质溶解度大小关系是 ；

（2）A、B、C三种物质中常温下可能是气体物质的是 （3）t3℃时，A物质50克放入50克水，所得溶液 （填“饱和溶液”、“不饱和溶液”），此时溶液的溶质质量分数为

（4）A中含有少量B物质，从混合物中分离得到纯净的A的实验操作是a. ，b. c.过滤，d.烘干。

4、海水晒盐能够得到粗盐和卤水。卤水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物质，右图是它们的溶解度曲线。

（1）t1

℃时硫酸镁的溶解度比氯化镁的溶解度 （填“大”或“小”）。 （2）要把t2℃氯化镁饱和溶液转化为不饱和溶液，可以采取的办法 （只写一种即可）。

（3）t1℃时，MgCl2、KCl和MgSO4三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数最大的是 。

（4）将t1℃的MgCl2、KCl和MgSO4三种物质的饱和溶液加热到t2℃以上时，

可能会析出 晶体。除去氯化钾固体中少量硫酸镁时，比较高效的物理方法是 。