资料摘要
第25课经济和社会生活的变化教学设计【教学目标】:1.知识与能力:了解张謇等人兴办实业的事迹,认识近代中国民族资本主义曲折发展的过程,分析中国近代民族工业缓慢发展的原因,提升学生分析问题的能力。了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗习惯方面的变化,通过比较中国近代社会生活与现代社会生活,使学生学会用发
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第25课 经济和社会生活的变化教案和课堂实录
未知
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关键词:第25课 经济和社�…教案和课堂实录
正文
第25课
经济和社会生活的变化
教学设计
【教学目标】:
1.
知识与能力:了解张謇等人兴办实业的事迹,认识近代中国民族资本主义曲折发展的过程,分析中国近代民族工业缓慢发展的原因,提升学生分析问题的能力。了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗习惯方面的变化,通过比较中国近代社会生活与现代社会生活,使学生学会用发展的观点和历史纵向比较的方法分析历史,培养学生的历史思维能力。 2.
过程与方法:依据历史资料及视频、图片等材料,利用小组讲演、短剧等多种方式,增强课堂教学内容的直观性和趣味性,激发学生的学习兴趣。
3.
情感态度与价值观:认识近代实业家的爱国情怀,增强学生的爱国情感。培养学生的社会进步观和与时俱进的态度。
【教学重点】:民族资本主义的发展特点;辛亥革命后社会习俗的变化。
【教学难点】:民族资本主义曲折缓慢发展的原因、表现
【教材分析】:本科有两个子目:民族资本主义的发展和社会生活的变化。两部分之间为并列关系,都是中国在西方工业文明的影响下,经济和社会生活方面的变化发展情况。近代以来,外商在华投资设厂,客观上刺激了中国民族资本主义的发展,但是,在外有帝国主义侵略,内有封建主义、官僚主义排挤打压的情况下,近代民族工业曲折发展。另外工业文明也影响了社会生活的变化,如交通工具的革新和生活观念的风俗习惯的变化。社会生活呈现出新旧并呈多元发展的特点。
【学情分析】:八年级学生经过接近两年的历史学习,对历史的学生兴趣处于上升阶段,并且已经有了基本的分析判断理解能力,能够对史料进行基本分析。但是学习自主性不高,需要教师的积极引导。
【课型】:新授课
【课前准备】:钻研教材,精心备课,制作课件,整理教学思路
【教学方法】:讲授法、谈论发、启发法、讨论法、练习法
【教学过程】:
导入
同学们现在已经是八年级学生了,在一年后大家要面临人生中一次非常重要的考试,是什么呀?四年之后还有一场什么考试呀?大家想想,在古代社会比如清朝时期,没有中考高考,那读书人是怎样走上仕途报效祖国呢?但是清朝末年有一位状元,放弃了苦读几十载后收获的高官厚禄,毅然决然回到自己的家乡。他为什么要这样做?他回到家乡又做了什么事情呢?带着这些问题我们来学习第25课,经济和社会生活的变化。
目标导学一 民族资本主义的发展(25分钟)
1、讲述历史故事,结合历史问题,师生互相提问,整理答案。
故事1:张謇辞官
故事2:张謇实业救国(可与孙中山从“医人”到“医果”进行对比)
故事3:大生纱厂(艰难创业—黄金时代—坎坷命运)
故事4:南通之魂——张謇
根据张謇的4个故事,由师生共同探讨相关问题。
问题1:“实业救国”的口号是在什么背景下提出来的?目的何在?
问题2:张謇为什么觉得办实业可以救国?
问题3:张謇在创办大生纱厂过程中的阻力主要来自于哪些人?
问题4:为什么大生纱厂最辉煌的时期出现在第一次世界大战期间?
问题5:大生纱厂的坎坷命运说明了什么?
教师小结:张謇已经去世多年,可如今的南通处处都还有他的影子。一个人能够如此深刻地影响一个城市,造福一方水土,他的伟大不言而喻。张謇只是近代民族资本家的一个代表,荣氏兄弟、卢作孚、侯德榜等企业家,每个人背后都有一段曲折复杂的故事。他们的故事组成了一部中国近代民族工业的发展史。在半殖民地半封建社会艰难的条件下,他们凭借自己的一腔热枕,以及汗水和努力,创造出一个又一个奇迹。这种自强不息的民族精神值得当代企业家以及我们每一个人继承和发展!
2、展示视频资料,提出问题,让学生以小组为单位,归纳整理。
上海市我国的经济中心和金融中心,南京路则是上海著名的商业街区。同学们是否想知道在辛亥革命后的上海南京路,中国近代民族资本家演绎了怎样一幕绚丽而又沧桑、激昂而又悲壮的发展历程呢?请同学们观看纪录片《百年中国——民初实业》,从中总结出中国近代民族工业的发展阶段和特点。
目标导学二 社会生活的变化(15分钟)
1、
交通通信:(5分钟)
教师:在古代社会,人们要想出行,有哪些交通工具可以使用呢?
学生:马车、轿子、船……
教师:要是想要联系远方的亲人朋友,又有什么方法呢?
学生:写信、飞鸽传书……
教师:现在我们又有哪些交通通讯方式呢?
学生:火车、汽车、飞机、电话、电脑……
教师小结:古代的交通通信非常落后,所以那时的人们与外界的联系非常困难。造成了一个闭塞的情况,人们的思想见解也比较狭隘。而当今社会,交通通讯方式迅速发展,从中国到世界各地不再是想象中的事,也真正实现了“秀才不出门,便知天下事”。请同学们阅读课本回答,这种变化在中国是从什么时期开始的?这些新式交通通讯方式为什么会传入中国?
2、
社会习俗变化:(10分钟)
学生阅读课本,完成表格内容。
辛亥革命前
辛亥革命后
发 型
服 饰
称 谓
见面礼
婚 姻
教师小结:我们现在的生活多姿多彩,平等、自由、民主在我们的日常生活每时每刻都可以体现,所以可能我们已经忘记了它们的存在。但是对于近代中国社会的百姓来说,这些都是非常宝贵的,而这些变化都是辛亥革命之后才慢慢出现的,所以辛亥革命是中国近代史上最深刻的一次变革,它无论是给国家还是给人民都带来了巨大的变化。
课后小任务:
***说》讲到重工业不能忘记张之洞,讲到轻工业不能忘记张謇。你知道哪些张之洞、张謇创办近代民族工业的故事?(可以翻阅资料或通过网上查询)
课堂总结:
通过本课学习,我们了解了以张謇为代表的近代民族资本家为了挽救国家所做出的努力,这种精神到现在仍然值得我们学习。知道了辛亥革命后人们生活习俗和生活方式的改变,了解了民主、平等、自由
思想观念在中国的发展历程,希望我们大家可以知道,时代在进步,我们也要进步。无论是国家还是个人,只有坚持与时俱进,具有创新精神,才能不被世界的潮流所抛弃。
【板书设计】
萌芽:洋务运动
民族资本主义 黄金时代:一战期间
受挫:一战后
社会生活的变化 交通通讯:工具
社会习俗:特点
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