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Recycle One 文山市开化街道响水小学：袁子道一、教案背景:学生:小学三年级学科: 英语课时:人教版三年级下册Recycle 1第一课时二、教学内容:Recycle 1一、教学目标1.知识与技能： 能
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- 2018-05-11 16:19:00
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- 学校：文山市开化街道响水小学
Recycle 1课堂实录【1】
未知
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关键词：Recycle 1课堂实录【1】
正文
Recycle One
文山市开化街道响水小学：袁子道
一、教案背景:
学生:小学三年级
学科: 英语
课时:
人教版三年级下册Recycle 1第一课时
二、教学内容:
Recycle 1
一、教学目标
1.知识与技能： 能听懂、会说课文中的情景对话。
2.过程与方法： 能听懂并在实际情景中自然运用英文“打招呼，自我介绍和介绍他人”。
3.情感态度与价值观：
让学生知道学、唱英文歌的乐趣
。
三、教材分析: 内容分析:本节课是一个情景对话，在对话中复现了1-3单元所学习的“打招呼，自我介绍和介绍他人”等内容的核心句型。在进行对话教学前，教师可以组织活动，让学生围绕“打招呼，自我介绍和介绍他人”等话题，复现1-3单元所学的主要句型和词汇，吸引学生注意语言形式，进行语言知识的归纳；然后再引入情景对话文本的学习。
学情分析:本班的学生好奇心强、活泼好动，特别喜欢表现自己，学习动机在很大程度上由周围环境事物的显著变化唤起，无意注意占主要优势。教师要在教学的过程中掌握运用无意注意的规律来吸引学生，集中学生的注意力，从而根据小学生的生理和心理特点来因材施教。另外，学习存在困难的学生也有一小部分，上课时老师多给他们读的机会，给他们“优先发言权”，还注意“以优带困”。
教学重点:
①能听说认读表示国家名，家庭成员等的单词。 教学难点:①单词UK、USA的认读及使用。
1
②能在实际情景中自然运用英文“打招呼，自我介绍和介绍他人”。
教学准备:课件、视频歌曲。
四、教学方法: 情景教学法、交际法、
游戏教学法、
赞赏法、翻译法、
五、教学步骤:
Step1:Warm-up 1、sing a song:《father and mother》
（播放视频）.让学生缓解紧张的情绪，调动学生学习的积极性。
Step2:Presentation（课件呈现）
1、课件展示几位明星图片，向学生提问题：Who’s this man? 帮助学生回答：He’s Deng Chao。同样的方法
复习woman,boy,girl等。
2、Read aloud（注意多给学困生机会，并多形式表扬）
⑴视频播放，让学生认真观看。同时让学生打开课本第32页，检查学生对对话的掌握情况。让学生把所学的对话放在情景中来练习。
Step3:Practice（注意多给学困生机会，并多形式表扬）
让学生再看视频，根据自身实际练习“打招呼，自我介绍和介绍他人”。
Step4:Summary
唱《father and mother》，在以后的生活中应多关心爸爸妈妈，尊老爱幼。
Homework: 1、根据所学对话内容，重新编一个对话并表演。
2、认读1-3单元所学新单词。
板书设计
Who’s that man/woman..... ?
He/She is......
2
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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