第10课 建设中国特色社会主义教案1

人教版《中国历史》八年级下册

第10课

建设有中国特色的社会主义教案

赵家蓬中学

李久林

分。这些理论成果是如何形成和发展的，我们今天继续学习

第三单元

中国特色社会主义道路

10课

建设中国特色社会主义

一. 教学目标

知识与能力：

知道邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想的形成过程，认识它们对中国特色社会主义建设的巨大作用；学会在历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。

过程与方法：

用大事年表归纳邓小平理论的形成过程，以知识结构图的形式梳理中共十六大、中共十七大、中共十八大、中共十九大等史实，了解大会的主要内容和地位，认识邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想的发展过程和作用；分析、综合、概括、比较历史问题，在此思维过程的基础上形成历史概念，进而认识历史发展的时代特征和基本趋势。

情感态度和价值观：

感悟杰出历史人物在历史上的重要贡献，感悟中国共产党是全心全意带领中国人民不断奋斗、追求强国富民的政党；在中国共产党领导下，我国的社会主义现代化建设成就巨大，牢固树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

二. 教学重点：

1. 邓小平和邓小平理论

2. “三个代表”重要思想

3. 科学发展观

4. ***新时代中国特色社会主义思想

三. 教学难点：

中共十八大的重要内容

四. 教学过程

（一）视频导入

学生带着问题观看教学视频。

1. 问题：

视频中的会议名称是什么？在会议上作报告的人物是谁？

2. 视频《***在中国共产党第十九次全国代表大会上作报告》

学生回答: 会议名称是中共十九大，******在会上作了报告。

教师承接：***是中国第五代领导集体的核心，同学们知道前四代领导集体的核心分别是谁吗？

学生回答，教师总结导入：邓小平理论、江泽民“三个代表”、***“科学发展观”、***新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部（二）自主学习

学生结合自主学习要点进行自主学习，教师循环观察发现学生的有疑之处。

邓小平理论指导地位的确立

1. 1978年，中共十一届三中全会：以___________为中心，实行____________ 2. _________年，中共十二大：提出“建设有_________________________”

3. 1987年，中共________大：阐明______________________理论；提出社会主义初级阶段的____________（一个中心，两个基本点））

4.________年，邓小平南方谈话，对建设中国特色社会主义产生了深远影响

5.1992年，中共______大：提出必须用________建设有中国特色社会主义理论武装全党

6. 1997年，中共_________大：_________________确立为中国共产党的指导思想

列表归纳，建立知识结构

名称

意义

邓小平理论

阐明了在中国_____社会主义、_____和_____社会主义的基本问（

十五大

）

题，是马克思主义在中国发展的新阶段

“三个代表”

进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造重要思想

性地回答了_______________、____________的问题

（ ）

对新形势下实现_______________、____________等重大问题作出科学发展观

了新的科学回答，是马克思主义关于_______的世界观和方法论的（

十八大）

集中体现

是_________主义中国化最新成果，是中国特色社会主义理论体系***新时代中的__________________，是全党全国人民为实现国特色社会主义_______________________而奋斗的______________。

思想

（ ）

（三）要点精析

1.邓小平理论

（1）1987年中共十三大明确提出了“一个中心，两个基本点”的基本路线，即以经济建设为中心，坚持______________，坚持改革开放。

（ C ）

A. 法制建设 B. 文化建设 C. 四项基本原则 D. 社会主义道路

教师强调：1. 四项基本原则的内容 2. 四项基本原则与改革开放的关系:

四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。

(2)材料研读

（3）他为我党提出的社会主义初级阶段基本路线的主要内容是什么？

（4）结合材料，谈谈邓小平南方谈话对改革开放的影响。

教师强调：1.邓小平南方谈话解决了人们对改革开放会走资本主义道路的思想障碍。进一步解放了人们的思想，有力地推动了改革开放，促进了社会主义现代化建设的发展。

2.邓小平特别强调____和____都是经济手段；改革开放胆子要大一些；要抓住时机，发

材料 在20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。 展自己，关键是发展____；____才是硬道理等。

——《复兴之路》解说词

材料中所说的“中国进行了一场卓有成效的社会变革”的总设计师是谁？根据提示概括说明，在20世纪的最后20年，他领导中国人民对中华民族的复兴之路进行了哪些卓有成效的探索？

时间

探索 1978年 作出实行（ ）的伟大决策 1982年 提出建设（ ）的目标 1987年 提出（ ）理论和党在社会主义初级阶段的基本路线 1992年 发表（ ），进一步解放了人们的思想

总设计师：邓小平。探索：改革开放 建设中国特色社会主义 社会主义初级阶段 南方谈话

教师解释：

社会主义初级阶段含义：已经是社会主义社会，处于社会主义的初级阶段，它是中国社会主义一个特定的历史阶段，开始于1956年底三大改造基本完成，到社会主义现代化基本实现，至少需要上百年的时间。

材料

“改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路，要害是姓‘资’还是姓‘社’的问题，判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”

（1）你知道上面的两则材料出自谁之口吗？

（2）材料二解决了改革开放中的什么问题？

2.

“三个代表”重要思想

“三个代表”重要思想创造性地回答的一个主要理论问题是( B ) A．什么是社会主义，怎样建设社会主义 B．建设什么样的党，怎样建设党

C．什么是解放思想，实事求是 D．什么是党的指导思想

教师引导学生为什么“三个代表”重要思想回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题，进而理解三个代表的内涵。

3.科学发展观

在中共十七大上，科学发展观被写入党章。它( A ) ①是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现 ②对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答 ③是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观 ④是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想

A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

教师强调：科学发展观是坚持以人为本，全面、_____、______的发展。第一要义是发展；核心是以人为本；基本要求是全面、协调、可持续发展；根本方法是统筹兼顾。

4.共十八大 （1））“高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建设小康社会而奋斗”是下列哪次会议的主题( D ) A.中共十五大 B. 中共十六大 C. 中共十七大 D. 中共十八大

（2）下列关于中共十八大的叙述，正确的是 ( A ) ①提出了夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求 ②确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标

③对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业作出了全面部署 ④对全面提高党的建设科学化水平提出了明确要求

A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

教师从十八大的主题、基本要求、目标、全面部署及“五位一体”总体布局五个方面突破中共十八大。教师向学生强调：中共十八大选举产生了新一届中央委员，在中共十八届一中全会上，***当选为中共中央***。

5.***新时代中国特色社会主义思想

（1）下列关于***新时代中国特色社会主义思想的叙述，正确的是 ( D ) ①是对马克思列宁主义、***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果 ②是党和人民实践经验和集体智慧的结晶 ③中国特色社会主义理论体系的重要组成部分 ④是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④

（2）阅读材料，根据材料指出中共八大与中共十九大指出的主要矛盾各是什么？联系中共八大与十九大召开的背景，思考回答为什么主要矛盾发生变化？

材料一

中国共产党第八次全国代表大会《关于政治报告的决议》指出：“我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前的经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。这一矛盾的实质……也就是先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾。”

材料二

***在中共十九大上作了题为《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。报告指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

教师引导分析

中共八大时

三大改造基本完成，社会主义制度基本确立，我国的社会生产力比较低下，不能满足人民的需要。

中共十九大时

我国国内生产总值持续高速增长，多种工农业产品的产量名列前茅。我国人民生活水平大幅提高，综合国力不断跃上新台阶。但是我国在地域上、程度上存在着发展不平衡的现象，需要国家调整国家政策，促使人民生活水平的整体提高，实现共同富裕。

原因：经济发展状况的不同 （四）课堂总结

概括中国特色社会主义理论体系包含什么，并说出其意义。

意义

中国特邓小平理论①是全国各族人民

色社会“三个代表”重要思想团结奋斗的共同思主义理想基础。

论体系科学发展观②是发展中国特色

***新时代中国特色社会主义必须长期

社会主义思想坚持的重要指导思

想。

（五）当堂训练（中考链接）

1. 四川广安是“中国改革开放总设计师”——邓小平的故乡。缅怀伟人，学***理论。贯穿邓小平理论的一条红线是（ ）

A. 对内改革，对外开放 B. 中国特色社会主义理论

C. 科学技术是第一生产力的论断 D. 对市场经济体制的科学认识

2.中共十六大上被确立为中国共产党的指导思想的是（ ） A.***新时代中国特色社会主义思想 B.邓小平理论 C.“三个代表”重要思想 D.科学发展观

此处可以让学生进行试题改编。

3. 在这一段段艰难探索的岁月中，有过很多重大会议。它们是党的领导集体共同智慧的结晶，在很大程度上影响了中国革命和国家建设的发展方向。中共十六大、十七大、十八大的共同主题是（

）

A. 建设经济特区问题

B. 建立市场经济体制

C. 提出“四个全面”战略布局

D. 全面建设（建成）小康社会