第15课 北伐战争第二课时教学设计

课题

课程内容

15 北伐战争

本课内容讲述的是1924--1927年中国共产党与国民党建立了革命统一战线，掀起了革命浪潮，矛头直指北洋军阀进行北伐。

1924年，中国共产党与中国国民党展开合作，进行反帝反北洋军阀的国民革命运动，又称“大革命”。然而，由于国民党右派背叛革命，第一次国共合作破裂，国民革命失败了。

国共的第一次合作破裂了，国民革命从最后的结果来看是失败的，但它基本上推翻了北洋军阀在中国的统治，为中国新民主主义革命的发展做出了不可磨灭的贡献。年幼的中国共产党为此付出了惨痛的代价，从中所汲取的经验教训也是弥足珍贵的。

课本选取了国共合作最具有代表性的几件大事，即国共两次会议与北伐战争，生动地向学生展示了轰轰烈烈的国共第一次合作场景。最后一部分“四一二反革命政变”与“七一五反革命政变”也使得第一次国共合作破裂，大革命最终失败。

【知识与能力】掌握黄埔军校的建立。掌握北伐战争的目的、主要对象、主战场的重要战役。掌握北伐战争胜利进军的原因。掌握国民革命运动的失败。掌握南京国民政府的建立。

【过程与方法】以表格突破黄埔军校和北伐概况，培养学生提取信息的能力；观看视频和地图，培养学生的时空观念；根据材料归纳北伐成功的原因，培养学生历史解释的能力。

【情感态度价值观】通过人物解读和事迹展示让学生形象、生动、立体地感受大革命时期英雄们敢为人先的社会担当；通过了解北伐战争胜利和国民革命失败的史实，使学生对中国革命的艰巨性和曲折性有一个基本的理解，认识到国共两党合则两利，分则两伤。

本课内容较多，主要以国共第一次合作为主线，凸出北伐战争，多采取自学-检测-探究-合作的方式。

1、本次的学习主体是八年级学生，他们精力旺盛、表现欲强，敢说敢表达。且从本校学生的心理角度出发，他们依然对新鲜的、有趣的事物有强烈的好奇心。

2八年级学生具有知识面较广、个性普遍突出的特点，同时已经具备了一定的归纳、总结能力。

北伐胜利进军以及北伐成功的原因。

确立依据：本课以北伐战争为题目，以国共合作为线索。透过国共合作的准备、合作的成就、合作的破裂三个方面解析本课，北伐战争第一阶段体现国共两党的合作带来的成就，北伐的第二个阶段直接反映中国近代社会的形式，即：南京国民政府形式上统一中国。在北伐的过程中，工农武装壮大起来，资产阶级和无产阶级矛盾突出，尽管北洋军阀被铲除，但新的军阀出教学目标

教学分析

学情分析

重难点

重点

现，中国革命走向何方？

北伐胜利进军以及北伐成功的原因。

确立依据：时空观念是历史学科必备素养，但因为学生尚未学习完中国的行政区划，因此孙传芳、吴佩孚和张作霖的势力范围学生确立和描述稍有困难。北伐军势如破竹，占领九江、南昌和武昌等地从中体现出了北伐军策略需要学生归纳总结，稍有难度。

史料实证也是历史学科素养之一，从各个方面归纳北伐进军的原因，需要学生具备一定史学逻辑思维。

教学资源

《国民革命歌》《激荡年代3 誓师北伐》

教学过程

PPT及其序号

教学内容

设计意图

1【导入】

以同一老师准备了一些新闻图片，请同学们主体的近年来介绍一下这些新闻：

时事导入，直这些新闻都展示了国共两党近年来关接切合主题，系总体趋于缓和，有人说这是国共第三次合且培养学生关

作的开端；在中国历史上，国共两党曾亲如注国家时事，兄弟，共同反对帝国主义和封建主义，那是培养公民的责国共的第一次合作。他是如何实现的？取得任感。

了哪些成果？结果又如何呢？

2今天我们来学习第15课

北伐战争

PPT底页

呼应主题。

一、兄弟齐心促合作

----第一次国共合作的实现

3国共两党实现合作一定是两者都有合作的倾教师引导，向，请根据课本预习内容快速告诉老师：第学生快速建构一次国共合作实现的背景、时间和标志分别知识框架。

是什么？

难点

学生答：背景：中国共产三大召开

时间：1924年

标志：国民党一大的召开

那么我们来详细解读两次会议，完成导学案上关于两次会议的两张表格。

第一组同学回答中共三大召开的概况；

4通过两个学生答：时间：1923.6 表格，整理中内容：①正式同孙中山领导的国民党合作，共三大和国民建立革命统一战线。②共产党以个人的身份党一大的相关加入国民党。

信息，培养学

生提取信息的中共伸出友谊之手，国民党领袖孙中山在多能力，为国共

次反对北洋军阀失败后，也感受到要为国民党注入新鲜血液，改组国民党，于是就有了这张图，那么这张图有关的会议是？（生：国民党一大）谁来介绍一下？

学生答：时间：1924年1月

地点：广州

内容：把旧三民主义发展为新三民主义，确立联俄联共扶助农工三大政策。

意义：第一次国共合作正式确立。

【拓展】

联俄、联共、扶助农工是新三民主义实现的手段和方法，体现资产阶级革命政党要联合中国共产党完成反帝国主义的任务，因此，新三民主义成为第一次国共合作的政治基础。

二、兄弟合心出成果 ——第一次国共合作的成果

会议召开后，国共两党正式展开合作，合作之下有哪些成果呢？请听一段音乐；

歌中我们感受到战争的氛围，歌中提及的战争及军事上的准备都是本次国共合作的成果。你能说出来是哪两个成果吗？

合作的实现做了准备。从两次会议内容上突出本课主题。

5

6以《国民革命军》的音乐作为过渡，熟悉的旋律，感受战争的氛围。也可过渡到黄埔军校的创办和北伐战生：黄埔军校的创办

争的胜利进和北伐战争的胜利进军

军。

黄埔军校的建立和北伐；

培养学生结合课本第71页和72页，快速完成自主导独立自主学习学部分

能力。

7

请第二组一位同学完善黄埔军校的相关信息

成就一、黄埔军校的创办

图片直观展示黄埔军校的外观，增加学生的史料储备。

8学生: 时间：1924年5月

整理黄埔 地点：广州黄埔

军校信息，培 领导：孙中山、蒋介石、周恩来

养学生自主学 性质：国共两党共同参与举办的革命军习能力。

事学校

意义：

在这个特殊时期创办的革命军事学校产生了哪些影响？我们用史料验证你的答案。

9请第二组给大家介绍材料，

材料一“开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡！”——孙中山

材料二：共和国10大元帅：陈毅、徐向前、

聂荣臻、叶剑英、林彪曾是黄埔军校的教官或学生。

中国共产党的许多理论家、活动家都曾来校演讲授课：***、刘少奇、张太雷、邓中夏、苏兆征、彭湃等。分别说出材料体现黄埔军校创办对当时北伐，对之后革命产生哪些影响？

同学们针对关键词“革命军”、“十大元帅”等关键词得出在黄埔军校创办在当史料不仅仅是用来得出结论，还可以验证我们的推论。

10培养学生归纳信息的能时①为国民革命军的建立和北伐战争作了准力。

备; 在之后②为中国革命培养出大批的军事和政

治人才

11

黄埔军校开展得如火如荼，我们革命先行者孙中山先生却与世长辞！如果说黄埔军校的创办第一次国共合作成果的起点，那么国共第一次合作的最大成就就是孙中山先生心心念念的革命了。

请第三小组同学展示关于北伐相关知识的表格。

成就二、北伐的胜利进军

革命先行者孙中山先生逝世，中国革命遭受损失。也照应前文。

1213自主完善

北伐相关信生答：

息，培养学生时间：1926年

整理历史信息对象：以吴佩孚、孙传芳和张作霖为主的北的能力。

洋军阀。

回忆一下之前学习的北洋军阀，请第教师拓展二组同学为我们介绍北洋军阀；

和提示，北洋生：北洋军阀，民国军阀势力之一，由袁世军阀内容，完凯掌权后的北洋新军主要将领组成。袁世凯善丰富本课，死后，北洋军阀分裂为皖系、奉系、直系，也探究出北伐

勾结帝国主义列强，争权夺利，中国由此进战争的性质。

入了政局动荡时期。

北洋军阀背后站立的是英国、美国、日本等帝国主义国家，因此这场战争的性质是推翻帝国主义和北洋军阀的革命战争。

12 我们帮助第二组分析完毕，请第二组接着回自主完善答

北伐相关信生：主要战场：湖南湖北

息，培养学生主要战役：汀泗桥、贺胜桥战役

整理历史信息成果：基本消灭了吴佩孚和孙传芳的主的能力。

力，北伐军从珠江流域打到长江流域。

14北伐战争开始了，让我们齐读誓词，感受战朗读诗火中的英雄无畏和爱国精神。

词，感受爱国生：我不牺牲，国将沉沦。

主义精神。

我不流血，民无安宁。

国既沉沦，家孰与存。

读完誓词告诉老师，北伐军的总司令是谁？

生：蒋介石

结合课本第72页和73页，谁能给大家说说北伐军的进军路线和战略为自己小组加分吗？

先请同学介绍吴佩孚、孙传芳和张作霖的势力分布

生：吴佩孚：占据湖南湖北和河南陕西部分1516出示地图，让学生直观感受三大军阀的势力范围，培养学生的时空观念，地区，

演示北伐军的孙传芳：占据江苏、安徽、浙江、福建等

进军路线，探张作霖主要占据东三省和天津、北京等地。

究国民革命军面对兵力如此悬殊，北伐军采取了什么策略采取的策略，呢？

培养学生里归生：联络孙传芳、打倒吴佩孚、不理张作霖，

纳总结的能近交远攻，各个击破。

力。

事实证明，北伐军的策略是正确的，正确的策略也是北伐胜利的重要原因之一。

在北伐战争中也涌现出一些中共的英雄军以讲故事队，你能给大家介绍一下吗？

的方式，直观生：叶挺率领独立团，浴血奋战在汀泗桥和感受以叶挺为贺胜桥击溃敌军，攻克武昌，消灭吴佩孚主代表的的中共力，叶挺与他的第四军被称为“铁军”！

将领的模范作

在叶挺身上，你感受到了什么？

用。

生：不怕牺牲、英雄无畏。

中共在此过程中的模范作用也是北伐取得胜

17利的重要原因，那么我们就来探究一下，北伐取得胜利的原因有哪些？

请同学们对照学案的材料，小组讨论。总结材料出答案，及时记录在学案上。

示，小组合作材料一：广东革命根据地的创立和北伐战争探究北伐成功的胜利。这是两党结成了统一战线的结果。 的原因，通过—《***选集》

六则材料，培

材料二：

根据敌我双方的军力情况，北伐军养学生历史解采取集中优势兵力、各个击破敌人的作战方释的能力。

针。 ——王桧林主编《中国现代史》

材料三：“我们为什么能够建立这样的伟大战功呢？主要的—个原因，就是因为独立团是共产党的军队，因为有了共产党，我们才能成为铁甲。 ——《叶挺传》 1、国共两党合作，共同推进。

2、北伐目的明确，方针正确。

3、将士浴血奋战，中共模范。

18材料四：苏联军事顾问的帮助和苏联提供的

物资援助，对北伐战争的胜利进军也起了重要的作用。

——《中国共产党简史》

材料五：（三大派系）他们反动腐朽，祸国

殃民，遭到全国人民的反对。三大派之间矛盾重重，不可能协同作战。

—王桧林主编《中国现代史》

材料六：北伐军攻打武汉时，汉阳兵工厂工人举行总罢工，断绝了敌人的军火来源，给吴佩孚以致命的打击；农会组织农民替北伐军当向导、抬担架、运送物资，支援北伐战争。

——《中国近代现代史》

4苏联大力援助，有力支持。

5北洋军阀丧失民心且各自为战。

6北伐出师有名，人民支持。

同学们要注意表达的准确性。

19到1926年底，北伐军控制了湖南、湖北伐进军北

、江西等地，周恩来按党中央指示，来到过程中，工农上海组织工人武装起义配合北伐军。在此过运动蓬勃发程中，上文我们提到蓬勃发展的农民运动引展，作为无产

起了大地主、大资产阶级的恐慌，触动了他们的根本利益，那么兄弟两党合作的命运走向哪里呢？

我们来看第三部分：

三、兄弟离心致破裂

——第一次国共合作的破裂

20阶级额的工农力量壮大触及到了大资产阶级的利益，补充相关内容，让学生明白北伐取胜离不开工农群众的支持，也为国共合作破裂埋下伏笔。

哪两个事件标志第一次国共合作破裂了呢？

自主探究生齐答：蒋介石发动的四一二反革命政变和四一二反革命汪精卫发动的“分共会议”。

政变和“分共

会议”。

根据课本73页第三个字母第一段，自主完成

学案相关内容。

21请第四小组同学完成该表格。

生：四一二反革命政变：

时间：1927年4月12日

地点：上海

人物：蒋介石

过程：建立南京国民政府

七一五反革命政变

时间：1927年7月15日

地点：武汉

人物：汪精卫

过程：大肆屠杀共产党人和工农群众。

两次反革命事件标志着第一次国共合作破裂，国民大革命走向失败。

有没有同学奇怪，老师，你一直在说北伐，怎么突然冒出了国民大革命了呢？

框架图清晰明了，学生根据书本教材整理识记性知识，教师在此基础上升华内容。

22谁愿意对照PPT给大家区分一下国民大革命以概念和北伐战争？

的方式区分国生：

民大革命和北国民大革命：1924至1927年中国人民伐战争两个概

在中国国民党和中国共产党合作领导下进行念，教师提供的国内革命战争，是中国人民反对北洋军阀材料，学生研统治的战争和政治运动。

读文本，拓宽北伐：1926年7月至1928年12月间历史的广度。

由中国国民党领导下的国民政府以国民革命

军为主力，蒋介石为总司令发动的统一战争。沉重地打击了帝国主义和北洋军阀在中国的统治。

教师总结：国民大革命在进行过程中，中共党员和工农群众遭到屠杀，国共两党合作破裂，因而失败了。但北伐经过后来的二次北伐，基本消灭了北洋军阀的统治，是成功了。

政变之后的蒋介石继续北伐，进以上文军张作霖军队，北伐军行至北京、天津，张第二次北伐过作霖被日军炸死，其子宣布“服从中央政府，渡到国共合作改易旗帜。”同学们知道这是什么事件吗？

破裂后的东北生：“东北易帜”

易帜和国民党

东北易帜标志着南京国民政府在形式上统一形式上统一全全国，为什么是形式上？

国。通过解析生：旧的军阀被打败了，新的军阀又出现了。

“形式上”

23 当时还存在一定力量的武装割据。

国民政府内部派系丛生。

24我们学习到这里，同学们应该已经明确，北合作探究伐基本成功了，但国民大革命是失败了，那国民大革命失为什么失败了呢？

败的原因，从小组讨论，根据材料，整理答案。

国共两党两个1、国民党右派叛变革命，国共合作破裂。

角度展开小组

2、年幼的共产党缺乏斗争经验，放弃对革命合作，培养学武装的领导权。

生合作和史料革命遭到叛变时，当时的中共手无寸铁，认研读的能力。

识到了掌握革命领导权的重要性，中共也走上了井冈山，开始了新的革命道路，当然，这都是后话了。

经过以上的探究，我们学习了国共的第一次以时间合作。

轴的方式总结根据时间轴，我们来总结本课。

本课，建立时合作之初，哪两个会议为此做了充分准备？空观念和知识生：中共三大和国民党一大。国共的第一次框架。

合作也取得了一系列重大成果，分别有哪四个小些？生：黄埔军校的成立和进行了伐战争和组的总计成绩国民大革命。黄埔军校为北伐为中国革命提结果也计算出供和培养了军事人才。国民大革命最后的结来，以彩色吸果如何？生：失败了，并未完成反帝反封建铁石表示每组运动，国共两党的合作也破裂了。

的成绩数，真结合上述知识和近来的两党关系时事，你能正形成微笑脸25

得到什么认识？

26的小组获胜。生：国共两党，合则两利，斗则两伤

通过多种形后来抗日战争时期，国共两党又进行了第二式，激发和调次合作，赶走了日本帝国主义，这就是后话动同学们积极了，我们下一单元学习。

性。

检测一下你所学知识。

以选择巩固本1、抓住关键词

：“标志”

课学习内容重2、结合知识

点。

263、“打倒列强，除军阀；国民革命成功，齐欢唱。”

4、“主要战场”

5、“北伐的主要对象”

6、“铁军”

7、排除法：北伐基本消灭了北洋军阀的统治。

27

288、“破裂的标志”

9、近代民主革命的任务：民族独立，国家富强。

板书设计：

19北伐战争

中共三大

一、兄弟齐心促合作

国民党一大 合则两利

黄埔军校的成立

二、兄弟合心出成果 ，

北伐的胜利进军 四一二反革命政变 斗则两伤

兄弟离心致破裂 “分共会议”

【教学反思】：

1、本课课题虽为北伐战争，但涵盖了1923年到1927年中国局势的变

化。因此我选择国共第一次合作作为主线，串起本课内容。以共产党三大会议和国民党一大会议两项会议作为第一次国共合作的基础，同样也是北伐取胜的重要原因。紧接着围绕黄埔军校和北伐展开国共合作的成果论述，这里是本课重点，所以花的时间比较长。通过学习理解到黄埔军校为北伐提供了人才，也是北伐胜利进军的原因之一。在论述北伐具体过程时，花费时间太多，应该尽量精简。

2、本课采取自主导学、合作助学、教师点拨展开。每个小组有自己相应的加分，使用不同颜色的吸铁石表示出来，回答问题数量构成笑脸的形状，每组笑脸的大小就反馈了小组的完成度，但因为时间原因，这种小组合作的结果没有时间反馈。

3、作业与反馈未落实到纸上。

附导学案：

15课

北伐战争

【学习目标】掌握黄埔军校的建立。掌握北伐战争的目的、主要对象、主战场的重要战役。掌握北伐战争胜利进军的原因。掌握国民革命运动的失败。掌握南京国民政府的建立。

【重难点】北伐胜利进军以及北伐成功的原因。

【学习过程】

一、兄弟齐心 国共合作的实现

1、中共三大与国民党一大

时间

内容

中共三大

时间

地点

内容

国民党意义

一大

二、兄弟合心

第一次国共合作的成果

成就一：黄埔军校的创办1

时间

地点

1

共和国10大元帅：陈毅、徐向前、聂荣臻、叶剑英、林彪曾是黄埔军校的教官或学生。

中国共产党的许多理论家、活动家都曾来校演讲授课：***、刘少奇、张太雷、邓中夏、苏兆征、彭湃等。

领导

______任总理，_________任校长，_________任政治部主任

性质

意义

“开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡！”——孙中山

成就二：北伐战争的胜利进军

时间

对象

北洋军阀2（孙传芳、吴佩孚和张作霖）

性质

主要战场

主要战役

成果

影响

2、结合地图和书本，说说北伐的过程和作战策略。

3、说说北伐小故事

2

北洋军阀，民国军阀势力之一，由袁世凯掌权后的北洋新军主要将领组成。袁世凯时候，北洋军阀分裂为皖系、奉系、直系，勾结帝国主义列强，争权夺利，中国由此进入了政局动荡军阀割据时期。

4、北伐胜利原因有哪些？

材料一：广东革命根据地的创立和北伐战争的胜利。这是两党结成了统一战线的结果。

——《***选集》

材料二：

根据敌我双方的军力情况，北伐军采取集中优势兵力、各个击破敌人的作战方针。

——王桧林主编《中国现代史》

材料三：“我们为什么能够建立这样的伟大战功呢？主要的—个原因，就是因为独立团是共产党的军队，因为有了共产党，我们才能成为铁甲。

——《叶挺传》

材料四：苏联军事顾问的帮助和苏联提供的物资援助，对北伐战争的胜利进军也起了重要的作用。——《中国共产党简史》

材料五：（三大派系）他们反动腐朽，祸国殃民，遭到全国人民的反对。三大派之间矛盾重重，不可能协同作战。

—王桧林主编《中国现代史》

材料六：北伐军攻打武汉时，汉阳兵工厂工人举行总罢工，断绝了敌人的军火来源，给吴佩孚以致命的打击；农会组织农民替北伐军当向导、抬担架、运送物资，支援北伐战争。

——《中国近代现代史》

三、兄弟离心，第一次国共合作的破裂

1、破裂标志：国民党右派叛变革命

四一二反革命政变

时间

地点

人物

过程

“分共会议”

时间

地点

人物

过程

2、国民革命3失败的原因

3蒋

国民大革命：1924至1927年中国人民在中国国民党和中国共产党合作领导下进行的国内革命战争，是中国人民反对北洋军阀统治的战争和政治运动。

汪

材料一：

材料三：马林和陈独秀：“一切工作归国民党”。陈独秀下令将纠察队全体解散。所有枪支，交存政府。汪精卫诬蔑农民自卫军引起地方恐慌，陈独秀就下令解除农民自卫军的武装。

3、后续：再次北伐和东北易帜

南京国民政府建立后，继续北伐。1928年6月，北伐军进至北京、天津一带。1928年底，张学良宣布“________________”。南京国民政府形式上实现了全国的统一。

问：你如何理解形式上？

【拓展】北伐成功，但是国民大革命最终失败，结合两党关系的变化，你能得到什么认识？

【随堂演练】1．国民党和共产党实现第一次合作的标志是（

）

A．中共“一大”的召开

B．国民党“一大”的召开

C．黄埔军校的建立

D．北伐战争

2.某中学历史兴趣小组准备参观

“国民党陆军军官学校”旧址，他们应去的地方是（ ）

A、武汉

B、广州

C、上海

D、南京 3.“打倒列强，除军阀；国民革命成功，齐欢唱。”这首国民革命歌诞生于（

）

A、辛亥革命时期 B、北伐战争时期

C、抗日战争时期 D、解放战争时期

4．北伐战争中的主要战场是在（

）

A．湖南、湖北

B．江西、江苏

C．福建、浙江

D．广东、广西

5．国民革命军北伐的主要对象是（

）

①张作霖

②袁世凯

③孙传芳

④吴佩孚

A．①②④

B．②③④

C．①③④

D．①②③

6．第一次国共合作开始破裂的标志是（

）

A．“四一二”反革命政变

B．南京国民政府的成立

C．国民政府从广州迁到武汉

D．国民党“一大”的召开说

7．国民革命失败的依据是（

）

北伐战争：1926年7月至1928年12月间由中国国民党领导下的国民政府以国民革命军为主力，蒋介石为总司令发动的统一战争。

A．这次革命没有完成反帝反封建的革命任务

B．帝国主义联合支持国民党右派突然叛变

C．国民革命没有建立起统一的真正的民主共和国

D．国共第一次合作的破裂

8.为英雄“叶挺”写一篇200字人物小传记。