资料摘要
十五中学化学学科九年级“五助”教案序号：课 题课 型课题3 制取氧气（一）新授课课时1 授课日期主备人郑鑫1、了解实验室用高锰酸钾制取氧气的原理；知道催化剂的概念和对化学反应的重要作用。教学目标2、通过对二氧化锰在过氧化氢分解反应中作用的探究，初步了解探究式学习，体验探究过程；在小组讨论中，
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- 2022-01-09 15:34:30
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- 学校：抚顺市第十五中学
第一节 化学让世界更美好教学实录
未知
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关键词：第一节 化学让世界更美好教学实录
正文
十五中学化学学科九年级“五助”教案
序号：
课 题
课 型
课题3
制取氧气（一）
新授课
课时
1 授课日期
主备人
郑鑫
1、了解实验室用高锰酸钾制取氧气的原理；知道催化剂的概念和对化学反应的重要作用。
教学目标
2、通过对二氧化锰在过氧化氢分解反应中作用的探究，初步了解探究式学习，体验探究过程；在小组讨论中，通过交流互动，优化思维过程。
3、通过实验探究的过程，尝试实验成功的快乐，养成严肃认真的科学态度。
教学重点
实验室用高锰酸钾制取氧气的原理；催化剂的概念
教学难点
催化剂的概念和催化作用。
教学手段
直观演示及大屏幕
教学环节
时间
教学问题设计
课前自助
师生活动设计
师：提问
生：回答
设计意图
温故知新
激发学生求知欲
满足学生的好奇心，激发求知欲
向学生慢慢渗透物质化学式，有利于将来化学方程式的学习
感受生活处处有化学，用化学解决生活中的问题，感受化学的魅力
氧气有哪些重要的作用？
既然氧气如此重要，你想不想知道如何制取氧气？到目前为止你知道从哪些途径可以获得氧气？
情助激趣
互
助
探
究
【互助探究1】高锰酸钾制取氧气
师：演示实验
生：观察
怎样证明制取的气体是氧气？
2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑
师：讲解反应原理并介绍文字表达式及对应物质的化学式
生：练习
师：展示图片氧来乐
【互助探究2】过氧化氢制氧气
1、木条没有复燃，说明什么问题？引导启发学生思考
你有哪些思路？
2、二氧化锰起什么作用？
3、二氧化锰的化学性质是否改变？质量是否改变？
4、
如何验证？
补助测学
催化剂概念
反应文字表达式
2H2O2MnO22H2O十O2↑
【互助探究3】氯酸钾制取氧气
2KClO3
MnO2
△
2KCl + 3O2↑
【互助探究4】分解反应
看大屏幕
课堂十分钟（选择题）
本节课你有哪些收获？还有哪些困课堂小结
惑？
状元第一课时
续助提升
作业
生：在老师引导下分析探究
师生共同得出结论：二氧化锰过氧化氢分解反应的催化剂
师：讲解文字表达式及对应物质的化学式
师：展示药品
并讲解反应文字表达式及化学式
看这三个反应有什么的共同特点？
讨论回答
培养学生探究式学习的科学态度
教给学生归类学习的方法和能力
能力提升
培养学生知识归纳能力
课题3 制取氧气
一、药品和条件
二、高锰酸钾制氧气
三、过氧化氢制氧气
四、氯酸钾制氧气
板书设计
教
学
反
思
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关于本教案的常见问题
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