第1课 中华人民共和国成立多媒体教案及点评

统编八年级下册第一单元

第1课 中华人民共和国成立 教学设计

设计：潘明礼

课题

中华人民共和国成立

知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容、意义，了解中国人民政治协商会议的职能，初步认识中国的政治制度；知道开国大典的盛况，理解中华人民共和国成立的历史意义，知识与能力

提高历史分析能力；知道西藏和平解放的基本过程和重要意义；提高研读历史资料的能力，形成符合当时历史条件的历史情景想教

象。

学

目

观看有关开国大典的视频资料，了解开国大典的盛况，感受标

过程与方法

人民群众的喜悦之情；讨论中华人民共和国成立的意义，学会交流与合作，初步掌握探究历史问题的方法。 理解中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元，培养情感、态度、

热爱祖国、热爱中国共产党的情感，树立为实现中华民族伟大复价值观

兴而努力学***理想。

课标依据：

讲述新中国成立的史实，认识新中国成立的历史意义；

简述西藏和平解放的基本史实。

教材内容分析： 1949年10月，中华人民共和国的成立，标志着中国民主革命的基本结束、社会主义革命和建设的开始。中国人民政治协商会议的召开以及《共同纲领》的制定，为新中国的成立做了充分的组织准备。1949年10月1日，在首都北京隆重举行课标与

了开国大典，***向全世界庄严宣告中华人民共和国成立。新教材分析

中国的诞生，开创了中国历史的新纪元，具有划时代的重要意义, 1951年西藏和平解放，祖国大陆获得空前统一。

教学重点：1.中国人民政治协商会议；

2.开国大典。

教学难点：1. 中华人民共和国成立的历史意义。

教法学法

教学

环节

情景式教学法 教学媒体

多媒体

设计意图

朗诵碑文，回顾旧知识，使学生明确时间概念和理解重要历史事件。 教学活动设计

毛主席亲自写下人民英雄纪念碑碑文，有请学生朗诵团给大家做朗诵分享。说一说人民英雄纪念碑上面的几个时间概念指的是什么。

提示：“三年以来”是指中国新民主主义革命阶段中，1946年至1949年最后三年的解放战争时期；“三十年以来”是指从1919年五四运动至1949年中国新民主主义革命胜利的整个历史时期；“一千八百四十年”是指1840年，这一年第一次鸦片战争爆发，由此标志着我国旧民主主义革命的开始。

- 1 - 引入

新课

新课

教学

中国人民经过一百多年前赴后继、英勇不屈的奋斗，终于在中国共产党领导下迎来赞新的人民共和国。今天，我们一起学习八下《第1课 中华人民共和国的成立》。

学习目标：

1.知道第一届中国人民政治协商会议和《中国人民政治协商会议共同纲领》。

2.了解中华人民共和国开国大典。

3.理解新中国成立的意义。

4.知道西藏和平解放的史实。

过渡：1949年3月23日上午，***率中共中央机关离开西柏坡前往北平。出发时，***回过头来对周恩来说：“今天是进京的日子，进京赶考去。”毛主席进京的第一个考试就是召开第一届中国人民政治协商会议全体会议。

目标导学一：中国人民政治协商会议

中国人民政治协商会议第一届全体会议召开在北平圆满成功。现进行新闻发布会，有请学生记者团和政府新闻发言人。

学生采取一问一答式解读中国人民政治协商会议第一届全体会议的背景、时间、地点、代表、性质、职权、作用。

（学生合唱团齐唱《义勇军进行曲》）

拓展延伸：1954年9月，全国人民代表大会第一次会议在北京召开。会议通过并公布了《中华人民共和国宪法》。至此，作为代行全国人民代表大会职权的第一届中国人民政治协商会议，以圆满完成其历史使命而载入史册。全国人民代表大会召开后，人民政协作为中国共产党领导的人民民主统一战线的组织继续存在。中国共产党同各民主党派“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针，对国家的大政方针和群众生活的重要问题进行政治协商，并通过建议和批评发挥民主监督作用。

过渡：中国人民政治协商会议第一届全体会议也为新中国的正式成立做了多方面的准备。接下来，我们来看看开国大典的过程。

目标导学二：开国大典

(一)过程

1．学生自主阅读教材，了解开国大典的盛况，感悟全国人民的喜悦之情。

2．史料展示(播放《开国大典》纪录片，以及典礼图片)：

1949年10月1日，在天安门广场隆重举行开国典礼。毛主席宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”中华人民共和国国旗——五星红旗冉冉升起，54门礼炮齐鸣28响，随后举行了盛大的阅兵式。

3．教师提问：你们知道此时为什么要用54门礼炮，为什么要鸣28响吗？

提示：54门礼炮代表当时统计的我国54个民族， 28响代表从中国共产党成立到中华人民共和国建立走过的28年历程。

(二)中华人民共和国成立的意义

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齐唱《国歌》，使学生感受中国人民经历浴血奋战最后才取得革命的胜利。

播放纪录片，使学生直观感受开国大典的盛况。

提示：中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。

中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封

建主义和官僚资本主义的统治。中国真正成为独立自主的国家，

占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。

中华人民共和国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义

的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。

3．胜利原因讲解：

①是中国共产党领导全国人民经过28年英勇斗争的结果；

②是中国共产党坚持武装斗争的道路和坚持统战线的结

果。

4.结论

没有共产党，就没有新中国。

教师过渡：当毛主席向世界宣告：中华人民共和国中央人

民政府今天成立了，我们祖国的大陆还有相当一部分人民仍然

处在水深火热之中。接下来，我们来看看西藏的和平解放过程。

目标导学三：西藏和平解放

1．回顾历史：请学生用史实说明西藏自古以来就是中国的

领土。

(1)唐朝时，文成公主入藏，汉族与藏族“和同为一家”，

关系友好密切；

(2)元朝时，设宣政院，西藏成为元朝的正式行政区；

(3)1727年，清朝驻藏大臣同达赖和班禅共同管理西藏。

2．图片展示：多媒体展示中国人民解放军进军西藏的相关

图片

3．教师提问：请同学们简要地介绍一下西藏和平解放的历

史过程。

提示：学生根据课本内容做简要回答。

4．教师提问：西藏和平解放的历史意义是什么？

提示：祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。

直观形象，5．教师强调：请同学们一定要注意用语“祖国大陆获得统激发兴趣

一”，因为当时我国还有港澳台地区没有实现统一，请同学们

一定要注意这一点。

6.拓展延伸

全国主要城市解放日期表。1951年西藏和平解放后，1965年

成立西藏自治区。

7.课堂小结

8.课堂测评

没有共产党就没有新中国；希望同学们能珍惜今天的幸福生活，爱党、爱军、爱国；更希望同学们努力继承革命前辈的结束语

遗志，将中国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴！

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巩固练习：课堂测评；课后活动及练习册

作业

设计

一届政协 多党合作、政治协商

准备

开国大典 站起来

板书

巩固设计

（含

西藏和平解放 大陆获得统一

知识

1949年10月1日是个不平凡的日子，这一天实现了中国历小结）

史的伟大转折。的确，从政治协商会议的召开，到开国大典的举行，再到西藏的和平解放，无不显示了中国共产党在筹建中华人民共和国、巩固新生人民政权时的高瞻远瞩和非凡睿智。这为社会主义建设构建了良好的开端，向全国人民交了一份合格的答卷，中国历史从此掀开了新的篇章。

教学

反思

成功之处：教师在教学中注重使用多媒体资源诱发学生的学习兴趣，运用材料比较广泛，增强了学生对历史的整体感知，对学习好历史大有帮助；引导学生在自主学习中学会自己分析总结，符合新课标要求。不足之处：教师的引导作用还需要不断打磨其语言，争取更顺畅。

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