课题3 水的净化优质课教学设计

课题

水的净化

教学目标

知识与技能

1．自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。

2．自来水生产流程及水的净化方法：吸附、沉淀、过滤和蒸馏，初步学会过滤操作的基本技能技巧。

过程与方法

1．通过探究水的净化方法与自来水厂的净化流程，了解净化水的方法。

2．过滤池塘水并自制净水器

情感、态度与价值观

1．通过水的净化处理过程，懂得卫生健康饮水和节约用水，体会化学在实际生活中的广泛应用。

2．通过探究活动(过滤和自制净水器)，培养科学探索精神和细心标准操作的科学品质。

重点与难点

重点

1.知道纯水与自然水的区别；

2．了解沉淀、吸附、过滤等净化水的方法。

难点

熟练掌握过滤的操作方法。

教学准备

纯净水、浑浊的池塘水、准备过滤所用的仪器以及自制净水器的药品及用品。

教学过程

一、纯水与天然水

1、纯水是指无色、无臭、清澈透明的液体。属于纯净物（化学符号：H2O）

天然水是指自然界中的河水、湖水、井水、海水等，由于含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈浑浊，属于混合物

2、让学生观看自来水厂净化水的过程示意图，并讨论池塘水中有哪些杂质。

自来水厂净水过程

取水

沉淀

配水泵

过滤

吸附

消毒

[结论]不溶性的杂质和可溶性的杂质

二、水的净化方法

1、静置沉淀(加絮凝剂，如明矾可加快沉淀的速度)。

2、吸附沉淀（加活性炭、木炭）

3、过滤

学生根据事先预习的方案过滤

过滤器的制作方法：取一张滤纸把它对半折再对半折，然后打开，三层滤纸放在一起，把它放在漏斗上，使之紧贴在漏斗壁，并且滤纸的边缘要低于漏斗的边缘。

过滤的步骤：用少量的水润湿滤纸，使它们之间没有气泡(否则会影响过滤的速度)，架好漏斗后使漏斗的下端口紧靠烧杯内壁。过滤时盛浑浊液的烧杯口紧靠玻璃棒，并且玻璃棒的一端要轻轻斜靠在三层滤纸的一边，液体要低于滤纸的边缘。

学生分享过滤的成功经验，个别失败的也进行讨论

教师小结过滤操作的注意事项：“一贴二低三靠”。

“一贴”是滤纸紧贴漏斗内壁（防止滤纸与漏斗内壁留有气泡,影响过滤的速度）

“二低”是滤纸低于漏斗边缘（滤纸会吸收滤液，湿了的滤纸会变软，如果滤纸高于漏斗的边缘，滤纸就会变形，不能紧贴漏斗的同时还会使滤液渗出）

滤液低于滤纸的边缘（若液面高于滤纸边缘，待过滤的液体从滤纸和漏斗之间缝隙流下来，即没有达到过滤的效果，仍浑浊）

“三靠”是倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒（用玻璃棒引流，若直接倒易造成液体飞溅）

玻璃棒的下端轻轻斜靠在三层滤纸处（防止滤纸破损）

漏斗下端的管口紧靠接滤液的烧杯内壁（防止液体飞溅）

三、净水器原理及当堂制作一个简易的净水器并试一试其净水效果

教师提问：1、简易净水器中纱布的作用是什么？小卵石呢？石英沙呢？活性炭呢？

2、简易净水器中为什么小卵石在上面石英沙在中间活性炭在下面？如果顺序打乱会怎样？

学生讨论回答

课堂小结

课堂练习： 1．过滤是化学实验中一项重要的基本操作，其中不需要的仪器是( ) A．量筒 B．漏斗 C．烧杯 D．玻璃棒 2．下列关于过滤操作的叙述不正确的是( ) A．滤纸的边缘要低于漏斗口 B．液面不要低于滤纸的边缘

C．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁

3.浑浊的海水经过如图净水器处理后，有关叙述正确的是( ) A．消灭了水中的细菌

B．图中的小卵石和石英沙必须颠倒 C．能减少海水的异味

D．能得到纯净水

4.原水（未经处理的水）中含有泥沙悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌。氯气溶解于水时，可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的净化步骤如下：

原水→加明矾→沉淀→过滤→加氯水→净水

A B C D (1)可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤是____(填标号)。

(2)能消毒杀菌的步骤为____(填标号)。

(3)A步骤中加明矾的作用为 。

(4)该厂生产的自来水是 (填“纯净物”或“混合物”)；其原因是 。

板书设计

课题

水的净化

一、纯水与天然水

二、水的净化方法

1、静置沉淀 2、吸附沉淀 3、过滤

注意事项：“一贴，二低，三靠”