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Unit Five Do you like pears? 第六课时一、教学内容（B） Let's check story time Start to read 二、教学目标1、通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度；2、通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度。三、教学重点1、通过
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Cppt配套的板书设计及意图
未知
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关键词：Cppt配套的板书设计及意图
正文
Unit Five
Do you like pears? 第六课时
一、教学内容（B） Let's check story time Start to read 二、教学目标
1、通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度；
2、通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度。
三、教学重点
1、通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度；
2、通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度。
四．教学难点：掌握本单元的句型；并在生活中得体地运用。
五．教具：录音机、卡片、PPT 六．教学方法：Comunicating.Reading.Co-operation.Discussion. 七．课时类型：新授课
八．课时 1课时
九．教学过程：
（一）第一次先学后教
自学指导 1、放Start
to
read部分的录音，学生画出正确的句子2、做书上Let’s check检查学习情况。
后教
复习所学的单词及句型
（二）第二次先学后教
自学指导 Story
tim（1）本故事表现的是Zip,
Zoom的故事（2）要求学生理解故事大意，能听 后教
理解故事内容，并讲给你的朋友听；
扮演故事
（三）当堂训练
找邻居
一个孩子拿着Ss,拿着和它相邻的其他字母的孩子迅速站到他的身旁
最快的一组获胜
（四）Homework 板书：
Unit Five
Do you like pears? B Let's check story time Start to read
。
e 。
懂
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关于本教案的常见问题
Q：Cppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。