13 常见材料教案1
13 常见材料教案1
未知
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关键词：13 常见材料教案1
正文
常
见
材
料
吴桥县前戚小学
李书环
一、教学目标
科学知识
1、能说出物体是用什么材料做的。
2、能辨别生活中常见材料。
科学探究
1、能根据材料对物体进行分类。
2、能简要描述探究过程陈述结论，并与同学讨论与交流。
科学态度
1、能对辨别生活中常见的材料表现出探究兴趣。
2、能如实描述观察到的现象。
3、愿意倾听，分享他人的信息，能按要求进行合作学习。
科学、技术、社会与环境
基于对常见材料的初步认识，了解垃圾的简单分类，意识到保护环境的重要性。
二、教学准备
教师准备
毛绒玩具、各种积木、皮球、金属玩具、玻璃杯、金属勺、书本、易拉罐、饮料瓶、玻璃瓶、三脚架、手电筒等。
学生准备
《科学学生活动手册》
三、教学过程
（一）情境与问题
同学们喜欢玩玩具吗？你们都玩过哪些玩具？你们在玩玩具时有没有注意过这些玩具是用什么材料做的？老师今天带来了一个好玩的玩具，出示手偶玩具演示给学生看，你们知道它是用什么材料做的？今天我们一起来认识常见材料。（板书课题）
（二）探究与发现
1、观察辨认，认识常见材料。
（1）教师多媒体出示由一种材料制成的物体图片，学生观察辨认每种物体是由什么材料制成的？认识生活中的常见材料：纸、玻璃、布、木头、金属、陶瓷、塑料等。对于铜、铁、铝这些材料，教师先作归类示范，引导学生归纳出它们都是金属，提出金属的概念。
（2）教师出示物体学生辨认物体所用的材料。提示学生有的物体用了不止一种材料。
2、找一找实验室里的物体是用什么材料做成的。
（1）寻找前和学生交流“你想怎样寻找，要注意哪些问题？”幻灯片提示学生注意事项。
（2）
学生分组活动寻找辨认实验室里的物体是用什么材料制成的。
（3）小组汇报，交流评价。
（三）应用与拓展
1、展台出示图片，学生小组讨论给废旧物体分类。
2、全班交流分类结果。
（四）巩固应用
学生完成本课活动手册。
（五）板书设计
常
见纸
塑料
金属
木头
材
料
布
玻璃
陶瓷
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-23 16:27:00
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来自：学校：吴桥县前戚小学
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