Lesson 8 First, Second, Third优秀教学设计内容

Lesson 8 First ,Second ,Third 一．教学目标：

1.知识目标：学生能听、说、读、写序数词first ,second ,third ,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh,twelfth 2.能力目标：

使学生掌握本课所学序数词，并能用序数词进行实际运用。

3.情感、态度、价值观：关注学生的喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。

二．教学重、难点：单词的读音及序数词的实际运用。

三．教具、学具：

十二生肖的动物图片 四．教学过程：

Teaching link Step1:Class opening and greetings Teaching supposes T：Good morning, boys and girls. Ss:Good morning, teacher. T:Nice to see you again . Ss:Nice to see you too . Teaching design 本段设计可以使学生情结稳定，做好充分的心理准备，又能活跃英语课堂气氛。

Step2: Revision

Let`s count from one to one hundred . (让学生以报数的形式说基数词) Ss: one ,two,three,four,five…one hundred. Let`s chant: Monday Monday 星期一，猴子花钱做飞机，Tuesday Tuesday 星期二，猴子的屁股摔两瓣。Wednesday Wednesday 星期三，猴子爬上花果山。Thursday Thursday 星期四，猴子猴子去考试。Friday Friday 星期五，猴子遇到大老虎。Saturday Saturday 星期六，猴子上树摘石榴。Sunday Sunday 星期天，猴子休息上公园。

1.Talk about the months . T:My favourite months is ---. what’s your favourite month ? The students talk about their favourite months. T:which month is the first month of the year . S:the student answer the question . T:use the vocabulary cards show the ordinal numbers . 利用真实的语境

使学生主动积极地参与到学习中。

Step3:Presentation

在新内容呈现阶段，联系实际生活，达到课堂最优化操练阶段。

The students say and learn them . 2．让学生听录音练说序数词。

3.让学生看序数词并总结：（先让学生说，然后教师小结）

（1,2,3 变体，th从4起。8加h，9去e。拿来

f代ve，ty变成tie。）

4．教师说：Sunday is the first day of the week。

课文内容上我采用（让学生模仿此句说Monday，Tuesday，了先分散重、难点Wednesday, Thursday, Firday, Saturday, 直观单词教学，接着让学生感知课文Sunday）

句型后，加强学生

对所学知识的理解5．教师问一学生：T：What the date ? 教师说 .教师边说边板书问句及答语，让学生观察记忆。

答语，并找出答语的顺序（先说星期月份几号）教

师说几个日期，让学生用英语说

6．放录音，学生看书跟读：No 2、3

7、Practice in pairs.

Step4: Practice

Do the activity book .

Step6: :Class closing Homework

五、板书：

1.Listen to the tape of the text after class. 2.preview next lesson.

跟读录音可以培养学生良好的语音语调。日常的作业为以后的学习打下良好的基础。

Lesson8 :First,Second,Third First second third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth eleventh twelfth