Section A Grammar focus 3a—3c教案1

新目标英语七年级上册

Unit 7 How much are these socks?

一、教材分析

本单元以谈论服装为主题，通过介绍服装，学习一些常用的服装名词；能掌握“询问价格和颜色”的句型：；掌握一些购买衣服时常用的语言表达方式；能阅读一些简单的服装广告信息，并能写出一些简单的广告。通过本本单元一系列听、说、读、写的训练，让学生们会使用How much引导的问句以及回答；掌握一些表示颜色、形状、大小的形容词；学习数词10-3l；复习名词单、复数的使用和指示代词this, that，these，those的用法。

二、学情分析

本授课班级为七年级168班，本班学生较为活跃，爱表现自己，并且已经掌握了一些基本的颜色及物品的名称，和相关数字的表达方式。本课教学内容以谈论对服装的价格和颜色为基础，学习如何购物。本课为第二课时，进一步掌握如何用英语购物的方法，并从中获得学习英语的乐趣。学生对话题的谈论不会有太大的难题，但个别物品的单复数相信的代词，对少部分学生也是一个不小的障碍，另外谈论喜好也可能会受词汇的局限。

三、教学策略

本单元可采用自主学习、小组合作学习、Repeating和Cooperation的学习策略，利用教学图片和制作多媒体课件来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动，谈论服装的价格和各自对服装的喜好。本单元的教学法建议：语音教学可采用模仿操练的方法；词汇教学可采用演示讲解、情景操练、反复使用的方法；口语教学可采用互相操练、对话练习、交际活动的方法；阅读教学可采用补充对话和填写价格标签的方法；听力教学可采用图文配对和听写的方法；写作教学可采用看图填空、模仿写作的方法；语法教学可采用总结规律、模仿操练的方法。

四、教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 复习所学的颜色类及服装类的词汇，并在说、读和写的练习中能熟练运用。

2）总结归纳询问及回答不同类型及不同颜色服装的价格的句型。

①

—How much is…?

—It's…

②

—How much are…?

—They're …

3) 能理解并正确运指示代词和表颜色的形容词修饰名词的用法。

2. 情感态度价值观目标：

在谈论服装及询问服装的价格与颜色的练习中，学会如何用英语来购物，并从中获得学习英语的乐趣。

2. 教学重难点

1. 教学重点：

1) 总结归纳询问及回答不同类型及不同颜色服装的价格的句型。

2) 根据所提供的情景，能对不同类型及不同颜色的服装来询问其价格。

2. 教学难点：

根据所提供的情景，能对不同类型及不同颜色的服装来询问其价格。

第二课时

Section A 2 (Grammar Focus-3c)

五、教学过程

StepⅠ Greetings and lead-in.

1. Watch a video .. 2. Review the dialogues: How much is/are…? It’s/They’re …

StepⅡDo some exercises on study paper. 1.Let the students do exercises by themselves. 2.Check the answers.

StepⅢ. Work in pairs. Ask and answer. How much is/are…?

It’s…

/They’re…

StepIV. Grammar Focus

1. Do some exercises. 2. Check the answers with the class. 3. Summary. How much询问物品价格

“……多少钱”

1. 询问单数物品

回答

例句

How much is the/this/that + 单数名词? It’s + 价格. —How much is the red T-shirt? —It’s ten dollars.

2. 询问复数物品

回答

例句

3. 其他表达方式

回答

What’s the price of + sth.?

It’s + 价格. —What’s the price of the hat?

例句

—It’s ten yuan.

—What’s the price of the black socks? —It’s nine dollars.

StepV. Writing

1. Let some Ss read the words in the boxes. How much are the / these / those + 复数名词? They’re + 价格. — How much are the black shoes? —

They’re eight dollars.

S1: the, this, that…

S2: yellow, green, purple…

S3: T-shirt, hat, trousers…

2. Let some Ss read their questions. Then check the answers. 3.Let Ss say the rules:

①

the/this/that +

表示颜色形容词

+ [C]单数

②

the/these/those + 表示颜色形容词

+ [C]复数

Step VI. Practice and pair work.

1. Ask and answer about the prices about these things in pairs.

S1: How much is the hat?

S2: It's five dollars.

S1: How much are the socks?

S2: They're three dollars. 2. Ss work in pairs. Ask and answer about things in the picture.

Step Ⅶ.Exercise and Homework. 1. Recite the key sentences. 2. Complete the exercises in the workbook. On Bb:

Unit7 How much are these socks?

(Grammar Focus)

How much is the/this/that + 【C】单?

It’s + 价格.

How much are the / these / those + 【C】复?

They’re + 价格.

What’s the price of + sth.?

It’s + 价格.

①the/this/that +表示颜色形容词+【C】单

②the/these/those+表示颜色形容词+【C】复

附：

Unit 7

How much are these socks? Section A Grammar Focus---3b学案

【学习目标】

1.

知识目标

1) 复习所学的颜色类及服装类的词汇，并在说、读和写的练习中能熟练运用。

2）总结归纳询问及回答不同类型及不同颜色服装的价格的句型。

①

—How much is…?

—It's…

②

—How much are…?

—They're …

3) 能理解并正确运指示代词和表颜色的形容词修饰名词的用法。

2．能力目标

在谈论服装及询问服装的价格与颜色的练习中，学会如何用英语来购物，并从中获得学习英语的乐趣。

【自学探究部分】

Task 1

I can do.(按要求写出正确的单词或词组。) 1. sock (复数) ______

4. big (反义词)

______

7. 多少钱

______________ 2. shoe (复数) ______

5. long (反义词) ______

8. 绿色的毛衣

_____________ 3. dollar (复数)

6. white (反义词)

9. 红色的短裤

____________ 10. 怎么样？_______________________ 11. 您需要什么吗？________________ 12. 三美元两双

____________________ 13. 我买/要了。

_______________ Task 2

I can read.（根据汉语提示完成下列句子并大声地读出来。）

①

那顶帽子多少钱？五美元。

____ _____ is that hat?

_____ five ______. ②

这件T恤衫多少钱？

七美元。

____ _____

__ this T-shirt?

It's ______ ______. ③

那件棕色的毛衣多少钱？

八美元。

____ _____ is that _______ ______?

______ eight ________ . ④

这些袜子多少钱？

两美元。

How much_____ _____ _____?

_____ two dollars.

⑤

那黑色的裤子多少钱？

是九美元。

______ _____ are those ______ _________?

_______ nice ________. Task 3 I can summary.(我能总结) 1. 询问单数物品

How much

the/this/that + 单数名词?

回答

例句

2. 询问复数物品

回答

例句

3. 其他表达方式

回答

例句

What’s

+ sth.?

It’s + 价格.

—What’s the price of the hat?

—It’s ten yuan.

—What’s the price of black socks?

—It’s nine dollars.

探究：本单元的主题是“询问物品价格”，当表物品的名词前有指示代词the,this,that,these，those以及表示颜色的形容词修饰时，顺序应该是怎样？

①

+

+【C】单数

②

+

+【C】复数

【练习提高部分】

Task 4

I can say.(我会说) 用下列句型询问物品价格。

+ 价格. —How much is the red T-shirt?

—It’s ten dollars.

How much

the / these / those + 复数名词?

+ 价格.

— How much are the black shoes?

—

They’re eight dollars.

e.g. A: How much is 。。。?

B: It's 。。。

dollars.

A: How much are 。。。? B: They're 。。。

dollars.

Task 5

I can shop. （我会购物）

Ss practice the conversation with his/her partner.

【知识检测部分】

I. 根据汉语意思完成英语句子, 每空一词。

1. 海伦需要一件上学穿的夹克衫。

Helen needs a jacket ________ ________. 2. 你的裙子是什么颜色的？

________ ________ is your skirt? 3. 这些鞋子100元三双。

These shoes are 100 yuan ________

________ ________. 4. 你爷爷看起来很健康。

Your grandpa ________ very ________. 5. 你想要一条蓝色的长裤子吗？

Do you want a pair of _______ _______ ___________? II. 根据括号内的要求完成下列各题, 每空一词(含缩略形式)。

1. Mrs. Hand wants blue. (对划线部分提问)

________ ________ ________ Mrs. Hand ________? 2. Kate's schoolbag is 35 yuan. (对划线部分提问)

________ ________ ________ Kate's schoolbag? 3. Hey, John! How about this desk? (改为同义句)

Hey, John! ________ ________ this desk? 4. —Mom, I like this apple.

—I see. Here it is. (改为同义句)

—Mom, I like this apple.

—I see. ________ ________ ________. 5. How much are these balls? (改为同义句)

________ ________ ________ ________ these balls?