Part BPPT及课堂实录内容

闽教版小学英语四年级下

Unit 4

Part B

湄洲西亭小学

魏花珍

一、教学目标：

1、能识记并运用单词aunt，plane，ship，place，train。

2、学习句型，并能在实际情况下运用所学句子：

Does she go to Taiwan by plane?

No，she doesn’t.She goes by ship.

Taiwan is a beautiful place. 3、能在恰当的情况下询问他人的交通工具

二、教学重点难点

1、学习句子并能正确回答：

Does he /she go to ...... by .......? Yes,he/she does. No，he/she doesn’t. 2、能询问他人出行的交通方式。

三、教具准备：

1、单词和词组卡片

2、PPT，班班通。

3、城市及交通工具图片

4、老师的照片

四、教学过程：

Step 1Warming up

1、师生互致问候。

Step 2 Review and lead in

1、复习交通工具

2、师生自由对话。

T:How do you go to school? S:I go to school by...... T:How does your...go to work? 3、say the chant 4、板书课题

出示其他交通方式，学习新词：plane ,train,ship 5、复习交通工具

游戏——快速反应。

Step 3 Presentation

（一）初步感知课文，学习单词aunt,place

1.教师呈现课文中王涛的姑姑的图片，说“This is Wang Tao’s aunt.”出示单词卡片aunt，教学该单词。

2.介绍台湾，学习句子：Taiwan is a beautiful place.

（1）出示plane与place的单词卡片，让学生通过比较，尝试读出place的发音。

（2）学习句子Taiwan is a beautiful place. （3）出示几个城市的图片，如北京、上海、海南等，请学生根据图片说一说，

Beijing/Shanghai / Wuyishan ...is a beautiful place.

（4）情感教育通过交流，让学生感受到祖国山川壮丽美好，让学生明白台湾是祖国大好河山不可分割的一部分。

2、学习句型：Does she go to Taiwan by ......? Yes ,she does .No,she doesn’t. （1）听录音，回答问题：

1.Does she go to Taiwan by plane? 2.How does she go to Taiwan?

（2）教师指着王涛姑姑的图片问学生“Does she go to Taiwan by plane？”引导学生回答。

运用句子问答：“Does he/she go to ..... by...?”请个别学生回答。

学生在小组内使用本句型互相问答。

（四）熟读课文，理解巩固

1、教师播放课文录音二至三遍，学生模仿跟读。

2、分角色朗读

（五）巩固练

Step 4 Extension

1、游戏——猜一猜。

游戏规则：出示班级其他学科老师的照片，用“How does Miss/Mr....go to work?”

进行提问，然后请个别学生猜。教师可奖励猜对的学生。

2、综合活动----小小侦探家

教师出示写有城市名称的卡片，请两位学生到讲台前，学生A选择一张卡片，根据卡片上的地点，对学生B悄悄地说“I go to...by....”

然后班上其他学生开始用“Does she/he go to...by...?”来猜学生A的交通方式。学生B回答“Yes，he/she does.”

或“No，he/she doesn’t.”若连续三次猜不中，则要问“How does he/she go to...?”学生B根据学生A所说的来回答。

Step 5 Homework

1、听录音，熟读课文内容。

2、完成《活动手册》中本课的练习。

3、在日常的活动中积极运用今天所学的句子。