单元复习与测试第二课时教案

4.8.2《国际关系的决定因素：国家利益》教学设计

课题

标题

总体思路

《思想政治》必修2

第四单元第八课第二框

国际关系的决定性因素：国家利益

执教者

桂林市第十七中学

全雪琴

让学生明确国际关系就是国际社会成员间活动来往形成的关系。接着主要围绕中美贸易战事件展开完成国际关系的决定性因素学习，同时在其间让学生明白当如何捍卫我国的国家利益。

内容

目标

课标要求本框题实现“评述国家之间合作、竞争与冲突的实例，印证国家利益是决定国际关系的主要因素，说明我国在国际关系中必须维护自己的国家利益。”因此，本框的教与学内容目标为国际关系变化主要因素、我国在和平崛起中何以维护国家利益。

知识

教

学

目

标

了解国际关系的含义；了解国际关系的内容是多方面的，形式是多样的；理解国际关系的决定性因素是国家利益，我国在国际交往中坚定的维护自身的国家利益。

提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力。

培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。

解

读

课

标

与

教

材

能力

情感

态度

价值观

教学

重点

教学

难点

解读

学生

解

读

方

法

教

国际关系的决定因素

国际关系的决定因素

学生对时事热点感兴趣，也已具备一定的归纳、分析问题的能力，但是学生对纷繁复杂的国际关系还不能够很清晰把握其中的主导因素，并且存在“维护国家利益与我有距离”的误区。

教学

准备

教学

资源

教学

方法

教学

手段

教学

环节

新课

教学

认真研读教材与教参，做好教学设计与上课课件

教材教辅、课堂生成的资源

材料分析法、练习法、讨论法

现代与传统教学手段现结合

教学内容

1.国际关系的含义、内容和形式

（1）国际关系的含教师活动

1.看国际关系剪影，思考并回答：

2.先提出问题再播放视频：什么是国际关系？

国际关系的内容有哪些？

国际关系的形式有哪些

学生活动

参与话题，观看国际关系剪影

；回答问题。

目标达成

激励学生关心时事，关注民族与国家的发展。

学

流

程

义：

（2）国际

关系的内

容；

（3）国际

关系的基

本形式

2.国际关学生分组展示自行收集的中美贸易战系及其决中中美双方的政策并分组思考回答：

定性因素

1、美国为什么要对中国发动贸易战？

（1）、国2、中国为什么要采取这样的应对策略,际关系复以战止战？

杂多变的3、为什么中美贸易战能走向磋商并最原因：各终达成共识，不打贸易战了呢？

国的国家

性质、利

益追求、

对外政策

不同。

（2）其中

国家利益

是国际关

系的决定

性因素

①国家利益

不是抽象

的,归根

到底是该

国统治阶

级意志和

利益的体

现。

②展示中美关系从20世纪50～70年代

国家间的到今天的关系的变化。请学生思考并共同利益回答：

是国家合中美两国关系60多年来一波三折，摩作的基擦不断、艰难走过，冲突与合作并存础, 的原因是什么？

而利益对

观看材料，思考并回答问题。

关注整个事态的进展，并思考问题、参与话题、回答问题。

提高学生对材料的分析能力、把握关键信息的能力。

感受国际关系的风云变幻，提高通过现实把握本质的能力。

引导学生继续关注整个事态的发展，形成逐步深入分析的

教

学

流

程

立则是引起国家冲突的根源。

③国家关系实质是一种利益关系，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

进一步追问：有人说，国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。因此，为了维护本国的国家利益，可以采取一切手段。

你如何评价这种观点。

（1）为什么要坚决捍卫我国的国家利益？

（2）我国国家利益包括哪些方面的内容？

（3）

a面对变化的国际关系，如果你是政府领导者，应该怎么维护国家利益？

b你作为一位普通公民，应该怎么维护国家利益？

学生参与话题，思考并回答问题。

习惯。

拓宽视野与知识面，既让学生了解时事又激发学生的爱国之情

新课

教学

新课

教学

课堂3.坚定维护我国的国家利益

（1）维护国家利益的依据：

（2）我国国家利益的内容：

（3）维护国家利益的要求：

学生讨论、思考问题，并回答问题。师生共同探讨

明确为什么要捍卫国家利益；增强学生维护国家利益的公民意识和爱国情怀。

通过讨论，让学生对如何爱国有更深层次的认识，引领实践。

1.课堂小课堂小结主要通过师生共同构建本框师生共同整体上把

教

学

流

程

小结与练兵

结

2.课堂练兵

知识网络完成。

展示练习题

完成知识框架构建。

检验所学效果。

握本框知识。

练习检验所学、巩固所学。

板书设计

1.国际关系的含义、内容和形式

（1）国际关系的含义

（2）国际关系的内容；

（3）国际关系的基本形式

2.国际关系及其决定性因素

（1）、国际关系复杂多变的原因：各国的国家性质、利益追求、对外政策不同。

（2）其中国家利益是国际关系的决定性因素

①国家利益不是抽象的,归根到底是该国统治阶级意志和利益的体现。

②国家间的共同利益是国家合作的基础,而利益对立则是引起国家冲突的根源。

③国家关系实质是一种利益关系，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

3.坚定维护我国的国家利益

（1）我国国家利益的内容：

（2）维护国家利益的依据

（3）维护国家利益的要求

本框题充分结合时政热点事件，彰显学科特色，要求有效调动学生的参与；整个课完成后将能够基本完成课程原先设置的三维目标。但是课堂的文字材料过多不利于调动学生参与，因此要求教师具有较好的调动能力。

本课的教学较为顺利，同时也发现存在需要改进的地方。第一，课堂中学生材料展示环节文字过多，不利于高效推进课堂；第二就是在学习过程中，课堂生成资源较丰富，教师对学情把握不足，导致时间把控不准确。

教学

效果

预测

课后反思