Unit 2 Films教学目标设计

English 5B (Oxford Shanghai Edition) Module 2 Unit 2 Films Theme：Films School: 嘉定区叶城小学

Teacher: 黄淑萍

一、

教材内容：

二、

单元教学目标

语用任务

在讨论电影以及看电影的语境中，借助图片和文字的提示，通过在家讨论想看的电影、电影院观影、学习课本剧Snow White等一系列活动，能够运用所学知识及句型结构介绍自己喜欢的电影，并能够简单写出描述性的文字。描述内容完整，口语表达流利，单词拼写及语法基本正确。

A.

语言知识和技能

1. 能够在Films语境下，理解并正确拼读核心词汇： on，entrance， exit， seat，ticket，ticket office，film，funny，princess。

2. 能够在Films语境中，熟练运用see a film，be on, start in … minutes ，funny/interesting/nice/fun等谈论自己想看的电影。

3. 能够在Films语境中，正确运用句型Shall we…? OK！/Great！/Good idea！来提出建议和应答。

4．能在Films语境中，连贯运用句型I want to see …It’s about… It’s...描述喜欢的电影，内容和理由。

B.语言情感

通过一系列活动的学习，让学生能够了解同学、朋友之间彼此喜爱的电影，邀请朋友共同去看电影，联络感情、珍惜友谊。

C.学习策略

在适切的语境中，通过视听、合作学习等多种形式，熟练运用核心句型，达到语用的目的。

三、

单元评价预设

1.能够在Films语境下，理解并正确拼读核心词汇： on，entrance， exit，ticket， seat，ticket，ticket office，film，funny。语音语调正确，拼读及认读正确，能清楚地区分词的音、形、义。

2. 能够在Films语境中，正确运用句型Shall we…? OK！/Great！/Good idea！来提出建议和应答。语音语调正确，认读正确，能清楚地区分词的音、形、义。

3. 能够在Films语境中，正确运用句型Shall we…? OK！/Great！/Good idea！来提出建议和应答。语音语调正确，认读正确，语义连贯，表达流利，语法正确。

4．能在Films语境中，连贯运用句型I want to see …It’s about… It’s...描述喜欢的电影，内容和理由。语音语调正确，认读正确，语义连贯，表达流利，语法正确。

四、

学情分析

本单元的主题是Films，学生主要学习电影名称，电影院相关的词汇，提建议以及描述自己喜欢的电影及理由。涉及到的核心词汇有：on，entrance， exit，ticket， seat，ticket，ticket office，film，funny。学生在4B学到过film，funny，I want to…也已经熟练掌握，为本单元的学习打下了语言基础。但其他词汇还是很陌生的，需要反复操练，及时纠正。而对电影名称以及对话中用到的be on, start in … minutes相关的句型的运用，大部分学生而言稍有难度，需要教师对问题设置梯度，帮助学生理解，记忆。

II、分课时教学目标

课时

话题

语用任务

语言知识与技能

1、

在一组观影大讨论里上学习3个电影名称，借助单词卡，对话等说说它们的名称。

2、

在相关的语境中，运用Shall we go to see..?OK./Great./Good idea.I want to see …I want to see 情感目标

清晰表达对某部电影的喜欢。

第一课时

Films 在语境带动下，在观I want 视频、练对话等活动to see 帮助下，尝试用核心词汇和句型，简单表述熟悉的电影名称，以及电影院的相关设施名称，对电影的喜好，语音基本正确，内容基本达意。

the… It’s…来表述提建议、表达自己喜欢的电影及原因

第二课时

See a 在语境带动下，在对film 话，角色扮演等活动的帮助下，较正确地使用核心句型和词汇表述电影院观影过程，语音正确、内容连贯。

1、

在上一课时对熟悉的电清晰表达对建影名称学习的基础上，议，想法。

在相关的语境中，学习entrance，

exit，

seat，ticket，ticket office能运用句型：I want to see …I want to see the… It’s…自己喜欢的电影及原因。

2、

在相关语境中，运用Shall we…? Can I ..来表述自己建议和想法。

通过情景剧Snow White 的两部分内容的表演，理解，并讲述故事情节：1、The queen asks the hunter to kill Snow White. 2、The queen gives the apple to Snow White.

课本剧表演中激发对名著的兴趣，培养良好的阅读习惯

第三课时

Snow White 在两个语境中掌握课文内容：

1、The queen asks the hunter to kill Snow White. 2、The queen gives the apple to Snow White.

III、单课教学文本与教学过程

Period 1 Films I want to see Teaching materials: Look and say, Ask and answer, listen and enjoy 主体学习文本：

M: Shall we go to see a film this afternoon? K&B: Great! /OK!/ Good idea! M: There are three films on at City Cinema: Snow White, Toy Story and Rabbit. Which one do you want to see? K: I want to see Snow White. It’s interesting. B: I want to see Toy Story. It’s funny. M: Shall we see Snow White today? K&B: Great! /OK!/ Good idea! M: It’s at two o’clock. Let’s leave at one thirty.

辅助文本：

(1)A: What's the film about? B: It is about a beautiful princess and seven dwarfs. A: What do you think? B: It is interesting. A: Shall we see Snow White today? B: Great! /OK!/ Good idea! (2) A: What's Toy Story about? B: It is about a toy's party in a toy shop. A: What do you think? B: It is funny. A: Shall we see Toy Story today? B: Great! /Good idea! /OK! 输出文本：

A: Shall we go to see a film today? B: OK! / Great!/ Good idea! A: There are four films on. Which one do you want to see? B: I want to see...It is about…It’s…

A: Shall we see…? B: Great! / OK! / Good idea! A: It is on at… Shall we leave home at…? B: OK! / Great! / Good idea!

Ⅲ Teaching Processes: Procedure

Pre-task Preparation Contents A movie

Methods Enjoy the cartoon about‘film’

Purpose 通过视频，为课堂热身，同时活跃气氛，引入主题Films I want to see。

创设情境，为下文知识点的学习做铺垫。

借助电影海报熟悉电影名称，为后面的学习做好铺垫。

1.Free talk

2.Learn film

1.Ask and answer 2.Learn see a film Films: Look and say Snow White,

Toy Story, Rabbit Run, Swan lake

While-task procedure

A video 1.Watch the video 2.Ask and answer

借助课文视频，通过师生问答，逐步学习文本

借助电影海报学习、操练核心句型

Dialogue :

-- Shall we

…

1.Ask and answer -- OK! / 2.Pair work Great!/ Good idea.

Snow White interesting

Learn: princess, dwarf

Toy story funny

Learn: funny

Swan lake nice

Rabbit Run fun 1. Watch the video about 借助多媒体创设情Snow White. 境，通过生生互动学2.Ask and answer 习核心词汇及句型。

3.Pair work 1. Watch the video about Toy Story. 2.Ask and answer 3.Pair work

1.Ask and answer 2.Look and say

在上一环节的基础上增加对话梯度，帮学生完成语用输出。

在上一环节的基础上,增加对话梯度，练习更多的电影以及feeling。

再看课文视频，并过回答问题输出表格，学生知道课文的关键点所在； 运用生成的表格，自编课文对话，灵活运用。

Films I want to 1.Watch the video see 2.Fill in blanks

3.Make a dialogue

Post-task activity Assignment Go to see a film Group -work

★Copy the new words and expressions. ★

★Read the text on P26 in the book. ★

★

★ Make a dialogue with your classmates.

在完成语用的基础上适当提高要求，让学生举一反三。

作业分层，操练到位

Boarding

5BM2U2 Films Period 1 Films I want to see Film Story Feeling Snow White princess&dwarf interesting Toy Story have a party funny

Swan Lake princess&swan nice Rabbit Run run away from a farm funny

----Shall we….? ----Great! /Good idea!/ OK!