C公开课教案（教学设计）

PEP三年级下册Unit5 Do you like pears第一课时教学设计

一、 Teaching contents and analysis（教学目标）

1．知识目标

（1）能够听、说、认读单词apple pear orange 及它们的复数apples pears oranges. （2）尝试运用句型：Do you like……? Yes I do /No I don’t . (3)理解对话的意思，能正确地朗读对话，在语境中运用Do you like……? Yes I do /No I don’t .

2．能力目标

学生尝试使用句型“Do you like……?”“Yes I do / No I don’t .”来表达自己的爱好。

3．情感目标

通过教学活动，让学生感受学习英语的快乐，激发学生学习英语的兴趣。

二、 Teaching main and difficulties（教学重难点）

（1）能够听、说、认读单词apple pear orange 及它们的复数apples pears oranges. （2）尝试运用句型：Do you like……? Yes I do /No

I don’t .

三、 Teaching process（教学过程）

Step1. Warming-up（热身）

师生自由交谈

复习Unit4中的let’s do 部分

Step2.Presentation and practice(呈现和操练)

（一）教师先组织学生观察let’s talk中的教学图片，然后用图片引出单词apple pear orange并进行教学Look at Sarah and her mother. Where are they? What are they doing? What can you see? Orange apple and pear.

(二)

对话教学

(1)教师让学生看图猜测图中人物的对话。

(2)帮助学生理解对话

(3)听教师读和跟读。

Look at Sarah and her mother .Can you guess what they are talking about? Listen to me. And then listen and follow me. (4)教师出示水果图片，操练句子Do you like……? Yes I do /No I don’t .

Step3. Extension and consolidation（延伸和巩固）

(1)游戏：Passing the message 传悄悄话，操练句子Do you like……? Yes I do (2)小组进行比赛。每小组的第一位学生上台抽一个水果图片（不得让其他学生看到），然后放下图片回到并回到座位，等教师说：one two three start 学生以说悄悄话的方式把Do you like……? Yes I do 传给下一位学生。最后一位学生去讲台找出相应的水果图片并说出该句子。速度又快又准的小组为胜。

(3)让学生做let’s play 部分的活动。（教师可将活动稍微解释）

(4)让学生设计自己喜欢的水果图片，与学生交流。

Step4.Homework（作业）

1将所学的水果单词说给爸妈听。

2在适当的情境运用Do you like……? Yes I do /No I don’t

板书：

Unit5 Do you like pears？

Do you like……?

Yes, I do.

No, I don’t .