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身边的植物教学目的: (一)科学探究目标: 1、在观察活动中,能够调动各种感官识别常见植物,描述常见植物的特征,会依据不同标准对不同植物进行简单的分类和比较。 2、能做一份植物的观察记录。 (二)情感态度与价值观目标: 1、在具体的实践活动中运用多种感官多角度观察植物

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身边的植物

教学目的: (一)科学探究目标: 1、在观察活动中,能够调动各种感官识别常见植物,描述常见植物的特征,会依据不同标准对不同植物进行简单的分类和比较。 2、能做一份植物的观察记录。 (二)情感态度与价值观目标: 1、在具体的实践活动中运用多种感官多角度观察植物,激发学生参与科学学习的兴趣和热情。 2、想了解与植物有关的事情。 (三)科学知识目标: 1、能说出周围常见植物的名字。 2、知道植物的特征,包括顔色、气味、外形等内容。 教学重点:识别常见植物,描述常见植物的特征 教学难点:会依据不同标准对不同植物进行简单的分类和比较 教学准备:观察记录表、放大镜、植物卡片、各种奇异植物的资料 教学过程:

教学导入提问:同学们,你们知道地球上有多少种植物?那你知道咱们校园里有多少种植物吗? 教学新课

认识周围的植物 1、谁能说说我们周围有哪些植物?向同学们介绍它的名字及其特征。 2、看教材活动图例,让学生了解可以通过手摸、鼻闻、眼看来掌握植物特征,认识植物。

3、提出课外观察的任务及注意事项,并填写好观察记录表。 4、分小组进行课外观察活动,教师巡视。 5、学生汇报,检查观察记录表的记载情况。 6、教师小结。 拓展延伸:继续了解认识本地的一些植物。

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关于本教案的常见问题

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