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绥中一中教案课 题主备人8.4 三元一次方程组的解法(2) 课型新授课 课时第2课时 徐倩 主备日期2019.5 执教人 知识技能:进一步体会“消元”思想,能对三元一次方程组进行简单的应用。教学目标数学思考:培养分析能力,能根据题目的特点,列简单的三元一次

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三元一次方程组的解法2课堂实录

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正文

绥

中

一

中

教

案

课 题

主备人

8.4 三元一次方程组的解法(2) 课

型

新授课

课

时

第2课时 徐倩 主备日期

2019.5

执教人

知识技能:进一步体会“消元”思想,能对三元一次方程组进行简单的应用。

教学目标

数学思考:培养分析能力,能根据题目的特点,列简单的三元一次方程组. 解决问题:培养和发展学生的逻辑思维能力、分析问题和计算问题的能力。

情感态度:通过自己的探索、尝试、比较等活动去发现一些规律,体会一些数学思想,从而激发求知欲望和学习兴趣. 以方程组为工具分析,解决含有多个未知数的实际问题

教学方法

确定解题策略,比较估算与精确计算

课前准备

教学重点

教学难点

引导发现法

课件、学案 教 学 过 程

教学环节

知识回顾

预习研讨

师生互动

掌握新知

达标检测

理解应用

精选作业

巩固提高

集 体 备 课 通过上节课三元一次方程组的解法的基本思想和方法,让同学们回答,思考:如何列有三个未知数的方程呢?

通过出示引入问题及生生合作,交流讨论如何列三个未知数的方程呢?可以发现,设好未知数可以列三元一次方程;引导学生准确列出三元一次方程组。

通过有关习题的练习,使学生进一步熟练三元一次方程组的列法.会根据方程组的特点灵活的选择方程组的解法。

通过不同习题的演练,及时巩固所学知识,了解学生的学习情况。

个

人

备

课

板书设计

8.4三元一次方程组的解法(2) 三元一次方程组的解法:

例题:

布

置作完成学案

业

教学反思

检查意见

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关于本教案的常见问题

Q:三元一次方程组的解法2课堂实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《三元一次方程组的解法2》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。