津巴布韦拇指钢琴演奏名师教学设计｜教案在线预览

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其他小组同学打3/4||: xx xx x :|| 分组表演；E、引导学生跟随音乐作学会的舞蹈动作，感受非洲舞蹈。的感受体验环节进一步奠定基础；进一步感受体验非洲舞蹈动作的特点。非洲歌曲A、播放《非洲赞歌》，提问：非洲歌聆听、思考、回答，8 1、欣赏《非洲赞曲有什么特点？（从乐句长短、旋律特总结非洲

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所属课文：津巴布韦拇指钢琴演奏

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2019-05-29 10:23:00

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学校：海南州第四民族高级中学

津巴布韦拇指钢琴演奏名师教学设计

未知

2019-05-29 10:23:00

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关键词：津巴布韦拇指钢琴演奏名师教学设计

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其他小组同学打3/4||: xx xx x :|| 分组表演；

E、引导学生跟随音乐作学会的舞蹈动

作，感受非洲舞蹈。

的感受体验环节进一步奠定基础；

进一步感受体验非洲舞蹈动作的特点。

非洲歌曲

A、

播放《非洲赞歌》，提问：非洲歌聆听、思考、回答，

8 1、欣赏《非洲赞曲有什么特点？（从乐句长短、旋律特总结非洲歌曲的特点；

歌》，分析非洲歌点、演唱技巧、音域等方面来考虑）继

曲的特点；

续感受非洲舞蹈，同时注意马林巴的音

2、学一句非洲歌色；引导同学总结歌曲特点；

曲。

B、

引导学生学会歌曲的第一句。

C、

复听音乐，跟随音乐唱学会的一句

曲调。

学唱《非洲赞歌》里的第一句曲调。

加深对非洲歌曲的印象；

进一步体会非洲歌曲的特点。

四、

总结

归纳

五、

课外

思考

六、

感受

体验

非洲音乐对现代

布置作业。

音乐的影响？

课下查阅资料、

交流探讨。

将本课内容拓展到现代音1 乐,有助于提高学生对非洲音乐的认识. 播放非洲歌曲，引导学生用本节课所学唱、拍、跳的方用自己的方式感受非洲歌舞音乐的魅充分地感受和体验。

充分地感受和体式，感受非洲歌舞音乐。

验音乐

力。

2 非洲歌舞音乐的引导学生口头总结（分别从歌舞、乐器、思考、总结、回答

特点

节奏特点等方面考虑）

使学生对非洲歌舞音乐特点2 有更为清楚的认识。

关于本教案的常见问题

Q：津巴布韦拇指钢琴演奏名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《津巴布韦拇指钢琴演奏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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