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百花园六教学设计及教案分析｜教案在线预览

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关键词：百花园六教学设计及教案分析

正文

查字典教案

教学目标： 1．通过查字典比赛，使学生进一步掌握音序、部首查字典的方法，达到熟练的程度。

2．能在规定的时间内迅速准确地查出指定的字。

3.激发学生使用字典这一工具书的兴趣，养成勤查字典的习惯。

教学过程：

一、视频激趣导入：

今天呀，老师邀请光头强来到了我们的课堂，给我们讲故事呢？同学们想不想听？（想）（观看不识字闹笑话的视频）故事讲完了，可是小动物们为什么都不明白光头强讲什么呢？（因为光头强很多字不识字，跳过去了很多字，乱读的）同学们，你们都很会观察，是呀，光头强不识字可是闹笑话了，那我们遇到不认识的字改怎么办呢？（生说：问父母问老师，查字典。。。。）看来同学们有很多识字的好方法，虽然可以向老师或家长请求帮助，但更应该自己想办法解决问题，借助字典自主识字。今天我们就走进百花园六的语文大课堂---查字典比赛。

二、复习音序查字典和部首查字典

你们都会查字典了吗？（会）那等会我们就比一比，看谁查得又对又快。准备好了吗？（准备好了）在比赛之前，你们先要接受宁老师的挑战，挑战成功后，才能参加，你们敢挑战吗？（敢）那来试试，第一题：我们已经学习了哪几种查字典的方法？（音序，部首）。恭喜

你们答对了。第二题：音序查字典的步骤是什么？（音序查字法口诀：音序查字法要记牢，先把大写字母找。字母下面找音节，看看它在第几页。）真不错，掌声送给自己。第三题：部首查字法的步骤是什么？（部首查字法口诀：部首、偏旁掌握好，按照目录、页码找；除去部首数笔画，勤查多练效果好。）掌声响起来。第四题：确定用哪种方法查字典：1.遇到会写不会读的字要用（）查字典。2、遇到会读不会写的字要用（）

查字典。

小结：看来，大家都很认真地复习了，挑战成功，祝贺你们。掌声送给自己。（课件掌声）好，深呼吸，做好比赛准备。准备好了吗？（好了）让我们倒数5个数：5、4、3、2、1开始。

三、正式进入：（课件出示倒计时：5秒）比赛开始：

第一关：我是抢答王。（规则：遵守课堂纪律，举手大声发言。答对小组加10分，答错扣10分。）

1.出示一些字，让学生口答，确定音序。2.出示独体字（舟，业；第一笔做部首的字:凹，束。）小结：整个可作为部首的部首是它本身，因为它们不是部首字，所以查第一笔。这也就是查字典的小窍门。

3、出示合体字，（左右结构、上下结构、包围结构）小结：合体字有没有学过的部首，有部首就取部首，如果两个部首，就取左不取右，取上不取下，包围结构就取外面。这就是查字典的小窍门。

4、巩固练习：（表格式，确定部首、音序、表格一）

5.反馈。（投影，点评）

第二关：（我们一起来）时间：5分钟

规则：同桌合作查字典，选前10对同桌，又快又好的，发表扬信。

小结：师采访，你们又快有准，有什么好方法？

（不快的组有不同的窍门也可以说说分工合作，熟悉查字典，动作快，缩短时间）

四、颁奖：

经过激烈、紧张的比赛，获得小组优胜奖的是这些小组，掌声送给他们。

五、总结，说收获：

通过查字典比赛，你有什么收获？（通过这次比赛我在查字典的过程中体会到了乐趣，也意识到了字典的重要性。对阅读路上畅通无阻）

六、板书：

查字典比赛

音序查字典口诀部首查字法口诀

遇到会读不会写的字要用音序查字典遇到会写不会读的字要用部首查字典。

查字典窍门：合体字：查形不查声

，取左不取右，取上不取下。

独体字：取起笔，取整个。

资料摘要

百花园六教学设计及教案分析

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