第一节　有机化合物的分类优质公开课教案｜教案在线预览

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第一章第一节有机化合物的分类一、教材分析在学习了甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸等典型有机化合物代表物的结构与性质的基础上,本章一开始便引出官能团的概念,介绍有机化合物的分类方法,呈现给学生一个系统学习有机物的学科思维,使学生在高一掌握的一些零散的有机知识系统化和明朗化。二、教学目标1.知识目标(1)了解

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所属课文：第一节　有机化合物的分类

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2018-08-27 15:47:00

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学校：偃师第一高级中学

第一节　有机化合物的分类优质公开课教案

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2018-08-27 15:47:00

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第一章第一节有机化合物的分类一、教材分析

在学习了甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸等典型有机化合物代表物的结构与性质的基础上,本章一开始便引出官能团的概念,介绍有机化合物的分类方法,呈现给学生一个系统学习有机物的学科思维,使学生在高一掌握的一些零散的有机知识系统化和明朗化。

二、教学目标

1.知识目标

(1)了解有机物的基本分类方法。

(2)能够识别有机物中含有的基本官能团。

2.能力目标

能够熟练运用官能团分类以及碳骨架分类法指出有机物的所属类别。

3.情感、态度和价值观目标

体会物质之间的普遍联系与特殊性,体会分类思想在科学研究中的重要意义。

三、教学重点难点

(1)了解有机物常见的分类方法

(2)了解有机物的主要类别及官能团

四、教学过程

(一)预习检查、总结疑惑

检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。

(二)情景导入、展示目标。

教师:通过高一的学习,我们知道有机物就是有机化合物的简称,世界上绝大多数含碳的化合物都是有机物,种类繁多。有机物自身有着特定的化学组成和结构,导致了其在物理性质和化学性质上的特殊性。如何来认识研究种类繁多的有机物呢。我们学过的分类方法有哪些?(交叉分类法和树状分类法)。这节课我我们先来了解有机物的分类。(展示目标) (三)合作探究、精讲点拨。

多媒体展示探究问题

探究一、按碳的骨架分类

1.按碳的骨架有机物是如何分类的? 2.脂环化合物与芳香化合物有什么不同? 3. 按碳的骨架给烃进行分类。

教师组织学生进行自学、讨论、总结。

设计意图:通过自学让学生明确有机物是如何按骨架分类的,并在此基础上应用,对烃进行分类。明确以上问题后然后给出探究二的思考题:(多媒休展示)

探究二、按官能团分类

1.必修二中所学的乙烯、乙醇、乙酸分别属于什么类别?官能团分别是什么? 2

2.为什么有机物可以按官能团来分类。

(四)反思总结,当堂检测。

教师组织学生反思总结本节课的主要内容,并进行当堂检测。

设计意图:引导学生构建知识网络并对所学内容进行简单的反馈纠正。

(五)发导学案、布置预习。

有机物中碳原子是怎样成键的呢?在下一节课我们一起来学习这些内容。这节课后大家可以先预习这一部分,着重分析碳原子的成键特点。并完成本节的课后练习及课后延伸拓展作业。

设计意图:布置下节课的预习作业,并对本节课巩固提高。教师课后及时批阅本节的延伸拓展训练。

五、板书设计

有机化合物的分类

一、按碳的骨架分

二、按官能团分类

关于本教案的常见问题

Q：第一节　有机化合物的分类优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　有机化合物的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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