B优质课教案设计

Unit6 In a nature park 一．教学内容 B. Let’s try B. Let’s talk 二．教学目标 1. 能听、说、认读单词“nature”，“park”和“nature park”。

2. 能听懂、会说句子“Are there any …?”，“Yes, there are. / No, there aren’t.”进行问答练习。

3. 能完成“Let’s try”部分的听力任务。

4. 培养学生团结合作的精神和积极的学习态度。

三．教学重点

1. 能听、说、认读单词“nature”，“park”和“nature park”。

2. 能听懂、会说句子“Are there any …?”，“Yes, there are. / No, there aren’t.”进行问答练习。

四.教学难点

There be句型的综合运用。

五．教学准备

1. 教师准备多媒体课件,词卡。

2. 教师准备各科教材和各科老师的照片。

3. 学生准备画笔和画纸。

六．教学过程

Step.1.Warming up 1. Free talk 2. 教师播放歌曲“At a nature park”的录音，全班学生跟着录音

唱歌曲，活跃课堂气氛。

Step.2.Preview 1. 教师快速出示与上节课所学单词对应的图片，学生大声说出单词并集体拼读。

2.同桌合作，用句型“Is / Are there … in your city / village?”进行问答练习。

Step.3.Presentation B. Let’s talk 1. 教学新单词

教师用多媒体课件出示自然公园的图片，引出词组“nature park”。

2. 教师播放本部分的教学录音，问：“Where do Miss White and her students go?”学生根据录音内容回答：“They go to the forest.”。

3. 介绍对话情景

T: There is a nature park in the forest. Now Miss White and Zhang Peng are at the nature park. What are they talking about? Let’s listen to the tape and see. 4. 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。第二次播放教学录音，学生听完录音后判断下面句子正误：

① The nature park is not quiet. ② There aren’t many people in the nature park.

③ There are some tall buildings in the nature park. ④ There aren’t any animals in the nature park. Answer:① F② T③ F④ F 第三次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中药注意模仿录音中的语音、语调。 5. 学生同桌合作练习表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演。

6. Tick a picture and find your “friend”. (1) 找两对学生站起来读一读本部分的两段对话。

(2) 学生根据对话内容选择相应的图片，师生一起核对答案。

Step.4.Consolidation 1. B. Let’s try (1) 介绍听力任务

T: Listen to the tape and try to find out where are the tables. (2) 第一次播放教学录音，学生根据录音内容完成句子填空。

(3) 第二次播放教学录音，师生一起核对答案

Step.5.Summary 师生一起总结本节课学习的词汇和句型，并让学生说说自己本节课的收获以及还有什么不懂的地方。

Step.6.Homework 1. 听录音，跟读B. Let’s talk部分内容。

2. 完成练习册的练习。

七．板书设计

Unit6 In a nature park B. Let’s try B. Let’s talk The nature park is so quiet. There aren’t many people. - Are there ...? - Yes, there are. / No, there aren’t. 八.教学反思

1．部分同学对There be句型的掌握还不够好，还需加大练习。

2．听力部分应让学生反复听几遍，只是听两遍对学困生来说作用不大。