解决问题优质课教案整理｜教案在线预览

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解决问题教学内容：97页例4和相应的“做一做”。教学目标：1、使学生学会算一位小数的加减法。2、通过探究活动，逐步培养和提高学生的数学能力。教学重难点：1、小数加、减法的意义和计算法则。2、理解“小数点对齐”的道理。教学设计：一、谈话导入情境，激发兴趣出示习题：月月有9元钱，买这两种玩具，够吗？学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-06-08 08:28:00

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学校：资中县发轮镇中心学校

解决问题优质课教案整理

未知

2018-06-08 08:28:00

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关键词：解决问题优质课教案整理

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解决问题

教学内容：97页例4和相应的“做一做”。

教学目标：

1、使学生学会算一位小数的加减法。

2、通过探究活动，逐步培养和提高学生的数学能力。

教学重难点：

1、小数加、减法的意义和计算法则。

2、理解“小数点对齐”的道理。

教学设计：

一、谈话导入情境，激发兴趣

出示习题：月月有9元钱，买这两种玩具，够吗？

学生自主完成。

二、新课讲授

出示例4情境图

1、小丽有10元钱，买了一个文具盒，还想买1个笔记本和1支水彩笔，她的钱够吗？

（1）、你知道了什么？

（2）、这道题要解决的问题是什么？

（3）、要怎么解答？

（4）、生先独立做一做，师巡视。

（5）、集体完成

方法一:6.8+2.5+0.6=9.9(元）

10>9.9 小丽的钱够了。

方法二：10-6.8=3.2（元）

2.5+0.6=3.1（元）

3.1<3.2，小丽的钱够了。

方法三：10-6.8=3.2（元）

3.2-2.5=0.7（元）

0.7>0.6，买一支水彩笔够了。

小结：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法可以相互检验。

2、如果把水彩笔换成铅笔，钱够吗？

用不同的方法来解决。

三、巩固练习

货车自重2.8吨，它是否超载了？

四、布置作业

第99页的6、7题。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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