章节复习与测试教学设计和教学实录

必修2 第一章章节复习与测评

第一章

人口的变化教学设计

博雅中学

张金霞

一、课标分析

课标：（1）分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。

（2）举例说明人口迁移的主要原因。

（3）说出环境承载力与人口合理容量的区别。

这些“标准”的具体含义如下：

A、

让学生知道什么是人口增长模式；学会比较不同的人口增长模式的特点；学会分析不同的人口增长模式在世界上的分布。

B、

让学生能分辨什么是人口迁移；会分析影响人口迁移的因素。

C、

让学生能区分环境承载力和人口合理容量。

二、教材分析

人口及人口问题是人与环境关系发展中的基本问题,也是一切人文地理学习内容的核心，其他的章节如：城市与城市化、农业地域的形成与发展、工业地域的形成与发展以及交通运输布局及其影响都是建立在人口及人口问题之上的。教材将人口的变化安排在必修2的第一章，对其他章节的学习起到铺垫作用。

三、学情分析

人口及人口问题的基本知识,学生在义务教育阶段中的地理课及生物课中都已经学过。高中地理的学习是把义务教育阶段的感受型为主的学习上升到理性层面. 人口问题与实际生活联系十分密切,也是普遍被关注的问题.

高中学生具备一定的调查研究、逻辑思维和分析能力，但缺乏对地理问题深层次的探究能力，开放性思维能力及解决地理实际问题能力。虽然在初中已有一定的感性认识，但因不同学生的基础知识差异较大，且还不能形成知识结构，需合作学习，并培养综合分析能力和创新意识。

四、教学目标

知识与技能

1、 掌握人口自然增长的决定因素、时间差异和空间差异；了解人口增长模式的含义、类型并能理解其转变的原因及时空分布；掌握解决不同国家和地区

必修2 第一章章节复习与测评

人口问题的方法。

2、了解人口迁移的概念和类型，掌握国际、国内人口迁移的时空变化特点及其成因；理解人口迁移对迁入地和迁出地的影响。

3、

理解环境人口容量与人口合理容量的概念及差异；理解制约环境人口容量与人口合理容量的因素。

4、 掌握地理曲线统计图和柱状统计图的读图方法与绘图能力。

过程与方法

1、 通过读图分析，让学生归纳不同时期人口增长的特征和不同地区人口增长的差异，理解相应国家不同的人口政策；

借助图表、案例等的分析和讨论，并通过绘制图表，让学生归纳三种人口增长模式的特征及差异，引导学生对不同人口增长模式的形成、转变进行深入地分析。

2、运用图表分析世界人口增长模式的特点，并比较人口增长模式的时间和空间的差异；

3、通过分析计算人口增长的数据资料，培养学生读图能力和计算能力；通过分析环境资源这个限制性因素对人口增长快慢的影响，培养学生分析问题的能力和解决问题的能力。

情感、态度与价值观

1、

帮助学生树立正确的人口观、可持续发展观，初步形成正确的全球意识。

2、

进一步加深学生对我国计划生育基本国策的理解。

3、关注家乡的人口问题，提高保护自然环境的意识，培养热爱家乡的情感。

五、教学重点

1、 理解人口数量增长在时间和空间上的差异；理解三种人口增长模式的特征和转变原因及分布特点。

2、

分析影响人口迁移的主要因素。

3、环境人口容量和人口合理容量的区别。

六、教学难点

1、人口增长模式的转变及其原因。

2、理解人口迁移与环境的关系，并解决一些实际问题。

3、环境人口容量和人口合理容量的区别。

必修2 第一章章节复习与测评

七、教学方法

读图分析比较法

调查研究法

案例分析法

自主学习与合作探究

八、教学用具

多媒体课件

九、课时安排

2课时

学科网]十、教学过程 内容

导入

教师活动

学生活动

意图与备注

温故知新

第一章我们已经学习完了，回回顾第一章所学过的内容

顾一下我们第一章都学习了哪些内容? 第一节、人1、什么是人口自然增长

来网]1、翻阅笔记和课本，回顾所学

内容。

培养学生短时记忆能力，提取关键信息的能力。

培养学生图文转换的能力

口的数量2、什么是人口自然增长率

变化

3、影响人口自然增长的因素

2结合课本图表识记。

4、对比农业革命前与工业革

命后人口增长加快最主要的

1、人口的影响因素是什么？

自然增长相关概念

2、人口的数量在时间上的变化特点

必修2 第一章章节复习与测评

必修2 第一章章节复习与测评

过渡：近100年来世界各地人

口都在迅猛增长吗？

培养读图分析与挖掘信息的能力，明确人口基数对人口数[来源:Zxxk.Com]图1.4“1950-2000年各大洲和

地区人口数量的增长”图告诉

我们每个地区人口增长水平读图思考并计算说明一样吗？

1、图中哪3个大洲人口数量增长较多？[来源:Z#xx#k.Com]

量的影响。

学会分析与归纳人口增长区域差异的原因，

并能理解区域文化对人口的影响

假设具极端性，易激发学生兴趣，能深刻理解不同地区人口问题，辨证地看待人口问题与人口政策。形成正确的人口观。

2、人口数量增长最多的大洲

2、人口数就是人口增长最快的大洲？

量在空间3、为什么近50年来发达国家上的变化人口增长较慢？（以欧洲为例特点

）

4、为什么近50年来中国家的人口增长速度飞快？（以亚洲为例）

过渡：不同地区人口增长状况不同，人口政策也有所差别，引导读图1.5及阅读部分并思考：

5、表中有几个发展中国家？对比发达国家与发展中国家、中国与发展中国家的自然增长率。

1、人口的过快增长和缓慢增长都会给国家和社会带来一系列的人口问题，那么这些人

必修2 第一章章节复习与测评

2、人口问人口问题具体是什么？

题

二、人口增

长模式及1、人口出生率死亡率与自然其转变

增长率间有什么关系？

1、翻阅笔记和课本，回顾所学内容。

2理解性记忆。

培养读图分析与挖掘信息的能力，

原始型

出生

率

死亡

率

自然

增长率

自主复习：读图并完成上表。

传统型

1、人口增2、图中有哪几种人口增长模长模式的式？各有何特征？

基本特征

对应图中横坐标给出表格

现代型

图与表转换，锻炼图表转换能力

进一步理解世界人口增长模式转变的原因有多方面，其中生产力水平是主要因素

明确不同地区人口增长模式及其特点

3、人口增3、人口增长模式是如何实现长模式转转变的？为什么？

变的特点

4、人口增长模式的地区分布

必修2 第一章章节复习与测评

对应的习题练习

5、习题测习题

评

第二节人1、人口迁移的概念和分类？

1、翻阅笔记和课本，回顾所学明确这一节内口的空间2、人口迁移和人口流动的区内容。

变化

别？

2理解性记忆。

容的重难点

有效提取关键信息

1、

人口的3、人口迁移所带来的影响

迁移

的？

2、

影响人

口迁移

的主要影响人口迁移的主要因素

因素

从自然、经济、社会、政治及

培养学生归纳个人五方面来说

总结的能力

对应的习题练习

3、习题测习题

评

第三节人

口的合理

必修2 第一章章节复习与测评

容量

培养学生树立正确的人口观，1、地球最

多能养活1、环境人口容量的概念

1、翻阅笔记和课本，回顾所学提高他们爱护环境保护环境节约资源的意识。

多少人（环2、影响环境人口容量的因素

内容。

境人口容量）

2理解性记忆。

3、地球上1、人口合理容量的概念及意1、翻阅笔记和课本，回顾所学对可持续发展适合养义

内容。

战略有一个更深的体会

活多少2、保持人口合理容量的迫切2理解性记忆。

人（人性

口合理3、保持人口合理容量的措施

容量）

3、习题测习题

评

课堂小结

板书

对应的习题练习