资料摘要

第三单元发展社会主义民主政治单元复习复习总体思路:按照基础知识到易错易混区分到填空巩固到习题强化训练,循序渐进,由易到难由宏观到微观的顺序进行复习过程一、基础知识第五课我国的人民代表大会制度一、人民代表大会:国家权力机关1、我国人民是如何行使国家权力的?(1)法律依据我国宪法规定:“华人民共和国的一

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:单元复习与测试
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
22
下载次数
0
更新时间
2018-06-26 15:21:00
来源学校
学校:河北栾城中学

单元复习与测试教学设计实例

未知
2018-06-26 15:21:00
22
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

单元复习与测试教学设计实例

未知

摘要:暂无摘要

关键词:单元复习与测试教学设计实例

正文

第三单元

发展社会主义民主政治单元复习

复习总体思路:按照基础知识到易错易混区分到填空巩固到习题强化训练,循序渐进,由易到难由宏观到微观的顺序进行

复习过程

一、

基础知识

第五课

我国的人民代表大会制度

一、人民代表大会:国家权力机关

1、我国人民是如何行使国家权力的?

(1)法律依据

我国宪法规定:“华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”

(2)我国人民如何行使国家权力的

2、全国人民代表大会

(1)性质:全国人民代表大会是最高国家权力机关。

(2)职权:全国人民代表大会行使最高国家立法权、最高国家决定权、最高国家任免权、最高国家监督权。

(3)地位:全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位,其他中央国家机关都由它产生,对它负责,并受它监督。

(4)常设机关及职权

①法律地位:全国人大常务委员会是全国人民代表大会的常设机关。

②职权:在全国人民代表大会闭会期间,全国人大的部分职权由全国人大常委会行使,以便更好地发挥最高国家权力机关的作用。具体来说,全国人大常委会行使国家立法权、国家决定权、国家任免权、国家监督权。

3、地方各级人民代表大会

地方各级人民代表大会与全国人民代表大会一起构成了我国国家权力机关的完整体系。

4、人民代表大会的职权

我国人民代表大会的职权包括立法权、决定权、任免权、监督权。

二、人民代表:国家权力机关的组成人员

1、人大代表的法律地位

2、人大代表的产生方式及任期

我国各级人民代表大会的代表,由民主选举产生。

(1)人大代表产生的方式有两种:

①间接选举:全国、省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民代表大会的代表由下一级人民代表大会选出;

②直接选举:县、自治县、不设区的市、市辖区、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表由选民直接选举产生。

(2)任期

全国各级人民代表大会的代表每届任期五年。

3、人民代表的职责(人民代表与人民的关系)

4、人大代表的权利与义务(如何履行职责)

(1)人民代表的权利

人大代表代表人民在国家权力机关行使国家权力,其权利主要有:

①审议各项议案权(审议权);②表决各项决定权(表决权);③提案权。提案权是指人大代表有权依照法律规定的程序,向人民代表大会提出议案。④质询权。质询权是指人大代表有权依照法律规定的程序,对政府等机关的工作提出质问并要求答复。⑤发言、表决免责权:即人民代表在人民代表大会各种会议上的发言和表决,不受法律的追究。

(2)人民代表的义务(补充)

三、人民代表大会制度:我国的根本政治制度(政权组织形式)

★我国的中央国家机关包括:全国人民代表大会、***(国家元首)、国务院(中央人民政府)、最高人民法院、最高人民检察院、中央军事委员会。

(二)我国的政权组织形式是人民代表大会制度

1、我国人民代表大会制度的组织和活动原则是民主集中制

①民主集中制的含义:民主集中制是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。

②民主集中制的表现(体现)

2、我国人民代表大会制度的含义和主要内容

①人民代表大会制度的含义

②人民代表大会制度的主要内容

3、人民代表大会制度的优越性

4、坚持和完善人民代表大会制度

发展社会主义民主政治,必须坚持和完善人民代表大会制度,绝不照搬西方的政治制度模式。

①进一步完善人大代表的选举,逐步扩大差额选举的比例,完善人大代表的结构。

②进一步加强人大的立法职能和监督职能。

③进一步密切人大与群众的联系,使人大代表更好地代表人民,并接受人民的监督。

第六课

我国的政党制度

一、中国共产党是我国的执政党

1、中国共产党在我国的地位

2、中国共产党领导和执政地位的确立

3、中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心(为什么)

4、不断完善中国共产党的领导方式和执政方式

(1)中国共产党的领导方式

(2)中国共产党的执政方式

二、中国共产党:以人为本

执政为民

二、中国特色的政党制度

(一)各民主党派是我国的参政党

1、我国民主党派的性质

2、民主党派的地位和权力

(1)地位:是我国的参政党。(不是反对党、在野党)

(2)权力:作为参政党,民主党派依法享有参政权。

(二)中国特色的政党制度:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

1、我国政党制度的地位

2、我国政党制度的特点(基本内容或鲜明特色)

①通力合作的友党关系。中国共产党是执政党,各民主党派是参政党。(地位)中国共产党和民主党派是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。(关系)

②多党合作的首要前提和根本保证。多党合作的首要前提和根本保证是坚持中国共产党的领导。中国共产党对民主党派的领导是政治领导,即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导。

③多党合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。

④多党合作的根本活动准则是遵守宪法和法律。各民主党派与共产党一样,得到宪法的承认和保护,都享有宪法规定的政治自由、组织独立和法律地位平等。同时,共产党和各民主党派都必须以宪法和有关法律为准绳,进行民主协商,互相监督。

⑤多党合作的重要机构是中国人民政治协商会议,简称人民政协。

人民政协是中国共产党和各民主党派合作的组织形式。此外,人民政协还包括无党派

人士、各人民团体、少数民族人士、各界爱国人士、港澳特别行政区同胞、台湾同胞等。所以,它也是共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织,是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。

人民政协围绕团结和民主两大主题,履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

3、我国政党制度的特征(显著特征)

4、我国政党制度的优越性

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,适合我国国情,显示出强大的生命力和显著的优越性。第一,它有利于发展社会主义民主政治。第二,它有利于发展社会主义经济和文化。第三,它有利于构建社会主义和谐社会。第四,它有利于推进祖国和平统一大业。

第七课

我国的民族区域自治制度

一、处理民族关系的基本原则:平等、团结、共同繁荣

(1)我国处理民族关系的三项原则

①民族平等原则

第一,民族平等是我国处理民族关系的首要原则。

第二,民族平等的法律保障

第三,为什么要坚持民族平等原则

第四,民族平等原则的体现。

②民族团结原则

第三,坚持民族团结的重要性(为什么)

民族的团结、民族的凝聚力,是衡量一个国家综合国力的重要标志之一,是社会稳定的前提,是经济发展和社会进步的保证,是国家统一的基础。

③各民族共同繁荣原则

第一,坚持各民族共同繁荣的原则我国处理民族关系的根本原则。

第二,为什么要坚持各民族共同繁荣的原则

在民族平等、民族团结的前提下,实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣,这是由社会主义的本质决定的,是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。

我国坚持各民族共同繁荣的原则是由“解放生产力、发展生产力,消灭剥削、消除两极分化,最终达到共同富裕”这一社会主义本质决定的,是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。

(2)三原则之间的关系是相互联系、不可分割的

民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三项原则是互相联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。各民族的共同繁荣特别是经济发展,又是民族平等、民族团结的物质保证。

二、民族区域自治制度:适合我国国情的基本政治制度

1、民族区域自治制度的含义和地位

2、民族区域自治制度的内涵

注意:民族自治地方具有双重性,它既是中央统一领导下的地方行政区域,又是民族自治权的自治地方。

(3)设立自治机关。

(4)自治权是民族区域自治制度的核心内容。自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策,自主地管理本民族自治地方内部事务的权力。宪法和民族区域自治法规定自治机关的自治权,其范围、内容十分广泛,涉及政治、经济、文化和社会生活各个方面。

★我国处理民族关系的基本原则和基本政策的关系

①区别:我国处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。我国处理民族关系的基本政策是民族区域自治制度。

②联系:第一,我国处理民族关系的基本原则是制定和实行我国民族政策的基础和理

论依据,而我国的民族政策体现了我国处理民族关系的基本原则,是对基本原则的具体落实。第二,为了实现各民族的平等、团结和共同繁荣,从而维护国家的主权和各民族人民的根本利益,我国实行了民族区域自治制度,而民族区域自治制度的实行则有利于维护少数民族的平等权利,实现各民族的团结和共同繁荣。

3、实行民族区域自治的必要性和重要性(为什么)

三、我国的宗教政策:宗教信仰自由政策

我国实行宗教信仰自由政策,依法管理宗教事务,坚持独立自主自办的原则,积极引导宗教与社会主义社会相适应。

(1)宗教信仰自由是我国一项长期的基本政策

①宗教信仰自由政策的内涵

②宗教信仰自由政策的实质

③宗教信仰自由政策是全面、完整的政策

④公民在享有宗教信仰自由权利的同时,必须履行法律规定的义务

(2)我国政府依法对宗教事务进行管理

(3)我国宗教坚持独立自主自办的原则

①积极引导宗教与社会主义社会相适应。这既是社会主义社会对我国宗教的客观要求,也是我国各宗教自身的要求。

②宗教与社会主义社会相适应,是存在客观基础的,这就是包括信教群众在内的广大人民群众根本利益的一致性,我国各宗教自身的不断改革和进步。

③积极引导宗教与社会主义社会相适应,不是要求宗教界人士和信教群众放弃宗教信仰,而是实现“两个要求”、“两个支持”

要求他们热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导,遵守国家的法律、法规和方针政策;要求他们从事宗教活动要服从和服务于国家的最高利益与民族的整体利益;支持他们努力对宗教教义作出符合社会进步要求的阐释;支持他们与各族人

民一道反对一切利用宗教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动,为民族团结、经济发展、社会和谐和祖国统一多作贡献。

3、宗教信仰自由政策体现了我国对待宗教问题的科学态度

对待宗教问题的科学态度:贯彻宗教信仰自由政策,不是鼓励人们信仰宗教。我们要遵循辩证唯物主义和历史唯物主义,以科学的态度对待宗教。

(1)我国实行宗教信仰自由政策的必要性

四、综合探究:社会主义民主政治的特点和优势

1、新中国成立后,我国建立了社会主义政治制度

中国共产党领导中国人民经过艰苦卓绝的斗争,夺取了新民主主义革命的伟大胜利,开辟了中国历史上从未有过的人民民主的新纪元。新中国成立后,我国建立了社会主义政治制度。社会主义政治制度适合我国国情,保障人民当家作主,具有强大的生命力。

我国的社会主义政治制度包括:人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、包括村民委员会和居民委员会等在内的基层群众自治制度。

2、我国社会主义民主政治的特点和优势主要有以下几个方面

3、我国的政治制度是如何保障人民当家作主的

在政体上,坚持人民代表大会制度,保证人民当家作主的主体地位;在政党制度上,坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,形成最广泛的爱国统一战线;在民族关系上,坚持民族区域自治制度,保证各少数民族的民主权利和利益;在民主结构上,在坚持社会主义根本政治制度的同时,实行基层群众自治,保障城乡基层广大人民的直接民主权利。

(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是我国人民当家作主的重要途径和最高实现形式。

人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是我国人民当家作主的重要途径和最高实现形式,是我国社会主义政治文明的重要制度载体。人民代表大会制度的先进性和生命力,在于它深深根植于人民群众之中。它保证各级人民代表大会由民主选举产生、对人民负责、受人民监督;保证人民依照法律规定,通过各种途径和形式,管理国家事务和社会事务,管理经济和文化事业;支持各级人大及其常委会依法履行职能,加强人大常委会制度建设,有利于使党的主张、人民的意声相统一并通过法定程序成为国家意志;完善选举制度,保障人大代表依法行使职权,密切人大代表同人民群众的联系,发挥人大代表的作用,使国家的立法。决策、执行、监督等工作更好地体现人民的意志,维护人民的利益。

(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度,是具有中国特色的社会主义政党制度。

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度,是具有中国特色的社会主义政党制度。这一制度的显著特征是共产党领导、多党派合作,共产党执政、多党派参政。共产党领导的根本任务是支持和保障人民当家作主;共产党执政的实质是代表工人阶级及广大人民掌握国家政权,它坚持以人为本,执政为民。多党派参政扩大了各界人士的政治参与,拓宽了社会利益表达渠道,推进了民主政治的发展。这项政治制度也是人民民主的重要实现形式。

(3)民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。它保证民族自治地方依法行使自治权,保障少数民族的合法权益及管理本民族地区事务的自主权利。

实行民族区域自治,有利于把国家的集中统一与各民族的自治结合起来,有利于把党和国家总的路线、方针、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来。要坚持各民族一律平等,全面贯彻实施《民族区域自治法》,保证民族自治地方依法行使自治权,保障少数民族合法权益;牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题,加快少数民族和民族自治地方发展,巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关

系;大力发展少数民族文化、教育和医疗卫生事业,加强民族自治地方人才资源开发和少数民族于部队伍建设,使民.族关系更加和谐、民族团结更加紧密。

(4)基层群众自治制度保障人民依法行使民主权利,是人民当家作主最有效最广泛的途径。

实行基层群众自治,发展基层民主,保障人民依法直接行使民主权利,是中国特色社会主义民主政治制度的重要组成部分,是人民当家作主最有效、最广泛的途径,必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进。坚持群众自己的事情自己管、自己办,依法实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督;健全基层党组织领导的充满活力的基层群众自治组织,扩大基层群众自治范围,完善民主管理制度,把城乡社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体;加强基层政权建设,完善政务公开、村务公开等制度,实现政府行政管理与基层群众自治有效衔接和良性互动;发挥社会组织在扩大群众参与、反映群众诉求方面的积极作用,增强社会自治功能。

4、走进全国人民代表大会

体味“有机统一”

全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关。每年春天,全国人民代表大会按照法定程序举行会议,依法履行职权。全国人民代表大会履行职权的程序和内容,展示了我国社会主义民主政治的特点和优势,体现了党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。让我们对此作出说明。例如:

(1)从国家领导人的产生看“有机统一”

①党的领导,主要体现在共产党中央在人大选举前提出国家机关领导人选的建议名单。

②依法治国,体现在党中央的建议名单不是直接交全国人大代表选举,而是通过法定程序,由人大主席团向全国人大会议提出推荐候选人,经过人大代表讨论,酝酿协商后确定正式候选人,再经过人大代表投票选举产生国家机关领导人。整个过程都严格按法定程序进行。

③人民当家作主,表现在无论是讨论酝酿候选人,还是投票选举国家机关领导人都是经过人大代表的参与,在这个过程中,人大代表依法履行职权,参加行使国家权力,充分发挥了当家作主的作用。

总之,整个选举过程都充分体现了党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

(2)从《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》的通过看“有机统一”

①党的领导,具体表现在党中央在人大会议之前提出了关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议。

②依法治国,体现在党中央的建议并不是直接提交全国人大代表大会审议,而是通过法定程序由国务院提请全国人大会议审议并经过全国人大会议批准。整个过程都严格按法定程序进行。

③人民当家作主,体现在全国人大代表依法履行职权,审议、批准国务院根据中共中央建议提交的《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》。

总之,纲要通过的整个过程,体现了党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

(3)结合我国的立法过程,从根本保证、本质要求、基本方略的意义上,阐明党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。

(1)中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。党对国家的领导是通过宪法和法律来实现的。从材料二中看到,监督法总的原则是按照党的建议制定的,是党的主张和人民意志相统一的体现。

(2)人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求。人民在党的领导下当家作主是中国特色社会主义事业的政治优势。材料一中提到的代表议案以及参与联名代表的人次,表明人大代表代表人民的利益和意志,行使管理国家的权力,体现了国家的权力属于人民,法律归根结底是人民意志的体现。

(3)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。从三则材料中可看出监督法的制定过程表明法律就是党的意志通过法定程序上升为国家意志。实行依法治国必须坚持党

的领导,必须保证人民群众充分行使民主权利。

总之,上述材料体现了党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。

二、

易错易混区分

1、我国是人民当家作主的国家,所以人民能直接行使国家权力。(注意:人民代表是国家权力的直接行使者,不能说我国人民直接行使

管理国家的权力。)

2、国务院可以制定行政法规,国务院也是立法机关。(注意:国务院作为最高国家行政机关,可以依法制定有关行政法规,

但不是立法机关。)

3、各级人大都能制定法律,都是立法机关。(注意:地方人大只有制定地方性法规的权力,地方性法规不能等同于法律,不是立法机关。)

4、中国共产党要依法行政,全心全意为人民服务。(注意:中国共产党是依法执政,政府才是依法行政。)

5、在抗击非典的斗争中各级党组织和党员发挥了核心和先锋模范作用,体现了党的思想领导。(注:在抗非典的斗争中各级党组织和党员发挥了核心和先锋模范作用,体现了党的组织领导。)

6、各民主党派

和中国共产党有共同的阶级基础和群众基础。(注:各民主党派和中国共产党有共同的利益和政治基础。中国

共产党代表无产阶级和广大人民的利益;各民主党派代表各自所联系的一部分社会主义劳动者和拥护社会主义的爱国者的利益。)

7、各民主党派和中国共产党是监督和被监督的关系。(注意:各民主党派和中国共产党相互监督。)

8、“三个代表”重要思想是中国共产党成为对民主党派进行政治、思想、组织领导的决定性因素。(注意:中国共产党对民主党派进行政治上的领导。)

9、人大代表代替人民行使国家权力。(注意:人大代表代表人民直接行使国家权力。)

10、人民代表大会享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。(注意:全国人大及其常委会享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。)

11、人大和其它国家机关是相互监督的关系。(注意:人大和其它国家机关是监督与被监督、领导与被领导的关系。)

12、全国人大常务委员会是我国的最高权力机关。(注意:全国人大是我国的最高权力机关。)

13、我国的根本政治制度是人

民代表大会。(注意:我国的根本政治制度是人民代表大会制度。)

14、人民代表大会制度是我国的权力机关。(注意:人民代表大会是我国的权力机关。)

15、人大是行政机关的执行机关。(注意:行政机关是人大的执行机关。)

16、我国实行民主集中制的国家政权组织形式。(注意:人民代表大会制度是我国政权组织形式。实行民主集中制是我国国家机构组织和活动的原则之一。)

17、各级地方人民代表大会有制定法律的权力。(注意:各级地方人大有

制定地方性法规的权力,全国人大才具有有制定法律的权力。)

18、邓小平理论回答了中国社会主义的全部问题。(注意:邓小平理论回答了中国社会主义的一系列问题。)

19、中共中央是国家最高权力机关。(注意:全国人大是我国的最高权力机关。)

20、人民政协是国家大政方针政策的决策机关。(注意:中共中央是国家大政方针政策的决策机关)(即党的政治领导)。

21、政协具有参政议政、民主监督和政治协商的国家职能。(注:政协具有参政议政、民主监督和政治协商的职能,但政协不是国家机关,不能行使国家职能

22 、邓小平理论的核心内容是解放思想,实事求是。(注意:邓小平理论的核心内容是党在社会主义初级阶段的基本路线。邓小平理论的精髓是解放思想、实事求是,也是贯穿这一理论的主线。“什么是社会主义,怎样建设社会主义”是邓小平理论的主题。)

23、中共中央是我国的权力机关,全国人大、国务院、全国政协都是中央的执行机关。(注

意:错,我国的权力机关

是人大,全国人大、国务院、全国政协都在中共中央的统一领导下(政治领导)协调一致开展工作。)

24、中共中央提出方针政策是通过全国人大、国务院、全国政协变为国家意志的。(注意:中国共产党对国家的政治领导是通过法律来实现的,党的政治领导通过人大变为国家意志。)

25、全国人大、国务院、全国政协是行使国家职能的国家机关(注意:全国人大、国务院是国家机关;政协不是国家机关,而是政治协商机构。)

26、我国的多党合作就是多党联合执政。(注意:不对。共产党是执政党,各民主党派是参政党。)

27、我国的国体是人民代表大会制度,我国的政体是人民民主专政。(注意:我国的国体是人民民主专政,我国的政体是人民代表大会制度。)

28、我国民族问题就是宗教问题。(注意:往往交织在一起,但民族问题不一定就是宗教问题)

29、宗教不得干预政治,政治也不能干预宗教。(注意:宗教不得干预政治正确,但政治也不能干预宗教是错误的)

30、在我国,宗教活动受到法律的保护。(注意:正常的宗教活动才受到法律的保护)

43、实行民族区域自治的地方是在中央政权的统一领导下的特别行政区。(注意:民族区域自治地方是中央领导下的地方行政区域,不是特别行政区。)

44、民族区域自治地方享有高度的自治权。(注意:民族区域自治地方享有充分的自治权。特别行政区享有高度自治权。)

45、民族自治地方的自治机关有立法权。(注意:民族区域自治地方有权制定自治条例和单行条例等自治性法规,没有立法权。)

46、民族自治地方是具有独立主权的实体。(注意:民族自治地方是我国的地方行政区域,不具有独立主权。)

47、民族区域自治是我国正确处理民族关系的基本原则。(民族区域自治是解决民族问题的基本政策。我国正

确处理民族关系的基本原则是民族平等、

民族团结、民族共同繁荣。)

48、依法执政是中国共产党领导人民治理国家的基本方略。(注意:依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略。)

49、人民当家作主是党的领导和依法治国的根本保证。(注意:党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。)

50、建设社会主义政治文明,最根本的就是要坚持人民当家作主、

依法治国和以德治国的有机统一。(注意:建设社会主义政治文明,最根本的就是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。)

三、细节巩固(见Ppt)

四、习题强化(见Ppt)

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-26 15:21:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 22
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_154523

来自:学校:河北栾城中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:单元复习与测试教学设计实例是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《单元复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。