综合探究　中国发展进步的政治制度保障ppt配套教案板书设计

第六课 第二框题 中国共产党: 立党为公 执政为民

一、教学目标

1、知道中国共产党坚持马克思列宁主义为指导，不断推进马克思主义中国化，取得了***思想和中国特色社会主义理论体系两大理论成果。

2、明确中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”要思想以及科学发展观等重大思想在内的科学理论体系，认识它的重大意义。

3、明确党的性质、宗旨，理解党的一切工作都是为了人民。

二、导入新课

开展党的先锋模范事迹5分钟报告会。课前布置任务，以学习小组为单位，每组同学选择一位大家熟知的中国共产党的杰出代表，搜集材料，概括相关事迹。课堂上抽取2个小组，向同学们介绍优秀党员的先锋模范事迹。

学生介绍李保国、廖俊波、焦裕禄、李万君、郭小平、黄大年等人的感人事迹。

提出问题：从这些事迹中，我们感受到了什么？

教师引导：我们从这些优秀党员的的感人事迹感受到，我们的党是起着先锋模范作用的党，是代表人民利益的党，是为人民服务的党，是执政为民的党。

提出问题：我们的党为什么能成为这样的党？

三、讲授新课

探究一：坚持中国特色社会主义理论体系

列宁说：“只有以先进理论为指导的党，才能实现先进战士的作用。”我们的优秀共产党员能够发挥先锋模范的作用，离不开先进的理论作指导。

提出问题：指导我党前进的先进理论有哪些？

学生回答：马克思主义、***思想、中国特色社会主义理论体系

材料展示：***在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话

得出结论：历史和人民选择马克思主义是完全正确的，中国共产党把马克思主义写在自己的旗帜上是完全正确的，坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化时代化是完全正确的！

提出问题：合作学习完成表格

（1）中国共产党的指导思想

指导思想

确立时间

中国特色社会主义理论体系

（2）认识中国特色社会主义理论体系

邓小平理论

主题

“三个代表”重要思想

科学发展观

内涵

内涵

主题

核心内

容

精髓

主要

内容

本质

地位

（3）***

新时代中国特色社会主义思想

补充学习资料：⑴

新时代的内涵：第一，是承前启后、继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代；第二，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；第三，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代；第四，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；

⑵

核心要义：

坚持和发展中国特色社会主义，是改革开放以来我们党全部理论和实践的鲜明主题，也是***新时代中国特色社会主义思想的核心要义。

⑶

主题：新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义。

⑷

丰富内涵：八个“明确”①明确发展中国特色社会主义的总任务；②明确新时代我国社会主要矛盾的变化；③明确中国特色社会主义事业“五位一体”总布局；④明确全面深化改革总目标；⑤

明确全面推进依法治国总目标；⑥明确党在新时代的强军目标；⑦明确中国特色大国外交；⑧明确中国特色社会主义最本质的特征。

⑸

地位：是对马克思列宁主义、***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展；是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是马克思主义中国化的最新成果。

提出问题：通过刚才对中国共产党指导思想的了解，我们会发现，不同的思想都有其产生的历史大背景，那么他们有没有共同点呢？

学生回答：每一个思想都是在前一个思想的基础上的继承与发展。

教师总结：

马克思列宁主义、***思想、中国特色社会主义理论体系之间是一脉相承与时俱进的。虽然中国共产党的指导思想在不同的阶段面临和解决的具体历史问题不同，但其共同的精神内涵，都是为实现最广大人民的根本利益而奋斗！

探究二：实现最广大人民的根本利益

材料展示：***主席在十三届全国人大一次会议闭幕会上发表的重要讲话，不足5千字，却有近80处提到人民。“人民”二字力重千钧，人民情怀跃然纸上，可以说是他的“人民观”的丰富与发展。在十三届全国人大一次会议闭幕会上，***主席发表重要讲话，深刻阐述人民创造观、人民奋斗观、人民团结观、人民梦想观等，进一步丰富与发展了“人民观”。

提出问题：为什么***多次提到了“人民”，这说明我们的党是什么样的党？为什么能成为这样的党？

学生小组谈论回答

教师小结：1、中国共产党是代表最广大人民根本利益的政党，是体现着时代性、先进性的政党。

2、之所以成为这样的政党，是因为：

（1）中国共产党始终站在最广大人民的立场上，是马克思主义的政党；（2）是由党的性质和宗旨决定的。

3、党如何最广大人民的根本利益

（1）坚持以人为本。把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本

利益作为一切工作的出发点和落脚点。

（2）坚持人民主体地位。发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路。

（3）促进人的全面发展。做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

教师带领同学们一块总结党的有关知识：

1、性质：两个“先锋队”

2、宗旨：全心全意为人民服务

3、地位：我国的执政党、中国特色社会主义事业领导核心

4、作用：三个“只有…才能…”P63 5、执政方式：科学执政、民主执政、依法执政

6、党的指导思想：马列主义、***思想、中国特色社会主义理论体系

（邓、三、科、习）

7、执政理念：以人为本

执政为民

8、党一切工作的出发点和落脚点：党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点

9、判断是否是马克思主义政党的试金石：是否站在最广大人民的立场上

四、牛刀小试

1、判断马克思主义政党的试金石是（ ）

A. 看其是否有马克思主义政党的名称

B. 看其是否有马克思主义政党的纲领

C. 看其是否有马克思主义政党的宗旨

D. 看其是否站在最广人大人民的立场上

2、邓小平理论的核心内容是（ ）

A.马克思列宁主义 B.什么是社会主义

C.坚持科学发展观 D.党在社会主义初级阶段的基本路线

3、中共十六届四中全会在北京举行,全会审议通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》。重视加强党的执政能力建设,并把它作为党的建设的重中之重,是因为

（

）

A．党的执政能力建设是党的中心工作

B．中共中央在我国国家机构中处于最高地位

C．中国共产党是执政党,是我国社会主义事业的领导核心

D．解决了党的执政能力问题,也就解决了一切问题

4、回顾中国共产党的历史，不管是在争取国家独立和民族解放的历程中，还是在新中国建立后的国家建设中，中国共产党都赢得了广大人民群众的广泛支持和拥护。从根本上说，这是因为中国共产党（ ）

①不断提高执政能力 ②始终站在最广大人民利益的立场上

③坚持依法执政，不断完善法律 ④坚持全心全意为人民服务的宗旨

A.①② B.②③ C.①④ D.②④

5、党中央在群众路线教育实践活动中注重聚焦“四风”，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风、党中央聚焦“四风”（ ）

A.说明党是最高国家权力机关 B.是有效制约和监督权力的关键

C.是判断一个政党是否是马克思主义政党的试金石

D.体现了党把维护人民利益作为工作的出发点

五、课堂小结

本节课结合党的发展历程和模范人物的典型事迹，理解了中国共产党是以马克思列宁主义、***思想和中国特色社会主义理论体系为指导思想的政党。通过这节课的学习，我们要掌握中国特色社会主义理论体系的结构和意义，感悟中国共产党以人为本、执政为民的执政理念。

六、课堂寄语

青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！

——十九大报告原文

七、课后作业

通过这一节课的学习，你对中国共产党产生了哪些新的认识？全班同学协力合作，以《我心中的党》为主题办一期板报。