2　放飞和平鸽PPT及课堂实录内容

热

爱

和

平

西洞庭管理区糖纸厂学校：黄薇

教学目的和要求：

让全体学生知道和平是全世界人民的共同愿望，要热爱和平。教育学生为发展与各国人民的友谊，做力所能及的事。

教学过程：

一、

录象导入、激发感情。

1、

出示多媒体（美英联军攻打伊拉克纪实新闻片段）。

2、

观后简介：3月20日9点，以美国为首的少数民族无视

联合国安理会，悍然对一个主权国家发动战争。无情的炮火将美丽的伊拉克炸的千疮百孔，和平宁静的上空顿时笼罩在硝烟及死亡的恐怖中。

3、

贴出挂图

《不要让和平蒙上鲜血》正是对侵略战争的控诉。作者朱颖烈士是一位热爱和平的中国新闻工作者，在欧洲南联盟科索沃的那场战争中牺牲。

提问：象征和平的和平鸽为什么在流血？这幅作品表达了作者一种什么心情？（热爱和平，反对战争）

小结：世界各国人民都向往和平，我们要反对侵略，维护和平，不能让象征和平的和平鸽蒙上鲜血！我们热爱和平，热爱我们的家（板书课题）。

二、

知事明理，深化情感。

1、

学生自学，阅读课文。

2、

提问：当今世界的两大主题是什么？（和平、发展）为

什么和平是全国人民的共同心愿？（每一个人都憧憬着美好生活。人们只有在和平、安宁的环境中才能幸福地生活）。

3、

师生公议，为什么要热爱和平？

①、

战争给人类带来什么？举例说说。

②、

出示多媒体（南京大屠杀纪实录象）

简介：第二次世界大战给许多国家带来灾难。中国人民更是深

受其害，震惊世界的南京大屠杀，日本侵略者共杀害中国军民30多

万人，昔日繁华的古都变成了人间屠场，尸骨遍地，血流成河。

就在我们常德，日本侵略者残忍地使用细菌战，使得我们无数的父老乡亲家破人亡，妻离子散。最近，我们常德人民就拿起法律武器，将战犯诉之军事法庭，用和平的途径维护了中国人民的尊严。

③、

日本人民同样是战争的受害者，1945年8月为胁迫日本

投降，美国分别向日本的广岛、长崎投下原子弹，造成近50万人死亡，两座城市几乎变成废墟。

小结：回顾人类发展的历史，战争给人类带来深重的灾难。世界各国人民从历次战争所造成的灾难恶果中，深切体会到和平对每一个国家及人民的重要意义。

4、

人们都渴望和平，并在维护和平，发展各国人民的友谊作出了不懈努力。大家说说为维护人类和平而投身于国际民间友好的交往事例。

①提问：为什么宋庆龄被国际公认为20世纪最伟大的女性？

②出示多媒体（观看近期安南发表的反战演说）

教师简介联合国、安全理事会、维和部队。认识诺贝尔和平奖获得者，安理会秘书长安南以及他为阻止本次战争所做的不懈努力。

③向“和平娃娃”学习从小树立热爱和平的责任感，立志做一个和平使者。

三、指导行为，体验情感。

1、随着改革开放的深入，我国与外国的交往越来越频繁，那我们应该怎样和他们相处呢？

2、出示多媒体（小安叫日本同学为日本鬼子）。

评一评：小安这样做对吗？为什么？（小安的做法不对，是对日本朋友的不尊重，他伤害了日本朋友的感情，日本帝国主义曾经侵略过中国，但这是日本帝国主义法西斯分子所为，是违背日本人民意愿的，现在中日双方缔造了友好条约，要世世代代友好下去。小安应像对待其他同学一样对待木村，要诚恳热情友好相处）。

3、我们还经常组织少年儿童代表团到各国进行文化、艺术、体育等交流活动，也经常接待来访的各国少年儿童代表团。遇到了下列情况，你们应该怎样做？如果是你，你会怎样做一个热爱和平的人？

出示多媒体：①常德市小杜鹃艺术团去美国访问演出时。

②你代表中国参加世界性“奥赛”或“乒乓球赛”。

③有日本的小朋友来中国参加夏令营。

四、结合现实激情结尾，升华情感。

1、出示多媒体，观看新闻录像，战争给伊拉克人民带来的灾难和各界人士以各种形式反战。

面对布什的无耻行迹，爱好和平的人们丫起来，一起声讨美英侵略者。此时此刻立志成为一名和平使者的同学们，你们有什么想说的？想做的？

2、师播放《欢乐颂》，学生踊跃上台演讲，教师选择他们演讲中的和平标语快速打入电脑中。

3、起立齐读标语：热爱和平，反对战争；热爱和平，热爱我们的家。

4、提意：号召同学们在《不要让和平鸽蒙上鲜血》上签名，代表全国少年儿童的和平心声寄给布什。在同学们义愤填膺的声讨和签名活动中，结束本堂课。