第8课 革命先行者孙中山优质课教案

第8课

革命先行者孙中山

开发区深河中学

温永春

一、教学目标

知识目标

通过对本课的学习，使学生了解和掌握孙中山创建兴中会等革命活动；了解资产阶级革命思想的传播；掌握孙中山如何创立中国同盟会；三民主义思想的提出等历史基础知识。

情感目标

通过了解孙中山的主要革命活动以及革命党人前赴后继，浴血奋斗的史实，树立刻苦学习，报效祖国的远大志向和与时俱进，追求真理，百折不挠的奋斗精神。

技能目标

通过看图，培养学生的观察和想象能力；通过探究活动，培养学生自主性学习和协作性学习的能力。

二、教学重难点

重点：中国同盟会的成立；三民主义

难点：对三民主义的理解

三、教学法指导

通过自主性和协作性学习，组织引导学生阅读教材和相关资料，理解所学内容。

四、教学过程

[导入新课] 多媒体出示孙中山、***、邓小平

20世纪，中国发生了三次历史性的巨变，产生了三位站在时代前列的伟大人物(多媒体出示人物图片）：孙中山、***、邓小平（学生回答）。今天，我们来学习20世纪中国的第一次巨变，民主革命的先行者——孙中山。

[讲授新课] 一、谈谈你所了解的孙中山。

（学生可根据教材38页“人物扫描”介绍）

师讲：伟大的民主革命先行者孙中山，名文，号逸仙。旅居日本从事革命活动时，第1页

他曾化名中山樵，以后遂以“中山”名世。通过行医实践，孙中山认识到“医术救人，所济有限”，“医国”比“医人”更重要，从此走上革新政治、反清革命的道路。

学生阅读教材38--39页文字，归纳孙中山早年的革命活动：

一、孙中山早年的革命活动（板书）

（1）、上书李鸿章，提出变法自强的主张。

（2）、1894年11月在檀香山联合华侨成立兴中会

（指导学生看教材P39第一段，了解兴中会创立的时间、地点以及口号。）

（3）、1895年联络革命党人准备发动广州起义，结果失败。

（4）、在日、美、英等国考察社会实际，发展革命组织，为继续革命作准备。

二、同盟会与三民主义

1、同盟会成立的背景

（1）资产阶级革命思想的迅速传播

找出有哪些宣传革命思想的人物和著作？

章炳麟——《驳康有为论革命书》

邹容——《革命军》

陈天华——《猛回头》《警世钟》

展示章炳麟、邹容和陈天华及其作品的图片

思考：他们的著作有何共同思想？

（号召人们起来推翻清政府的统治，建立民主共和制度。）

（2）各种革命团体纷纷成立。

展示影响较大革命团体：华兴会和光复会的图片及文字介绍。

（3）孙中山成为革命党公认的领袖

教师：各式各样的革命团体的出现，让孙中山认识到建立统一的革命组织的必要性。这样全新的革命组织——中国同盟会成立了。

2、同盟会的成立

学生据多媒体提示，及课本40页内容，归纳同盟会成立的概况：

（出示图片）

时间：1905年8月

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地点：日本东京

政治纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。（板书）

领导机构：孙中山为同盟会总理

机关报：《民报》

性质：第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党。

作用：它的成立，使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展。

师补充解释：“鞑虏”指的是历史上汉族对北方少数民族的蔑称。这里指的是推翻清王朝的统治。

师讲述：孙中山后来在《民报》发刊词中把同盟会的十六字纲领阐发为三民主义。

学生看书勾画并回答三民主义的内容，并结合“知识拓展”理解三民主义和同盟会纲领之间的关系。（小组讨论）

3、三民主义的提出

内容：民族、民权、民生

民族主义----“驱除鞑虏，恢复中华”----推翻清王朝的统治，反对民族压迫; 民权主义----“创立民国”----它是三民主义的核心，即推翻君主专制政体，建立资产阶级专政的议会制共和国，国民一律平等，总统和议员由国民选举产生。

民生主义----“平均地权”----核定全国地价，国家根据核定地价征收地租税，同时逐步向地主收买土地，实现土地国有，解决贫富不均等问题。

教师在学生回答的基础上引导学生思考：

三民主义与同盟会政治纲领之间的联系是怎样的？

多媒体展示：三民主义是孙中山对同盟会革命纲领的阐述和完善，是同盟会革命纲领的另一种表达方式，二者并无实质上的区别。

地位：成为孙中山领导辛亥革命的指导思想

五、课堂小结：

是中国革命的先行者孙中山，为了实现民族独立和解放，他弃医从政，担负起拯救民族危亡的重任。面对腐败不堪的清王朝政府，他毅然走上革命道路。成立兴中会，举行起义，第3页

整合革命力量，直到成立中国同盟会，提出三民主义的革命纲领，从此中国革命进入新的历史时期，一场影响中国乃至世界的民主革命即将来临。

六、板书设计

早年的革命活动

同盟会:

政治纲领

革命先行者孙中山

驱除鞑虏

创立民国

平均地权

恢复中华

三民主义

民族

民权

民生

课堂反思：本节课主要讲述的是孙中山先生的早年革命事迹，要凸显“三民主义”思想理论确定的实践性和曲折性。在教学过程中，通过图片、列表等各种形式，让学生明白事件发展的前后因果联系，着重培养学生的列表归纳的能力。在教学过程中，还有可以进一步提高的地方，增加历史事件之间的前后联系性、逻辑性，让学生在理解中牢记历史知识。同时，有针对性地对学生进行知识迁移、联系现实、学以致用的能力培养和锻炼，在教学中提高自己的能力和水平。

课堂练习：

1.下列有关孙中山的说法中错误的是（

）

Ａ.是中国伟大的民主革命先行者

Ｂ.提出“振兴中华”的宗旨

Ｃ.创立了中国历史上第一个资产阶级革命团体

Ｄ.领导并成功发动了广州起义

2.中国同盟会成立的地点是（

）

Ａ.东京

Ｂ.长沙

Ｃ.上海

Ｄ. 檀香山

3.孙中山资产阶级民主革命思想的核心是（

）

Ａ.民族主义

Ｂ.民权主义

Ｃ.民生主义

Ｄ.民享主义

阅读下列材料：

“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”

请回答：

（1）材料反映的是中国近代史上哪个组织的政治纲领？请说出这一组织建立的时间与地点。

（2）根据材料说明这个组织的性质

（3）这一政治纲领后来被阐发为哪三大主义？

答：（1）中国同盟会；1905年8月；日本东京。

（2）中国同盟会是第一个全国性的统一的资产阶级革命政党。

（3）阐发为“民族”、“民生”、“民权”三大主义，简称三民主义。

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