单元复习与测试名师教学实录｜教案在线预览

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《第三单元复习与检测》教学设计辉县市第四高级中学陈永利教学目标：知识目标：进一步明确本单元知识框架，深化对重点主干知识的理解，能力目标：巩固识记能力，提高概括能力，强化知识的运用。情感态度价值观目标：提高对社会主义民主政治的认识，政治站位正确，能由此深化对党和国家重大方针政策的感悟。教学重难点：对主

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所属课文：单元复习与测试

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2018-07-08 08:00:00

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学校：辉县市第四高级中学

单元复习与测试名师教学实录

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2018-07-08 08:00:00

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关键词：单元复习与测试名师教学实录

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《<政治生活>第三单元复习与检测》教学设计

辉县市第四高级中学

陈永利

教学目标：

知识目标：进一步明确本单元知识框架，深化对重点主干知识的理解，

能力目标：巩固识记能力，提高概括能力，强化知识的运用。

情感态度价值观目标：提高对社会主义民主政治的认识，政治站位正确，能由此深化对党和国家重大方针政策的感悟。

教学重难点：对主干知识的精准理解、辨识，对重大理论的灵活运用。

教学方法：用抽查的办法促使学生精准识记；用精选试题促使学生精准理解、辨识知识点；用拓展性问题引导学生提高概括能力；用热点时政点拨学生对主干知识的灵活运用。

教学过程与步骤设计：

一、开门见山引入本节课题

1、本节课对刚刚学过的第三单元进行综合复习

二、进入课题复习

1、要求学生再读本单元的绪论部分，从总体框架上明确“发展社会主义民主政治”都包含哪些内容。教师强调部分问题。并把主干知识以题目形式书写在黑板上。

2、进入基础知识的复习。

第一环节：再次明确主干知识。（我国的人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、我国

的宗教政策）

第二环节：检查学生对主干知识的掌握情况。共四步。程序是：背诵主干知识的“内容”—抽查—点评；背诵主干知识的“优越性或怎样做”—抽查—点评；强调一下非主干重要知识点，如：人大的性质、构成、职权，人大代表的性质、权责，中共的性质、宗旨、指导思想、执政理念，中写道性质、主题、职能、协商民主，处理民族关系的三原则，我国宗教的变与未变等。重点总结了我国的制度优势，借助的是“共性和个性”的知识，依据的是我国几种政治制度的优越性。目的是树立制度自信、制度自觉。

第三环节：随堂检测。第一步：发放试卷，要求10分钟做选择题，强调做题的正确程序和方法。学生开始考试，教师巡视。第二步：师生共议，通过集体讲评，深化对主干知识的理解和掌握。第三步：师生共同分析材料题。材料取自***同志对人民的一段论述。这道题的一个明显价值是“人民观”在教材中没有明确提到，如何落实教材中也没有集中明确讲述，但是中共一直以来都是把人民的根本利益放在首位的，十八大以来，更是多次就这一问题进行论述，有很大的时代价值，需要让学生对一些新提法能够运用书本知识进行认识、分析，减轻对新观念的陌生感，很好地在新材料和书本知识之间建立正确的联系。主要突破办法是“围绕维护发展人民利益”的主体运用发散思维进行思考，用内外因的知识、联系的知识予以分析。涉及的知识范围很广泛，很好地复习了本单元的知识，同时兼顾了第一二单元的部分知识。

三、布置课下延伸作业

1、完善材料题的答案。

2、做教辅上的习题。

关于本教案的常见问题

Q：单元复习与测试名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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