分数四则混合运算优秀课堂实录｜教案在线预览

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《分数四则混合运算》教学设计一、教学目标：1．掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确地计算分数四则混合运算式题。2．提高学生的自学能力、逻辑推理能力及计算能力。3．培养学生良好的学习习惯。二、教学重难点掌握分数四则混合运算的运算顺序，养成良好的学习习惯。三、教学设计（一）复习旧知请你根据每一行的算

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所属课文：分数四则混合运算

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2018-04-27 20:58:00

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学校：城口县沿河乡中心小学

分数四则混合运算优秀课堂实录

未知

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关键词：分数四则混合运算优秀课堂实录

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《分数四则混合运算》教学设计

一、教学目标：

1．掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确地计算分数四则混合运算式题。

2．提高学生的自学能力、逻辑推理能力及计算能力。

3．培养学生良好的学习习惯。

二、教学重难点

掌握分数四则混合运算的运算顺序，养成良好的学习习惯。

三、教学设计

（一）复习旧知

请你根据每一行的算式说一条整数四则运算的顺序。

12×（24÷8 ） 75÷（15×6）

12÷3÷5 53+27-36 84+52÷13 77-12×5

（二）引入情境，探索新知

1.出示信息，明确问题（出示课件）

思考.：要求做这个画框需要多长的木条也就是求什么？

2.学生自主探究，写出两种不同的方法。

3.对比发现

4.教师小结

两种方法的计算结果相同；分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同。）

5.解决问题，提炼方法 1. 观察每组的两个算式，看看它们有什么关系。

思考：你发现了什么规律？

小结：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也适用

（三）运用定律

简便计算

（四）巩固练习

1. 用简便方法计算下面各题，并说一说运用了什么运算定律。

关于本教案的常见问题

Q：分数四则混合运算优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数四则混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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