整理和复习教学设计及教案分析｜教案在线预览

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课堂教学四元设计表课题《第二单元－整理与复习》授课教师：彼此备课时间：2018年3 月27日项目教材内容人教版二年级下第二单元－整理与复习说明1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。教学目标2、促使学生加深对除法含义的认识。3、巩固用2~6的乘法口诀求商。4、巩固用乘、除法解决简单的

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2021-08-12 08:06:48

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学校：德钦县第二小学

整理和复习教学设计及教案分析

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2021-08-12 08:06:48

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关键词：整理和复习教学设计及教案分析

正文

课堂教学四元设计表

课题《第二单元－整理与复习》授课教师：彼此

备课时间：2018年3 月27日

项目

教材

内容

人教版二年级下第二单元－整理与复习

说明

1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

教

学

目

标

2、促使学生加深对除法含义的认识。

3、巩固用2~6的乘法口诀求商。

4、巩固用乘、除法解决简单的实际问题

教学

重点

教学

难点

产出

教学

总课时

活

动

概

览

1课时

活动

1 2 3 名称

谈话引入，揭示课题

探索学习

拓展应用

让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。

培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。

教材第26页的1、2题。

材料、媒体

时间

5分

15分

4 课前准备

提示

备课资料

提示

课堂小结

主题图或课件等

5分

教材、教參

教学过程

活动一谈话引入，揭示课题

环节

时间

学习过程（学生活动）

学习过程（教师行为）

内容和目标提示

1、个别学生回答（除法1、谈话谈话引入（本单元

旧知巩固

的初步认识；用2－6的所学的知识有哪些？）

乘法口诀求商；用除法解决实际问题

）

2、集体订正

3、倾听

2、倾听

3、板书：整理和复习

活动二

探索学习

环节

学习过程（学生活动）

学习过程（教师行为）

内容和目标提示

时间

1、学生回忆（在“表内除1、出示问题1

法”这一单元中结识了哪些新朋友？）。思考并回答问题

单元知识整理及单元复习

2、个别学生作答（比较2、出示主题图1并提问：这三道算式，说明乘法与除“比较这三道算式，说明乘法的关系）。

法与除法的关系”

3、倾听并做笔记

3、小结

4、个别学生作答（把自4出示问题、

己的分法和算式说给大家听一听）

5、上黑板扮演（分的过程5、巡视引导

和除法算式。）

6、倾听

7、个别学生作答

6、集体订正

7、出示主题图（P26页第二题）

8、纠正错题

8、集体订正

教学过程

活动一拓展应用

课堂小结

环节

时间

学习过程（学生活动）

学习过程（教师行为）

1、独立完成

1、出示1、2、3、4

内容和目标提示

题

2、纠正错题

3、小结

3、本单元结束了你想说些什么？

第二单元－整理与复习

2、集体订正

板

书

设

计

课

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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