资料摘要
绥中一中教案课 题主备人8.4 三元一次方程组的解法(2) 课型新授课 课时第2课时 徐倩 主备日期2019.5 执教人 知识技能:进一步体会“消元”思想,能对三元一次方程组进行简单的应用。教学目标数学思考:培养分析能力,能根据题目的特点,列简单的三元一次
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三元一次方程组的解法2课堂实录
未知
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关键词:三元一次方程组的解法2课堂实录
正文
绥
中
一
中
教
案
课 题
主备人
8.4 三元一次方程组的解法(2) 课
型
新授课
课
时
第2课时 徐倩 主备日期
2019.5
执教人
知识技能:进一步体会“消元”思想,能对三元一次方程组进行简单的应用。
教学目标
数学思考:培养分析能力,能根据题目的特点,列简单的三元一次方程组. 解决问题:培养和发展学生的逻辑思维能力、分析问题和计算问题的能力。
情感态度:通过自己的探索、尝试、比较等活动去发现一些规律,体会一些数学思想,从而激发求知欲望和学习兴趣. 以方程组为工具分析,解决含有多个未知数的实际问题
教学方法
确定解题策略,比较估算与精确计算
课前准备
教学重点
教学难点
引导发现法
课件、学案 教 学 过 程
教学环节
知识回顾
预习研讨
师生互动
掌握新知
达标检测
理解应用
精选作业
巩固提高
集 体 备 课 通过上节课三元一次方程组的解法的基本思想和方法,让同学们回答,思考:如何列有三个未知数的方程呢?
通过出示引入问题及生生合作,交流讨论如何列三个未知数的方程呢?可以发现,设好未知数可以列三元一次方程;引导学生准确列出三元一次方程组。
通过有关习题的练习,使学生进一步熟练三元一次方程组的列法.会根据方程组的特点灵活的选择方程组的解法。
通过不同习题的演练,及时巩固所学知识,了解学生的学习情况。
个
人
备
课
板书设计
8.4三元一次方程组的解法(2) 三元一次方程组的解法:
例题:
布
置作完成学案
业
教学反思
检查意见
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关于本教案的常见问题
Q:三元一次方程组的解法2课堂实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《三元一次方程组的解法2》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。