单元复习与测试ppt配套教案板书设计

第三单元《发展社会主义民主政治》复习教案

一．教学目标

（一）知识和能力目标

1.了解我国人民代表大会制度的由来、主要内容、地位。

2.了解我国政党制度的基本内容，明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度，也是我国一项基本政治制度。

3.明确民族区域自治制度的含义,了解自治机关和自治权。理解民族区域自治制度适合我国国情，具有优越性。

（二）过程与方法目标

1.通过材料阅读、事例分析、课堂学习讨论以及社会走访、调查等形式，准确理解我国各项政治制度实行的原因，提高以事明理的能力。

2.结合历史知识，理解我国的政党制度。学会将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。

3..通过开展收集、制作学习资料的活动，提高信息技术在政治学科的应用能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.认同社会主义民主政治制度是适合我国国情，保障人民当家作主，具有强大的生命力的政治制度。

2.理解我国社会主义民主政治的特点和优势，确立正确的政治方向。

二．教学重难点

（一）重点

1.对照村民自治和城市居民自治的有关制度和法规，理解公民行使民主决策与管理权利的途径和方式。

2.明确我国是人民民主专政的社会主义国家；说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

（二）难点

1.阐释中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，共产党的执政地位是历史和人民的选择；

2.明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的政党制度。

3.明确民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度。

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三．单元框架归纳

（1）我国的人民代表大会制度

人民代表大会及其常设机关的法律地位

人民代表大会的职权

人大代表的产生

人大代表的职责

人民代表大会制度的基本内容

人民代表大会与其他国家机关的关系

（2）我国的政党制度

中国共产党领导和执政地位的确立

中国共产党的性质、宗旨和指导思想

不断完善中国共产党的领导方式和执政方式

中国特色的政党制度

（3）我国的民族区域自治制度及宗教政策

我国是统一的多民族国家

我国处理民族关系的基本原则

我国的民族区域自治制度

我国民族区域自治制度的优越性

我国的宗教政策

（4）中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的2

四．知识点回顾

一、人民代表大会制度

1.是什么

（1）含义：按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家和社会事务的政治制度。（2）基石：人民代表大会

①性质：国家权力机关，全国人大是最高国家权力机关

②体系：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会一起构成了我国国家权力机关的完整体系

③职权：立法权、决定权、任免权、监督权

（全国人大享有最高立法权、决定权、任免权、监督权）

④地位：全国人民代表大会在我国国家机构中居于最高地位，其他国家机关由它产生、对它负责，受它监督。

2.为什么

（1）地位：我国的根本政治制度，是我国的政体

（2）决定因素：人民代表大会制度是由我国人民民主专政的国家性质决定的

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（3）优越性：保障了人民当家作主；动员了人民投身于社会主义建设；保证了国家机关协调高效运转；维护了国家统一和民族团结。

（4）实践证明：我国人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体，是中国人民团结奋斗的成果和历史的选择，是适合我国国情的好制度。

3.怎么办

（1）人民代表大会切实行使好立法权、决定权、任免权和监督权。

（2）人大代表认真履行好职责

①法律地位：国家权力机关的组成人员

②产生：由民主选举产生

③职权（权利）：审议权、表决权、提案权和质询权

②责任（义务）：

A.代表人民的意志和利益，依照宪法和法律规定的各项职权，参加行使国家权力；

B.协助宪法和法律的实施

C.与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，受人民监督

（3）贯彻好民主集中制的原则

（人民代表大会制度组织和活动原则）

①从人民代表大会与人民的关系看，人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；

②从人民代表大会与其他国家机关的关系看，人民代表大会是国家权力机关，国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督；

③从中央和地方国家机构的关系看，在中央统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。

注意：

1.“最高国家权力机关”与“国家权力机关”

前者特指全国人民代表大会，后者则指人民代表大会，包括全国人大和地方各级人大。

2.“国家权力机关”与“其他国家机关”

前者指人民代表大会，后者包括国家元首、行政机关、检察机关、审判机关。

3.“国家权力机关”与“立法机关”

前者指全国人大和地方各级人大，后者指全国人大及其常委会。全国人大既是我国的权力机关，又是我国的立法机关，而地方各级人大只是国家权力机关，不是立法机关。

答题模版

人大代表为什么做或怎样完成一件事？

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1.人大代表为什么要怎样做？

【提示】地位+权利+义务+与人民的关系

①法律地位决定的（国家权力机关的组成人员）

②是行使权利的表现（提案权、审议权、表决权、质询权）

③是履行义务的需要（遵守法律、联系群众、接受监督）

④体现与人民的关系（产生、负责、服务、监督）

2.人大代表应该怎样做？

【提示】权利+义务+素质

①积极行使权利（提案权、审议权、表决权、质询权）

②自觉履行好义务。与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，为人民服务，对人民负责，接受人民监督③增强履职意识，提高履职能力。

二、我国的政党制度

1.全面把握中国共产党的有关知识

（1）性质：中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

（2）宗旨：全心全意为人民服务。

（3）地位：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是我国的执政党。

（4）指导思想：马克思主义、***思想、中国特色社会主义理论体系

（5）执政理念：以人为本、执政为民

（6）坚持党的领导的意义

①发展方向：只有坚持党的领导，才能始终坚持中国特色社会主义道路；

②政治保证：只有坚持党的领导，才能维护国家统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；

③建设目标：只有坚持党的领导，才能最广泛、充分地调动一切积极因素，实现全面建成小康社会的奋斗目标。

2.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

（1）内容：

①通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党；

②多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国共产党的领导

③多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共

④多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律

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⑤多党合作的重要机构：人民政协

A.性质：多党合作的组织形式；爱国统一战线组织；发扬社会主义民主的重要形式

B.职能：政治协商、民主监督、参政议政

C.主题：民主和团结

注意：人民政协不是我国的国家机关，不能行使国家职能，不能直接对国家事务进行决策，不能直接去处理行政事务，政协的提案、议案没有法律约束力。

（2）地位：是我国的一项基本政治制度

（3）优越性：

①有利于发展社会主义民主政治；

②有利于发展社会主义经济和文化；

③有利于构建社会主义和谐社会；

④有利于推进祖国和平统一大业。

中国共产党和各民主党派

1.政治上：是领导与被领导的关系，是执政党与参政党的关系；

2.组织上：是相互独立的关系，不存在隶属

3.事业上：通力合作的友党，不是在野党、不是反对党

4.监督上：是相互监督关系，不是监督与被监督

答题模版

党为什么要做一件事？怎样做某一件事？

1.党为什么要做某一件事？

【提示】性质+宗旨+地位+作用+自身建设+指导思想

①党的性质和宗旨等决定的；

②党的执政地位决定的；

③党的作用决定的；

④是党加强自身建设的需要；

⑤贯彻落实科学发展观的需要。

2.党怎样做某一件事？

【提示】执政理念+执政方式+先锋模范+党的建设+指导思想

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①践行执政理念：以人为本，执政为民；

②完善执政方式：依法治国、依法执政；

③充分发挥党员的先锋模范作用；

④加强党的建设提高党的执政能力建设；

⑤坚持马列主义、***思想、中国特色社会主义理论体系的指导地位。

政治生活中不同行为主体的职能

主体

职能（职责、权利）

行政机关

政府

保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济

建设、组织社会主义文化建设、加强社会建设、推进生态文国家机关

明建设

权力机关

人大

立法权、决定权、任免权、监督权

司法机关

法院、检察院

行使司法权，人民法院依法独立公正行使审判权，人民检察院依法独立公正地行使检察权

主体

职能（职责、权利）

政党及其他组织

中国共产党

中国特色社会主义事业的领导核心，通过科学执政、民主执政、依法执政，进行政治领导、思想领导、组织领导

政协

政治协商、民主监督、参政议政

普通公民

通过行使政治权利，履行政治义务，依法有序参与民主选举、民主个体

决策、民主管理、民主监督

人大代表

提案权、质询权、表决权、审议权

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三、我国的民族宗教政策

1.我国的民族关系、处理民族关系的基本原则、民族政策

（1）民族关系：平等团结互助和谐的社会主义社会主义新型民族关系

（2）基本原则：

民族平等（处理民族关系的首要原则）

民族团结（处理民族关系的重要原则）

各民族共同繁荣（处理民族关系的根本原则）

（3）民族政策：民族区域自治制度

①地位：是解决民族问题的基本政策，是我国的一项基本政治制度。

②含义：在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

③自治地方：自治区、自治州、自治县三级

④自治机关：自治地方的人民代表大会和人民政府

⑤核心内容：自治权是民族区域自治制度的核心

⑥原因：

A.统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居”的民族分布特点；各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系。

B.有利于维护国家统一和安全；有利于保障少数民族人民当家作主；有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系；有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

2.我国的宗教政策

（1）实行宗教信仰自由政策；

（2）依法管理宗教事务；

（3）坚持独立自主自办原则；

（4）积极引导宗教与社会主义社会相适应。

答题模版

民族地区经济发展取得巨大成就的原因以及如何促进民族地区经济社会持续健康发展

1.民族地区经济社会发展为什么取得巨大成就？

（1）中国共产党：宗旨、性质和执政理念

（2）政府：宗旨和工作原则

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（3）民族原则：平等、团结和各民族共同繁荣

（4）民族政策：民族区域自治制度

2.如何推动少数民族地区经济社会持续健康发展？

（1）中国共产党：地位、执政方式、执政理念

（2）政府：切实履行政府职能

（3）人大：为少数民族地区发展提供制度和法律保障

（4）政协：履行职能，为少数民族地区发展建言献策

（5）公民：履行义务，维护民族团结，贯彻遵守我国处理民族关系的原则，坚持宗教信仰自由政策。

五．归纳提升

1.人大代表做了什么事情？为什么要这样或怎么做？

（1）法律地位：国家权力机关的组成人员；

（2）是行使权利的表现：审议权、表决权、提案权、质询权；

（3）是履行义务的需要：遵守法律、保守机密、联系群众、接受监督；

（4）体现与人民的关系：产生、负责、服务、监督。

2.党为什么要做某一件事？怎样做某一件事？

（1）党为什么要做某一件事？

①党的性质（两个先锋队）、宗旨（全心全意为人民服务）等决定的；

②党的地位决定的（领导核心、执政地位）；

③党的作用决定的（三个“只有才”）；

④是加强党自身建设的需要；

⑤是立党为公、执政为民的要求；

⑥党贯彻落实科学发展观的需要；

（2）党怎样做某一件事？

①践行“三个代表”，以人为本，执政为民；

②完善三种执政方式（科学执政、民主执政、依法执政）；

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③充分发挥党员的先锋模范作用；

④加强党的建设，增强党的执政能力；

⑤贯彻落实科学发展观。

3.民族问题上“怎么样”？

（1）坚持人民民主专政、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作制度，保证人民当家作主（政治基础）；

（2）坚持和完善民族区域自治制度（基本制度）；

（3）坚持处理民族关系的基本原则（民族平等、民族团结、各民族共同繁荣）；（政治基础和物质保证）

（4）贯彻落实党的民族政策和宗教信仰自由政策（政策保证），反对一切破坏民族团结、分裂祖国的活动；

（5）公民自觉履行维护国家统一和各民族团结的义务。

六．教学反思

本单元是全书的核心内容,更是对学生进行政治思想教育的重点。主要考虑以下两个方面的因素：第一，从知识的角度看，我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的实质是人民当家作主，为了保障人民当家作主，我国建立一系列民主政治制度。第二，从学生学习角度看，有利于综合探究活动，提高学习效率。本单元的内容从政治制度层面阐述了第1-2单元有关知识的根据和基础，是第1-2单元内容的延伸和深化，这一主题的内容是对学生进行思想政治教育的重点，也是学生现实政治生活的重大主题。本单元的学习，旨在引导学生全面认识，新中国成立后，我国建立的各项社会主义政治制度的内容、优越性，认识到社会主义政治制度是适合我国国情的，保障人民当家作主，具有强大的生命力。引导学生拥护中国共产党的领导，理解我国社会主义民主政治的特点和优势，使学生逐步确立正确的政治方向。

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