2　放飞和平鸽教案教学设计

《放飞和平鸽》教案

教材分析

《放飞和平鸽》一课选自人教版《品德与社会》六年级下册第三单元《同在一片蓝天下》的第二课内容。这课的内容主要包括“为了和平”和“中国为世界和平作贡献”“我们爱和平”三大部分。

本单元是以当前国际社会人们面临的两大主题──和平与发展为载体，让学生去感受战争的苦难，体会和平的美好，以及世界人民相依相存的关系。因此，本节课的教学设计意在让学生了解国际社会为实现和平而做出的不懈努力，引导学生通过收集、整理、分析相关资料等一系列活动，最终实现自主探究的有效性教学。

教学目标

一、知识与技能

1.让学生对联合国这个维护世界和平的组织有基本的了解；了解联合国为解决国际冲突、维护世界和平做出的重大贡献。

二、过程与方法

1.培养学生收集、整理、分析和运用社会信息的能力。

三、情感态度和价值观

1.让学生知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力，体验人们对和平的渴望，珍惜和平的生活环境，热爱和平，愿意为和平做贡献。

教学重点

让学生了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用，知道人民解放军是保卫祖国热爱和平，愿意为和平作贡献。

教学难点 懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境；关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。

教学方法

《课程标准》中指出“有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式”。因此，本课我以情境教学法和交流讨论法相结合的教学方法，引导学生主动参与，使其主体性得到更好的张扬与提升。在备课时，我想方设法，通过一些事例让学生认识到这一点，达到珍惜和平的生活环境热爱和平愿意为和平作贡献的目的，在教学设计上我要求学生搜集资料，对“和平”和“战争”环境进行对比，让学生了解为什么要和平，同时要求学生读课文，

了解本课的基本内容，小组互相讨论，互相学习。

课前准备

1.学生收集、整理有关联合国的知识。

2.教师准备好多媒体课件。

课时安排

两课时

教学过程

一、导入新课

1.以史为鉴

（1）讲述“九一八事件”，以提醒学生国耻不能忘。

（2）播放战争的图片，让学生认识到战争的残酷。

师：历史就像一面镜子，可以给世人以正与反的借鉴。只有正视历史，才能吸取教训，避免悲剧的重演。只有正视历史、居安思危，人类才能拥有真正的和平。今天我们让我们一起放飞和平鸽，期盼世界和平。

板书课题：《放飞和平鸽》

二、新课学习

活动一：为了和平

1.走进联合国，了解联合国。

（1）学生汇报课前学生收集、整理了有关联合国的知识。使用“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学。

（2）课件展示联合国会徽从图案设计上，了解其象征意义。

（3）了解联合国的圆桌会议的态度。

（4）介绍联合国安全理事会的5个常人理事国——中国，法国，俄罗斯，美国和英国。

2.让学生设想：如果有一天，自己代表中国走进联合国，坐在会场中心开会，你会为维护世界和平做些什么？ 活动二：中国为世界和平作贡献

1.组织学生自己搜集了解，并交流关于中国参与、推动世界和平的行动。引导学生对“和平共处五项原则、万隆会议精神”等和平之举进行重点了解。

2.引导学生了解核武器应用于战争的人巨大危害和现在世界核武器发展现状，体会到中国签署“核不扩散条约”的重要意义，对保障世界和平的推动作用。

3.了解我国向日本赠送的“和平少女纪念像”表达的愿望是什么。

4.拓展视野，了解中国其他和平行动：大规模裁军、派驻维和部队等，体会中国人民为制止战争、维护世界和平做出的贡献。

活动三：我们爱和平

1.以教材呈现的美国、日本等国人民的反战行动为视角，引导学生了解人们追求和平的强烈愿望。

2.通过照片、新闻等形式，让学生更多的了解其他抵制战争的行动，如：建立和平纪念碑、和平墙、签定和平公约等，进一步感受人类爱好和平的强烈愿望和实际行动。

3.引导学生阅读《和平鸽的故事》，，从催人泪下的故事中了解和平鸽不平凡的诞生历程，加深对来之不易的和平生活的珍惜之情。

4.理解世界不同国籍、肤色的人民都在为和平而奔走。了解关于和平的故事。

5.了解国际和平日。思考：在和平日这一天，人们会举行哪些活动？联合国前秘书长安南在撞响和平钟时，会说些什么？如果你当上了联合国秘书长，你在国际和平日会说些什么？以小组为单位，拟一个简短的发言稿。

活动四：放飞希望，畅想和平

1.让学生在和平的乐曲声中一起朗诵《和平寄语》，在歌声中放飞和平鸽。

2.课后延伸：召开主题队会，把自己对和平的理解用朗诵、作品、歌曲、相声、故事等形式进行展示，使用“学乐师生”APP拍照，录音和录像，分享给全班同学。

三、结论总结

我们相信，和平不仅是一种渴望，更是一种力量，它将永远铭刻在世界人民的心中！世界在行动，联合国在行动，越来越多的国家和地区加入了进来，不同肤色、不同种族的人们也加入了进来，和平的队伍在壮大，和平的福音在传递，我们为世界的和平一起努力吧！

四、课堂练习

1.问答题：

（1）联合国徽记上面的图案有什么象征意义？它表达了人们的什么愿望？

（2）联合国的圆桌会议形式表明了联合国在处理国际事务上的什么态度？

（3）我国政府赠送给日本的“和平少女纪念像”表达了我国人民的什么愿望？

（4）我们国家现在在和平时期，为什么还要加强国防？解放军在维护和平中起到了什么作用？

2.判断题：

（1）据统计，现在地球上各国拥有的核武器，可以把地球毁灭几十次。（ ）

（2）自第二次世界大战以后，世界上再也没有了战争。（ ）

（3）小兰说：“地球上有战争不要紧，只要不在中国进行就可以了。”（ ）

（4）战争给人们的生命和财产造成了重大损失，反对战争，渴望和平已成为世界人民共同的心愿。（ ）

（5）为了制止战争，维护世界和平，中国人民做出了自己应有的贡献。（ ）

五、作业布置

1.我们也行动起来，为世界和平做一些力所能及的事情，用我们的画笔，画出对和平的向往；用我们的歌声唱出对和平的企盼，用我们的语言表达对和平的互换……使用“学乐师生”APP拍照和录音，分享给全班同学。

六、板书设计

《放飞和平鸽》

成立联合国

圆桌会议

为了和平 联合国安理会

确定国际和平日

派遣维和部队

期盼和平 向往和平