Unit 1 Nice to meet you!教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

Nice to meet you!Period 2 一、教学目标1、能听懂、会说课文C部分对话；2、能用“This is…”介绍朋友；3、能阅读并理解课文D部分小故事。二、教学重点及难点重点：创设情景练习用“This is…”介绍他人。难点：This is Chen Dong. Who are yo

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 Nice to meet you!

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学校：宁乡县青山桥中心完全小学

Unit 1 Nice to meet you!教学活动设计方案

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关键词：Unit 1 Nice to meet you!…教学活动设计方案

正文

Nice to meet you!

Period 2 一、教学目标

1、能听懂、会说课文C部分对话；

2、能用“This is…”介绍朋友；

3、能阅读并理解课文D部分小故事。

二、教学重点及难点

重点：创设情景练习用“This is…”介绍他人。

难点：This is Chen Dong. Who are you? 三、教学准备

教学挂图、教学磁带等。

四、教学步骤

Step 1 Warming up 1、师生问候。

T: Good morning, boys and girls. How are you? S: I’m fine, thank you. 可适当增加几种回答的方法，如“Just so so.”“I’m sick today.”等。

2、老师运用课文A、B部分的语言向单个学生问候。

Step 2 Presentation and drill 1、老师叫两名学生上台。

T：Hello, how are you? S1: Fine, thank you. S2: Fine, thank you. T（指着其中一个学生问）：This is S1, and this is S2. 鼓励学生互相问候。

S1: Glad to meet you. S2: Nice to meet you. 2、板书句子“This is…”，

并告诉学生这个句型可用来介绍朋友。

Step 3 Practice

1、阅读对话。

2、学生三人一组表演对话。

Step 4 Consolidation 1、创设情景，自由会话。

情景A：老师来你家家访，你先向老师问好，然后，你介绍老师和父母相互认识。

情景B：在你的生日聚会上，介绍不相识的朋友认识。

2、课文D部分。

1）带着问题阅读课文D部分小故事。

T：What can you see in the picture? How does Dino greet the dog? What is Dino saying? How does the dog greet Dino? What is the dog saying? 2）听课文D部分录音，跟读。

3）三人一组表演对话。

3、评价。对学生的表演进行评价，评出“礼貌奖”。

4、练习。

5、家庭作业。听磁带，读故事。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Nice to meet you!教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Nice to meet you!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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