（歌表演）勇敢的鄂伦春优质课一等奖｜教案在线预览

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《勇敢的鄂伦春》教学设计蒙自市鸣鹫镇舍所坝小学陈宁教学目标：1、学会有感情地演唱歌曲《勇敢地鄂伦春》（重点）2、感受鄂伦春族音乐的节奏和旋律特点。（难点）教学用具：钢琴、多媒体课件、打击乐器教学过程：一、创设情境，导入新课： 1、师生问好，以唱的形式来互相问好，提前开嗓，活跃气氛。2、

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所属课文：（歌表演）勇敢的鄂伦春

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2018-04-26 07:58:00

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学校：蒙自市鸣鹫镇舍所坝小学

（歌表演）勇敢的鄂伦春优质课一等奖

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关键词：（歌表演）勇敢的鄂伦春优质课一等奖

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《勇敢的鄂伦春》教学设计

蒙自市鸣鹫镇舍所坝小学陈宁

教学目标：

1、学会有感情地演唱歌曲《勇敢地鄂伦春》（重点）

2、感受鄂伦春族音乐的节奏和旋律特点。（难点）

教学用具：钢琴、多媒体课件、打击乐器

教学过程：

一、创设情境，导入新课：

1、

师生问好，以唱的形式来互相问好，提前开嗓，活跃气氛。

2、师: 我们的祖国是一个多民族的国家，在党的领导下，五十六个民族和睦团结，亲如一家，今天老师就带大家到北方去，来认识其中的一个少数名族。

二、欣赏歌曲：

1、师：让我们一起去听一听他们的歌曲吧！播放伴奏，老师表演唱。

师：歌曲的情绪是优美抒情的还是活泼欢快的？

师：你能从地图中找到鄂伦春族吗？歌曲中告诉我们鄂伦春族人能歌善舞，他们居住在我国大兴安岭一带。（出示图片，引导学生认识鄂伦春人和他们的生活习性） 2、你看鄂伦春的小朋友来了！

师：鄂伦春小朋友骑一匹骏马，挎一杆猎枪，头戴厚厚的帽子，身穿着厚皮服，这说明他居住的大兴安岭地区天气怎样？

师：“鄂伦春”是他们民族的自称，它有两种含义：山岭上的人、驯鹿的人。好，今天我们一起学习一首鄂伦春族民歌《勇敢的鄂伦春》

视频播放，感受歌曲情绪。

三、学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

1、让我们看着歌词再来仔细听一听歌曲。

师：请你用歌词中的话来下面的问题回答。

①鄂伦春人住在哪里呀？

②鄂伦春人是怎样保护森林的？

③勇敢的鄂伦春人不惧严寒、不怕困难，在茂密的森林里干什么呢？

2、节奏练习；

学生按节奏读歌词。

师：请同学们按节奏读歌词，体会鄂伦春人的勇敢，看谁读得最准确！

X X X X | X X X X | X X X X | X —

‖ 翻山

越岭

日夜

巡逻

护呀

护山

林。

多读两遍。由慢速到快速练习。注意突出强弱。

3、教师范唱。（提示学生注意前奏）

师：听前奏有什么变化？可以用什么来提示自己注意前面空的这4拍。

4、演唱歌曲

①师：我想小朋友们现在肯定也特别想做一名勇敢的鄂伦春小朋友，下面请你用轻轻地声音跟着老师一起唱。

②师：这一次我们把声音再放开点再唱一遍，看谁更像善良淳朴、勇敢坚强的鄂伦春人。

5、师生接唱。

师生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏，特别是唱准“一呀

一杆

枪”“日夜

巡逻”及每个乐句结尾两拍的长音。

五、复习巩固歌曲：

1、采用各种演唱方法帮助学生熟练歌曲。男女分唱、分小组唱、单独演唱等。

2、完整地演唱歌曲。有问题的乐句及时纠正指导。

六、舞蹈欣赏与表演

师：鄂伦春族朋友知道咱们把他们的民歌唱得这么好听，特地为我们献上了一段精彩的舞蹈，让我们一起来静静地欣赏他们精彩的表演吧？

七、课堂小结

师：这节课我们学唱了歌曲《勇敢的鄂伦春》，让我们学习鄂伦春人不畏严寒不怕苦难的性格，让我们学做一名鄂伦春小朋友，保护我们的家园。

关于本教案的常见问题

Q：（歌表演）勇敢的鄂伦春优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（歌表演）勇敢的鄂伦春》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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