Lesson 9 When Is It?优秀教学设计内容

Lesson 9 When Is It? 教学设计

教材分析: 本课是冀教版四年级下册第9课。在本课中主要学习有关节日的英文词汇，以及通过 When is _____?It is ____.这个句型学习如何询问节日时间。在教学中教师应该帮助学生运用所学的语言进行交流，达到能够灵活运用。

学情分析: 四年级的学生已经掌握了一定的英语单词及词汇、用语。在此基础上，让学生理解本课中描述六个节日的英文表达法，及用语When is it? It is_______ .对话。学生对日期表达上可能会有一些困难，通过本课的学习力求达到学生可以积极地完成练习和回答问题。

教学目标: 1、知识目标 学生能够使用序数词正确说出六个节日的日期，New Year’s Day，Spring Festival , International Workers’ Day , Children’s Day, Teachers’ Day， National Day以及能够正确的使用句型When is it? It is_______ . 2、能力目标

学生能运用所学句型进行对话表演和口语交际，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的英语学习能力。

3、情感目标：

让学生在自主、合作、探究的学习过程中去学习、感受英语，激

发学生学习英语的兴趣。

4、学习策略目标：

通过本课的学习帮助学生积极运用所学的对话进行表达和交流。

5、文化意识目标：

帮助学生了解中西方的一些节日，以及感受不同节日的氛围。

教学重点、难点：

1、教学重点：要求学生能够读、说出并听懂六个节日，以及用语When is it? It is ____ . 2、教学难点：各种节日的英文表达法以及运用所学内容进行实际交流。

教学准备：多媒体设备、教学幻灯片、

教学过程：

Step 1. Review. 1.Greeting. Ss:Good morning,Miss Zhang! T:Good morning! Boys and girls .Sit down,please! T:Before the new lesson, let’s look at one picture.(出示台历，复习12各月份）Can you sing the song 《Twelve Months》with me? Ss：Yes! 2.Sing a song 《Twelve Months》

3.根据幻灯片图片，复习节日所在的月份。

Step 2: Presentation （先观看第一部分的Flash，简单了解本课内容。）

1.New Year’s Day T: Look. This is a picture. What festival is this? Ss: New Year’s Day (元旦) T: It’s New Year’s Day 领读单词，学生读单词。

T: When is New Year’s Day? S：January the first is New Year’s Day. 领读句子

2.相同方法教学The Spring Festival,International Worker’s Day,Children’s Day, Teacher’s Day,National Day. 3.领读第一部分内容，学生跟读。

4.讲解日期的表达法：What's the date? It's 月份 日期(序数词) Step 3 Practice 1.Answer the questions : When is New Year’s Day? When is International Worker’s Day? When is Children’s Day? When is National Day? 2.

Play a game. 快速出示图片，学生回答节日的具体日期，回答对，加1分。

3.

Let’s do it! Pair work. Make and say. 4.

Show time.(小组上台展示对话）

Step4 Conclusion 总结本课的重点句子。

Step 4 Homework 1、Write Part1 2 times. 2、Ask your parents“When is your birthday?”. 3、Preview Lesson 10. 板书设计

Lesson9 When Is It? 1、When is New Year’s Day? When is ? It's 月份 日期(序数词)