第3课 土地改革教学设计及说课稿

第三课

土地改革

【学习目标】

理解土地改革的必要性，知道《中华人民共和国土地改革法》的颁布，了解土地改革的开展及基本完成，掌握土地改革的历史意义。

重点：

《中华人民共和国土地改革法》的颁布，土地改革的开展及基本完成。

难点：土地改革的历史意义。

【自主学习并记忆】

一、土地改革的原因

1.直接原因：新中国成立后，占全国3亿多人口的

还没有进行土地改革。农村存在大量无地和少地的农民，广大农民迫切要求进行

，获得土地。

2.根本原因：

制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。

二、土地改革的过程

1.开始时间：

年

2、开始标志：1950年，中央人民政府颁布《

》。

3.内容：废除

的土地所有制。实行

的土地所有制，

4.措施：

（1）全国分批进行土地改革，没收

的土地，分给无

地或少地的

耕种。同时分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。

5.完成：

年底，除部分

地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。

三、土地改革的意义

1.彻底摧毁了我国存在2000多年的

制度，消灭了

。

成为土地的主人。

2、使

更加巩固，大大解放了农村生产力，为国家的

建设准备了条件。

【合作探究】

1、

2、

【交流展示】

【课堂小结

】

土地改革的完成有何意义？

归纳土地改革的原因？

【巩固练习】

1．彻底废除中国两千多年封建剥削土地制度的是

（

）

A．全国解放

B．镇压反革命

C．土地改革

D．抗美援朝

2．一位一直没有土地的农户一夜间分得田地三亩八分，该史实最早应在（

）

A．土地革命时期

B．抗日战争时期

C．解放战争时期

D．新中国成立初期

3．下列有关土地改革的表述，不正确的是（

）

A．到1952年底，全国完成了土地改革。

B．土地改革消灭了封建剥削制度，解放了农村生产力。

C．土地改革实行农民的土地所有制，废除地主阶级的土地

所有制。

D．土地改革促进了农村经济的发展。 4．1950年，全国分批进行土地改革，其依据是（ ）

A．《中国人民政治协商会议共同纲领》 B．《中华人民共和国宪法》

C．《中华人民共和国土地改革法》 D．中共八大决议

5．新中国成立前，中国的土地制度极不合理。占农户总数不到7%的地主、富农占有总耕地50%以上，而占全国农户57%以上的贫农、雇农，仅占有耕地总数的14%。他们终年辛勤劳动，但生活得不到温饱。上述材料反映的是（ ）

A．土地改革的背景 B．土地改革的内容 C．土地改革的性质 D．土地改革的影响 6、新中国建立之初，进行的抗美援朝和土地改革的共同作用是（

）

A．消灭了地主阶级

B．基本上肃清了国内外反动势力

C．巩固了人民民主政权

D．建立了社会主义制度

材料解析

•

材料一：土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民。这样，当作一个阶级来说，就在社会上

废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变成农民的土地所有制。这种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。

——引自刘少奇《关于土地改革问题的报告》

•

材料二：废除地主阶级封建剥刚的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。

—一引自《中华人民共和国土地改革法》

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请回答：

（1）你能根据材料说出土地改革的基本内容和基本目的吗? （2）为什么说这次土地改革是“中国历史上几千年来一次最彻底的改革”？