1 我的家乡在哪里优秀公开课教案是什么类型的资料？

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1　我的家乡在哪里优秀公开课教案｜教案在线预览

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关键词：1　我的家乡在哪里优秀公开课教案

正文

人教版小学四年级《品德与社会》下册课时教学设计

设计者：

龙岩莲东小学韩金球

学科

品德与社会

四年级

课

题

教学内容

第一单元

一方水土养一方人

第一课

我的家乡在哪里

教

学

目

标

第

课

时

1、中国地图、福建省地图。

教学具准备

2、学生准备彩笔，剪刀胶水、信封。

教学流程

第一课时

一、歌曲导入：播放《在那桃花盛开的地方》，问：听听这首歌描写了什么？

二、谈话引导，导入。

是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方？

在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。

今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。

三、看地图，找家乡。

1、指名学生，问：你的家乡在哪里？用“我的家乡在省市县（区）”填空说话。

2、出示中国地图，“让我们一起来找找自己的家乡”。

以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省教

与

学

的

双

边

活

动

个

人

添

改

授课时间：

第 1周

重点、难点或关键

共 2 课时

1、学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属1、能够认识自己的家的行政区。

乡，并能够正确地向别

2、在地图上查找龙岩市、福建省及省会福州的位置。人介绍家乡所在的地理知道家乡是祖国的一部分。

位置。

2、知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。

和省会城市。

说一说在地图上的大概位置。

四、小结

五、

1、小组合作，找一找家乡。

2、游戏：“12345，你的家乡在哪里？”“在这里，在这里，我的家乡在这里。”

3、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡，请大家帮帮他们。

4、竞赛：老师缩小地图的范围，请大家自己找找家乡，比一比，看谁找得快找得准。

六、找家乡，画家乡。

1、每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自己的家乡所在省份剪下来，然后贴在彩色纸上。

2、说说你对家乡的了解。

3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案，把自己的家乡打扮得更美丽。

4、学生上台展示。

七、遐想：二十年后的我。

一转眼，你长大成人了。你会为家乡做点什么？

你对家乡会有一种怎样的感情？

八、小结

七、课堂教学自我评价

《我的家乡在哪里》一课要求学生以地图为工具认

识自己的家乡，了解祖国的行政区划，知道自己家乡是祖国的一部分，从而对学生进行爱家乡的教育。上课时，我以在中国地图上找福建省、龙岩市入手，引导学生了解地图。介绍认识地图的方向、图例、比例尺，并在此基础上，直接向学生介绍我国有34个行政区，其中有5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区，23个省。在学生对中国地图有一定的了解之后，让学生观察家乡地图的轮廓，看看像什么？有了一定的感知后，再根据课文的要求画一画，这样一来，相信家乡的轮廓会深深

的印在学生的脑海里。整节课，学生对教学活动很感兴趣，课堂气氛十分活跃，达到预期的教学效果。

通过这节课，我对品德教学的理念有了进一步的认识，感到品德课的灵魂教学反思

是从学生中来，到学生中去，只有根植于学生生活的教学才是有生命的，为学生乐于接受的，也才是有效的。作为品德教师，找准教学的切入点，借助课件创设生活情境，在润物无声中完成教学任务是很重要的。

资料摘要

1　我的家乡在哪里优秀公开课教案