第7课 伟大的历史转折教学设计及教案分析

第7课

伟大的历史转折

教学目标：

知识与技能

过程与方法

1、记住中共十一届三中全会召开的时间。

2、理解党的十一届三中全会的主要内容

3、评价党的十一届三中全会的深远历史意义

通过对十一届三中全会历史意义的评述，培养学生运用唯物主义观点、实事求是观点分析问题、解决历史问题的能力，以及从宏观上把握历史进程的能力。

情感通过十一届三中全会召开的伟大历史意义的学习，态度增强学生对改革开放方针政策的正确认识，从而坚价值

定建设社会主义现代化国家的信心。

观

教学重点：

十一届三中全会召开及其伟大历史意义

教学难点

：关于真理标准问题的讲座与十一届三中全会召开的内在联系。“两个凡是”方针的实质与危害。

课前准备：查资料、查练习题

教学方法：纵向联系法、讲述法、讲练结合

教具设计：电脑、图片、小黑板

教学过程

一、课题导入

从复习遵义会议内容着手，重温其具有的转折意义，从而导入1978年发生的党的伟大历史转折事件。由此开始，学习党的十一届三中全会内容。同学们自主学习，阅读P31—35，教师在堂辅助

二、导标：（1）出示教学目标

（2）出自自学提示题（师生共同完成任务，以提问和举手回答问题的形式解决自学指导。）

[人民再次选择了邓小平]

1、“两个凡是”是指什么？

（凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循）

2、邓小平是什么时候复出的，他的复出具有怎样的影响？

（1977年7月）（邓小平的再次复出，是中共十届三中全会最重要和最具深远影响的成果，是经历了十年“文化大革命“内乱的中国人民具有历史意义的抉择）

[真理标准问题的讨论]

1、什么是揭开真理标准问题讨论的序幕？（《实践是检验真理的唯一标准》）

2、真理标准问题讨论有何历史意义？（全国范围的真理标准问题的讨论，打破了“两个凡是”的精神枷锁，解放了人民的思想，为重新确立党的实事求是的思想路线奠定了基础。）

[中共十一届三中全会]

1、十一届三中全会召开的时间和地点分别是什么？

（1978年12月）（北京）

2、十一届三中全会的会议内容是什么？

（重新确立了解放思想、实事求是的正确的思想路线，作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的伟大政策。全会强调健全社会主义民主和加强社会主义法制，决定撤销中央发出的有关“反击右倾翻案风”运动和“天安门事件”的错误文件）

3、十一届三中全会的召开有何历史意义？

（中共十一届三中全会实际形成了以邓小平为核心的中央领导集体，揭开了我国改革开放的序幕，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，使我国进入了以改革开放和社会主义现代化建设为主要任务的历史新时期）

三、测标（分层练习）

1、中国共产党十一届三中全会召开的时间是（

D ）

A、1976年10月

B、1978年10月C、1978年8月

D、1978年12月

2、十一届三中全会后，实际上形成以（

C）为核心的党中央领导集体

A、***

B、周恩来C、邓小平

D、江泽民

3、

下列各项中，不属于中共十一届三中全会内容的有（

D）

A、重新确立了解放思想，实事求是的思想路线

B、作出了把党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策

C强调健全社会主义民主和加强社会主义法制

D、提出了党在过渡时期的总路线

（A层：1、2、3题

B层：1、2题

C层：1题）

四、课堂小结：

1、1977年7月，邓小平再次复出

2、1978年4月，真理标准问题的讨论

3、1978年12月，中共十一届三中全会的召开

五、补标（作业）

1、我们说党的十一届三中全会是伟大的历史转折，其主要是含义指党和国家的工作重点从阶级斗争转移到（C）

A、统一国家

B、思想工作

C经济建设

D、拨乱反正

2、我国进入社会主义现代化建设新时期的标志是（

B）

A、新中国成立B、十一届三中全会召开

C、第一个五年计划实施

D、三大改造基本完成